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《游褒禅山记》-课件完整版(含逐字逐句翻译)

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《游褒禅山记》-课件完整版(含逐字逐句翻译)

温故知新:由“记”谈起,“记”:是古代游记中的一种特殊体式,它以发议论为主而以记游为辅,议论又涉及哲理问题 。,知识链接,我们接触过的与 “记”有关的文章,游 褒 禅 山 记,王安石,王安石其人之政治篇,王安石(10211089),北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,号半山,抚州临川(今江西临川)人。他“少好读书”。1042年登进士第。1061年上万言书,提出变法主张,1070年任宰相,推行新法,后因遭到反变法派的猛烈攻击,于1074年罢相,次年再为相。1076年再次辞去相位,退居江宁(南京)潜心学术研究和诗文创作。封舒国公,又改封荆国公,故世称“王荆公”。1086年司马光执政,废尽新法,王安石忧愤去世。卒谥文,故又称“王文公”。,列宁称其为“中国十一世纪的改革家”,王 安石作宰相期间,大兴变法,遭到保守派的猛烈攻击,但仍然立场坚定,宣称“天变不足畏,祖字不足法,人言不足恤”。变法失败后,被迫辞去相位。随后几度复出,又几度辞官。晚年隐居钟山。,可以说,王安石在政治生涯中是没有随波逐流的,正应了游褒禅山记中的话:,“尽吾志而不 能至者,可以无悔矣。”这也是他一生的写照。,临川:王安石塑像,临川:王安石家族宗祠,临川:王安石纪念馆,王安石在南京半山园的故居,王安石其人之文学篇,王安石在文学上也是个革新派。他是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者,反对北宋初年浮靡的文风,主张文章“务为有补于世”。他的文章结构谨严,说理透辟,笔力雄健,语言洗炼,在唐宋八大家中独树一帜。他的作品今存临川集临川集拾遗等。本文选自临川先生文集。,“唐宋八大家”之一,正音,1、褒禅山 2、而卒葬之 3、庐冢 4、有碑仆道 5、今言“华”如“华实”之“华”者 6、有穴窈然 7、则或咎 8、无物以相之 9、何可胜道也哉 10、箫君圭君玉 11、余弟安国平父,(bo chán,也就是华山),(zhng,坟墓),(yo,深远幽暗),(jiù,责怪),(xiàng,帮助),(shng ,完全,尽),(gu,人名),(f,对男子的美称),(zú,死后),(p,倒),(hu/huá/huá),褒禅山,亦谓之华山,唐浮图慧褒,始舍于其址,而卒葬之, 以故其后名之曰褒禅。 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。 距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之 也。 距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰: “花山”。今言华如华 实之华者,盖音谬也。,名作动,筑屋定居,死,因为(这个)缘故,名作动, 命名,称,因为,倒,碑文,者也,判断句,辨认,说,大概因为,错误,和尚,当初,死后葬在那里,指慧褒的弟子在慧褒墓旁盖的房舍,那禅院,是人们所说的华山洞,表判断,“为,是”的意思,南面,距离山洞一百多步,模糊不清,唯独,只有,往东,名作状,褒禅山(华山),华山洞,慧空禅院,石碑,褒 禅 山 示 意 图,本名别名由来及证明华山洞名来由 从仆碑看出本名指出音谬。,第一段介绍褒禅山概况(名字的来由),其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。 由山以上五六里,有穴窈然, 入之甚寒,问其深, 则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以 入,入之愈深, 其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲 出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。,名作状,从旁边,多,深远幽暗的样子,形作名,深度,那些,形作动,走到尽头,连词,而,表修饰,代游洞者,懈怠,将,快要,完,于是,一起,动作名,见到的景象,华山洞,平坦空旷,(在洞壁上)题字记游的人很多,沿着,向上,走进洞穴十分寒冷,拿着火把,进洞越深,奇特,盖余所 至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来 而记之者已少;盖其又深,则其至又加少矣。 方是 时,予之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则 或咎其欲出者,而予亦悔其随之而不得极夫游之 乐也。,大概,所到的(地方),不及,不到,题字记游的人,那些到的人,更,当,正在,体力,还,用来,形容词作动词,照明,已经,有人,埋怨,责怪,自己,他们,尽情享受, 形容词作动词,爱好游览的人,然而看那左右的洞壁,大概洞越深,其,助词,无实义,夫:代词,那,平旷,记游华山 洞的经过,略述前洞后洞概况,详记游后洞的经过,前洞,后洞,记游者甚众,窈、寒、深,记游者少,第二自然段,悔,对 比,深,难,奇,怠,以“悔”结束记游,为下文议论作铺垫。,游 人 游 览 褒 禅 山,于是余有叹焉:古人之观于天地、山川、草木、 虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思 之深,而无 不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者 少;而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而 人之所罕至焉,故非有志者不能至也。,对于这种情况,语气词,取独,观察,心得,收获,因为,他们,的,连词,表递进,且,的,奇异雄伟,不同寻常的景象,形容词作名词,险阻僻远的地方,感慨,探求思考,而且没有不探究、不思考到的。,深入,夫:文言发语词,夷:平坦,地势险峻而路程远,珍贵奇特,因而人们很少到达那里。,所有没有志向的人是不能达到的,代词,那里,有志矣,不随以止也,然力不足者亦不能至也。有 志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑,而无物以 相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥, 而在己为有悔;尽吾志也,而不能至者,可以无悔 矣,其孰能讥之乎?此予之所得也!,随从别人而停止不前,帮助,足够用来,在,志向,这里引申为主观努力,难道,得到的东西,心得,而且又不随从别人而松懈,至:到达;于:介词,引进处所,幽深昏暗,叫人迷惑的地方,形容词作名词,那里,嘲笑,悔恨,余之所得,古人求思,奇观常在险远,有志,有力,有物,尽吾志 无悔矣,结构,深,无不在,余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而 莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深 思而慎取之也。,对于,因,感叹,取独,流传的文字,识其本名,名词作动词,尽,的缘故,做学问的人,谨慎地选择,倒在地上的石碑,弄错,没有人,见闻 感受,借,实现理想要有坚定的 志向和顽强的毅力,治学不可以不深思慎取,记游为辅,议论为主,阐明,提出,四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安 国平父、安上纯父。至和元年七月某日,临川王某 记。,籍贯,姓,名,字,第三部分: 补叙相关内容,通“甫”,古人在游记中写感受,常用一句话来概括全文主旨,例如醉翁亭记的 ,就最能代表作者的意图。,问:游褒禅山记能否用一句话概括其主旨?,“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。”,“醉能同其乐”,1、慧褒始舍于其址 2、以故其后名之曰“褒禅” 3、距其院东五里 4、有泉侧出 5、入之甚寒,问其深 6、后世之谬其传而莫能名者 7、火尚足以明也 8、后世之谬其传而莫能名者,名作动,筑舍定居,名作动,命名,名作状,往东,名作状,从旁边,形作名,深度,名作动,识其本名,说明白,形作动,照明,谬,使动用法,弄错,使错。传,动作名,流传的文字,词类活用,课堂练习,非常,于是,至于,世之奇伟、瑰怪、非常之观,备他盗出入与非常也,于是余有叹焉,吾祖死于是,吾父死于是,请他,于是他来了,至于幽暗昏惑而无物以相之,至于颠覆,理固宜然,非常帅,至于小王,你就别管了,不同寻常,意外的事故,十分,对于这种情况,在此,顺承连词,至到 于引出处所,到了的结局 以致于,另提一事,古今异义,十一,学者,所以,数 字,十分之一,在学术上有一定成就的人,治学的人,表结果,的原因,用来的(表凭借),古今异义,以故其后名之曰褒禅,以其乃华山之阳名之也,由山以上五六里,余与四人拥火以入,火尚足以明也,夷以近,则游者众,险以远,则至者少,无物以相之,又以悲夫古书之不存,以,因为,因为,而,连词,无义,或“而”,连词,用来,表并列,而,连词,用来,因此,以的用法,于,在,在,对于,对于,比,于的用法,始舍于其址 于人为可讥 于是余有叹焉 余于仆碑 师不必贤于弟子,始舍于其址,以故其后名之曰褒禅,距其院东五里,以其乃华山之阳名之也,其文漫灭,独其为文犹可识,其下平旷,有泉侧出,问其深,,则其好游者不能穷也,其进愈难,而其见愈奇,然视其左右,来而记之者已少,盖其又深,则其至又加少矣,以其求思之深而无不在也,其,它的,代褒禅山的,那,代褒禅埋葬的时间,那,代慧空禅院,它,代华山洞,它的/它,它,代华山洞,它的,代后洞的,那些,代好游者,他们,代好游者,它,代后洞,它,代洞/那些,他们,代古人,其的用法,既其出,则或咎其欲出者,悔其随之,其孰能讥之乎,谬其传而莫能名者,其,助词,那个,代欲出者,代自己,副词,难道,它,其的用法,总结文言虚词“其”的用法,1 代词 (1)人称代词 他 他们 它 例“以其求思之深而无不在也” “以其乃华山之阳名之也” (2)人称代词 他的 他们的 它的 例:“问其深” (3)指示代词 那 那些 例:“其好游者不能穷也” (4)人称代词 活用为第一人称,我、自己 例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”,(5)指示代词 其中的,例,例“不能名其一处”,2 语气副词 (1)表示反问的语气“难道” 例:“其孰能讥之乎?” (2)表示测度、委婉的语气“大概”“可能” 例:“其皆出于此乎?” (3)表示希望、商量、劝勉的语气“还是” 例:“吾其还也”,()将、将要,例:“其如土石何”,例“既其出,则或咎其欲出者”,、助词,()用在句中,起调节音节的作用,()用于句首,,()用在词尾,例:“其笑矣”,、连词,()表选择,“还是”,例:“其真耶,其假耶?”,()表转折,,例:众悦之,其为士者笑之,()表假设,例:其济,君之灵也,

注意事项

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