上海市2019年中考语文一模汇编——课外文言文

课外文言文长宁区（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）朱家救季布初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝。项籍灭，帝购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布乃髡钳为奴，自卖于鲁朱家。朱家心知其季布也，买置田舍，身之洛阳见滕公，说曰：“季布何罪！臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！且以季布之贤,汉求之急，此不北走胡南走越耳。君何不从容为上言之？”滕公待间言于上，如朱家指。上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。（司马光资治通鉴、汉纪有删改）【注释】项籍：即项羽。帝：指汉高祖刘邦，下文的“上”亦刘邦。髡钳：秦时刑法，髡是去发，钳是用铁箍扎着脖子。鲁朱家：鲁，鲁地；朱家，人名。待间，等待时机。指：旨意、意图。11、解释文中的加点词。（4分）（1）说_ （2）尽_12、文中划线句翻译正确的一项是:（ ）（2分）今上始得天下，以私怨求一人，何示不广也！A.现在皇上开始得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！B.现在皇上开始得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢！C.现在皇上刚刚得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!D.现在皇上刚刚得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！13、朱家的侠士精神具体表现在（用自己的话回答）：（4分）（1）_ （2）_14、“刘邦赦季布”的主要原因是：（ ）（2分）A.季布已经甘愿卖给朱家为奴，没必要追究。B.季布只是尽职为主，并没有什么大的罪过。C.项籍的属下不可能赶尽杀绝，不必大动干戈。D.季布这样的人才应该好好任用，不能逼他为敌国效命。11、说：劝说 （2）尽：全，都12、C13、（1）明知季布假扮奴仆来到自己家里，仍然置办田舍藏匿他；（2）亲自前往洛阳，劝说滕公为季布说情赦免他。（3）季布封官后，朱家并不求回拫，从此不再见他。（三点任意答两点14、D（选B、C给1分）杨浦区（四）阅读下文，完成11-14题（12分）包拯 包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。 徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。 （节选自宋史·包拯侍有删改）【注释】第：只管。鬻：（yù）卖。缘贡：趁着进贡的机会。造：到，去。陈：陈述。峭立：严厉刚直。苟合：无原则的附和。11、解释加点字（4分）（1）寻复有来告私杀牛者 寻（ ） （2）以遗权贵 遗（ ）12、用现代汉语翻译下面的句子（2分） 与人不苟合，不伪辞色悦人 13、第段中“吏不敢欺”中的“欺”有多重含义，具体是指 ； 。（3分）14、民间把包拯称为“包青天”，请结合选文分析原因。（写出三点叩可）（3分） 如：断案神明 ； ； 。11、(1)不久(2分)(2)送给，赠给(2分)12、(包拯)不随便附和别人，不伪装言语和神色来取悦他人。(2 分)13、对下不欺压百姓；对上不欺瞒官员。(3分)14、执法公正为民作主为官清廉不徇私情(不事权贵不结党营私等可酌情考虑)3分徐汇区（四）阅读下面短文，完成第11-14题（12分）孙觉（字莘老）知福州。时民有欠市易钱者，系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿，请于莘老，莘老徐曰：“汝辈所以施钱，何也？”众曰：“愿得福耳。”莘老曰：“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？”富人不得已，诺之。即日输官，囹圄遂空。【注】市易钱：此处指与官府交易产生的钱款。偿官：偿还官府（欠款）。偿，偿还。下文“输”：交纳。囹圄：监狱。11、解释文中加点的词。（4分）（1）系狱甚众（ ）（2）愿得福耳（ ）12、下列对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（2分）A莘老慢慢地说：“你们之所以要捐钱，为的是什么呢？”B莘老慢慢地说：“你们用这样的方式捐钱，为什么呢？”C莘老慢慢地说：“你们这样捐钱，怎么行呢？”D莘老慢慢地说：“你们捐钱的原因，是什么呢？”13、孙觉以“ ”为由，委婉地表明不建议修佛殿的态度。（2分）14、选文中孙觉的智慧体现在：引导富人捐钱，既 ，还填补了官府的亏空。（4分）（四）课外古文11、（1）多，众多 （2分） （2）获得，得到 （2分）【解析】本题考查课内150个实词积累的情况，给出答案是也需要注意联系前后文，尤其是要注意词语的搭配，并检查与上下文义的通顺。（1）句上文“甚”为“很，十分”的意思，由此可确定“众”为形容词，看前后搭配应为“多”。（2）句“得”后无动词，故“得”为动词，与“福”搭配，应为“获得”。12、D（2分）【解析】本题考查文言文翻译，需要注意关键词的翻译，也应联系前后文。由“所以”的翻译“之所以的原因”，排除B和C。A项中“为的是”在原句中无对应的字词，故排除A。13、佛殿未甚坏，又无露坐者（2分）【解析】本题考查文言文内容理解，需要注意题干对应的主语，结合上下文可找准答题范围由题干以“孙觉”（即莘老）为主语，找到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？”其中“孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎”为不修墙能带来的好处（作用），因而直接对应理由（借口）的答案为“佛殿未甚坏，又无露坐者”。14、满足富人祈福的愿望解除百姓牢狱之灾。（4分）【解析】本题考查文言文内容理解，需要注意题干对应的主语，结合上下文可找准答题范围由题干以“孙觉”（即莘老）为主语，找到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官。，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？”其中直接对应理由（借口）的答案为“佛殿未甚坏，又无露坐者”，因而孙觉提出富人捐钱的目的在于“使数百人释枷锁之苫，其获福岂不多乎？”句，翻译以后即为满足富人祈福的愿望和解除百姓牢狱之灾。松江区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云 ，君但志之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”【注释】还:同“旋”，转身。 谢:道歉。 炯戒:告诫11、解释下列句中加点词。（4分） （1）王生不说（ ） （2）王生益愠（ ）12、结合语境，填入文中划线处给当的一项是 （3分）A.敏而好学，不耻下问 B.学而不思则罔C.思而不学则殆 D.三人行，必有我师焉13、面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化:起先是“ ”。而后是“口”（用文中的一个字回答），他明白了善学之道在于 _ 。（5分）11、（1）通“悦"高兴 （2）更加12、B13、不应而还走觉不耻下问、 择羞而从之静安区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）宗道为人刚直,疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之，谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。注释少容：不肯容忍。小谨：谨小慎微。谕德：教育太子的官。亟：紧急。即：如果。第：只管。11、解释文中加点的词。（4 分） （1）使者及门（ ）（2）使者具以宗道所言对（ ）12、下列对文中划线句意思的理解，最恰当的一项是 （3分）A.如果皇上怪罪你迟到，用什么话来回答呢？B.如果皇上怪罪公子迟到，为什么认为你是对的呢？C.如果皇上怪罪公子迟到，凭什么替你应对呢？D. 如果皇上怪罪你迟到，怎么回答才是对的呢？13、上文记叙了鲁宗道 的事，由此可以看出他是个 的人。（5分）11、（1）到，到达（2）全部，详细地（4分） 12、A（3分）13、因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告（3分）诚实正直（2分）宝山区（四）阅读下文,完成11-14题（12分）娄师德与狄仁杰狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日。（武）则天问狄公曰:“朕大用卿。卿知所自乎?”对曰:“臣以文章直道进身,非碌碌因人成事。”则天久之,曰:“朕比不知卿,卿之遭遇,实师德之力。”因命左右取筐荚,得十许通荐表,以赐梁公。梁公阅之,恐惧引咎,则天不责。出于外,曰:“吾不意为娄公所涵,而娄公未尝有矜色。”【注释】所自:由于什么原因。直道:品行端正。比:这里解释为先前。遭遇:君臣遇合。这里指狄公受到重用。11、解释文中加点词语。（4分）（1）狄梁公与娄师德同为相（ ）（2）得十许通荐表（ ）12、用现代汉语翻译文中的画线句,下列正确的一项是 （2分）A.我拿得出文章,品行也端正,所以受到重用,而不是无所作为依靠别人的。B.我因为文章出色且品行端正求上进而被重用,而不是无所作为依靠别人的。C.我因为文章出色品行端正,（所以）受到重用,而不是忙忙碌碌无所作为的。D.我因为文章出色品行端正,（所以）受到重用,而不是无所作为依靠别人的。13、梁公所阅的是“ _ ”,其后的反应是“ _ ”。（请用原文语句回答）（2分）14、狄公最后一番话,表明了他复杂的内心。请简要分析（4分）