《青玉案·元夕》ppt-用的

第五单元 古代诗词欣赏,语文教研室 谢敏,教学目标： 1、了解辛弃疾及诗作的背景，在诵读中感受作品的意境和形象，理解作品思想 内涵。 2、理解、品味词中的千古名句，体会作者妙手铺排，渲染气氛的手法； 3、把握“那人“的形象；体会词人的情感，学会知人论世的鉴赏方法。 教学重点：通过研读文本，理解文中“那人”的寓意，体会词人情感。 教学难点：千古名句的理解及形象之外所给人的丰富联想和深刻的启示。,青玉案·元夕,作者：辛弃疾,作 家 介 绍,辛弃疾（1140-1207） 字：幼安 别号：稼轩居士 风格：豪放沉雄 慷慨悲壮 是宋词豪放派的代表人物。 评价：与苏轼齐名，并称“苏辛”，有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。,解 题,·青玉案是词牌名,·元夕是词的标题，农历正月十五日为上元节，也称元宵节。,元宵夜称元夕或元夜。自古为中国重要佳节。人们庆贺元夕的方式很多，比如：观灯、放焰火、猜字谜等,感知课文,东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,东风夜放花千树,东风：春风。 花千树：花灯之多如千树开花。,初读诗词，理解句意,更吹落，星如雨。,星如雨：指焰火纷纷，乱落如雨。 星：指焰火。形容满天的烟花。,初读诗词，理解句意,上阕（第一句）,译文： 元宵节的晚上，春风轻拂，到处张灯结彩，焰火璀璨，像千树的繁花怒放，落时又如漫天的星斗被春风吹落，化作流星雨。,宝马雕车香满路。,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。,·玉壶：比喻明月。,初读诗词，理解句意,上阕（第二句） 译文： 游玩的人，熙熙攘攘，比肩接踵，骏马、彩车来来往往，路上弥漫着一种让人兴奋不已的香味。 凤箫吹奏的乐曲飘动，与流转的月光在人群之中互相交错。整个晚上，此起彼伏的鱼龙花灯在飞舞着。,蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。,初读诗词，理解句意,暗香：本指花香，此指女性们身上散发出来的香气。 盈盈：声音轻盈悦耳，亦指仪态娇美的样子。,初读诗词，理解句意,下阕（第一句）,译文： 那些姑娘，肌肤如雪，身段婀娜，走起路来，似弱柳扶风，头上戴的、身上穿的，华美无比；她的笑容是那么迷人，声音是那么悦耳，她款款而去，只留下令人迷惘的心醉的淡淡的幽香。,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,初读诗词，理解句意,他：泛指，当时就包括了“她” 千白度：千百遍。 蓦然：突然，猛然。 阑珊：零落稀疏的样子。,初读诗词，理解句意,下阕（第二句）,译文： 在熙熙攘攘的人群中，一遍又一遍地寻找那个意中人，却怎么也看不到她，就在几乎绝望的时候，无意中一回头，发现她竟然在灯火稀疏的暗处悄然独立。,品味内涵,1.“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？,讨论一：,焰火：如花树如星雨形态之美 （暗喻）,作用：用暗喻的手法，形象生动地表现了元宵之夜张灯结彩，烟花怒放的喜庆景象。,2. “蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”这句用了什么修辞手法，有什么表达作用？,作用：用借代手法，显得含蓄而又生动。,蛾儿雪柳黄金缕：指代女子。（借代）,小结：写作手法,1、修辞多样：比喻、借代 2、多角度的描写： （1）多感官的感受：视觉、嗅觉、听觉 （2）不同的对象：灯、焰火、星、车马、月亮、人,1、下片写了元宵佳节哪两种人？她们各自有怎样的特点？,盛妆的贵族女子和“那人”。 盛妆的贵族女子：追寻热闹，追求虚荣。 “那人”:自甘淡泊，不同流俗。,讨论二：,作用：形成鲜明的对比，突出了后者的可贵。,（这是一首爱情词吗？）,写作背景:,如何理解“那人”的形象含义？,这首词作于宋淳熙元年或二年。当时，强敌压境，国势日衰，而统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以。虽然辛弃疾力主恢复国家失地，实现祖国统一，却遭到朝中主和派的排斥，落职闲居在家，空留满腔的悲愤、哀怨。,2019/10/20,主旨：表现“那人”自甘淡泊、不同流俗的品格，寄托了词人的理想人格不同流俗，志怀高远。,写作意图：借“那人”表达自己不愿与世俗同流合污的高洁品格。,小结,人生有三种境界,第一种境界是 “昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路”,王国维人间词话中说到,第二种境界是 “为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,第三种境界是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。,谢谢！若有疑问请举手！,