人教版六年级上册语文第三单元口语交际.ppt

辩论会,善意的谎言是否有碍于诚信,毛毛最近表现有点差，总玩电脑，妈妈该怎样对在外出差的爸爸说毛毛的近况呢？,课前导语,毛毛他爸来电话了，说，孩子他妈，家里都还好吧，毛毛没惹你生气吧！,同学们，你们说，妈妈该怎么说呢？,两种观点,一、认为毛毛的妈妈及时的应该把家里的情况反映给毛毛爸爸听。,孩子他爸，毛毛最近在家可不懂事啦，整天玩电脑，既不吃饭，也不写作业，等你回来可要管管他啊。,两种答案,二、认为毛毛的妈妈不该把家里的情况反映给毛毛爸爸听。目的是想让在外地出差的毛毛他爸安心工作。,毛毛他爸，毛毛在家里最近很乖，他很懂事，整天都在读书，连电脑都没有碰，作业能按时完成你放心吧。,揭题,看，同学们，同一件事情，现在就有两种观点。其实生活中我们经常会遇到这样的事情，那么针对讲诚信与善意的谎言你更支持哪一个观点呢，今天这节课我们就来辩一辩，在辩之前我们都搜集了一些资料，都读一读，熟悉一下。,第一环节：立论,第二环节：攻辩,第三环节：自由辩论,第四环节：总结陈词,了解辩论过程,辩论要求,这次辩论我们要明确哪些要求？,1：这次辩论我们该先确认自己是支持反方还是正方。,2：我们要找到支持自己观点的事例。,3：倾听别人的发言，找出对方的漏洞，并进行反驳 。,正方：人要讲诚信 反方：生活需要善意的谎言,1观点鲜明，论证充分，引证恰当，分析透彻、严密。 2表达流畅，发音准确，用词得当，层次清楚，逻辑严密。 3反应灵敏，回击有力，配合默契，表情丰富，仪态端庄，风度优雅。,评分标准,辩论安排表,正方代表,反方代表,（1）用事实说话，事实胜于雄辩。 （2）从不同角度分析，以理服人。 （3）运用反问增强语气。 （4）辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机 智敏捷,试总结辩论方法：,首先请正方代表阐明自己的观点，时间不超过三分钟，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。,人要讲诚信,生活需要善意的谎言,唇枪舌战 辩论突围,辩,评一评,最会搜集、整理材料的小辩手,最会陈述、表达观点的小辩手,最会倾听、反驳对方的小辩手,最懂文明、说话得体的小辩手,通过这次辩论，你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识？,总结发言，达成共识,无论是讲诚信还是善意的谎言他们出发点都是从善意出发。他们都是从不要伤害别人的前提下才可以说出来的。是融洽的不矛盾。 善意的谎言和诚信都是建立在我们善意的原则上的，当遵守诚信的法则对对方有害，我们就不得不说出一些善意的谎言，也就是说善意的谎言是一种很无奈的举动。 并不是有意的去伤害。无论是讲诚信还是善意的谎言，那都是一片真情地流露，那都是爱的奉献，就像一支歌里唱的,诚信是美德, 是大前提, 社会应该弘扬诚信，时时讲诚信，事事讲诚信，做到诚信从我做起，从身边的每一个人做起，不论大小长幼，进而形成良好的诚信环境，营造强有力的诚信氛围，诚信很重要，但是有些场合还是需要善意的谎言。,总结发言，达成共识,