人教版循环小数.ppt

循环小数,第三单元 小数除法,济南市西张小学 王艳亭,一、创设情境，引入新课,一、创设情境，引入新课,从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在给 小和尚讲故事。讲什么呢？,从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在给 小和尚讲故事。讲什么呢？,从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在给 小和尚讲故事。讲什么呢？,一、创设情境，引入新课,春,夏,秋,冬,二、自主探究，构建新知,二、自主探究，构建新知,400÷75 _,余数总是重复出现“25”。,商的小数部分总是重复出现“3”。,继续除下去，永远也除不完。,5.333,二、自主探究，构建新知,先计算，再说一说这些商的特点。,28÷18 _,78.6÷11 _,1.555,7.14545,二、自主探究，构建新知,5.333,1.555,7.14545,商的小数部分从第二位起，数字“45” 依次不断重复出现。,商的小数部分从第一位起，数字“3” 依次不断重复出现。,商的小数部分从第一位起，数字“5” 依次不断重复出现。,二、自主探究，构建新知,5.333,1.555,7.14545,一个数的小数部分，从某一位起， 一个数字或者几个数字依次不断重复 出现，这样的小数叫做循环小数。,二、自主探究，构建新知,练一练：下面哪些数是循环小数？,0.426426 （ ）,不是,1.444 （ ）,6.32121 （ ）,3.1415926 （ ）,是,不是,是,二、自主探究，构建新知,想一想： 怎样用简便记法表示循环小数？,二、自主探究，构建新知,想一想： （1）什么是循环节？,一个循环小数的小数部分，依次不断重复 出现的数字，就是这个循环小数的循环节。 如：,5.333的循环节是3。,7.14545的循环节是45。,6.9258258的循环节是258。,读作：五点三，三循环,·,写作：5.3,二、自主探究，构建新知,想一想： （2）怎样用简便记法表示循环小数？,写循环小数时，可以只写第一个循环节， 并在这个循环节的首位和末位数字上各记一个 圆点。 如：,5.333,读作：六点九二五八，二五八循环,写作：6.9258,二、自主探究，构建新知,写循环小数时，可以只写第一个循环节， 并在这个循环节的首位和末位数字上各记一个 圆点。 如：,6.9258258,· ·,想一想： （2）怎样用简便记法表示循环小数？,二、自主探究，构建新知,1用简便形式写出下面的循环小数。,1.555,1.746746,0.105353,写作：1.5,·,写作：1.746,· ·,写作：0.1053,· ·,二、自主探究，构建新知,算一算，想一想： 两个数相除，如果不能得到整数商，所得的商 会有哪些情况？,15÷16 ,3÷7 ,0.9375,0.428571428,二、自主探究，构建新知,15÷16 0.9375,3÷7 0.428571428,小数部分的位数有限的小数是有限小数。,小数部分的位数无限的小数是无限小数。,二、自主探究，构建新知,小数,有限小数,无限小数,无限不循环小数,循环小数,循环小数、有限小数和无限小数之间的关系：,0.0183 _,三、练习巩固，深化认识,7写出下面各循环小数的近似值（保留三位小数）。,· ·,1.291,1.29090 _,0.444 _,7.275 _,· ·,0.444,0.018,7.275,三、练习巩固，深化认识,9你会比较这些小数的大小吗？试试看！,· ·,0.33 0.3,·,1.23 1.233,1.45 1.45,·,· ·,四、课堂小结，畅谈收获,这节课你学会了什么？ 有什么收获？,课堂作业： 教材第36页练习八第6题/第37页练习八第8题、第10题。（做到作业本上） 课外作业： 算一算，想一想： 10÷7的商的小数部分第100位上的数字是几？,五、作业练习，快乐巩固,