三年级下册语文课件-14 蜜蜂 人教部编版(共25张PPT)

,语文 三年级·下 （配人教版）,第14课,蜜 蜂,会认的字,概,阻,括,误,gài,wù,（大概）,（阻力）,（包括）,（有误）,kuò,逆,nì,（逆风）,途,（沿途）,z,tú,会认的字,济,mò,（陌生）,横,（超过）,cho,会写的字,组词： （蜜蜂）（蜜糖） 造句：蜜蜂自己能找到回家的路。,mì,蜜,会写的字,fng,组词： （蜂蜜）（蜂王） 造句：我们小区的树林里有一个蜂窝。,蜂,会写的字,biàn,组词：（辨认）（分辨） 造句：你能辨认出这是谁的字迹吗？,辨,会写的字,z,组词：（劝阻）（阻挡) 造句：一条小河阻挡了他的去路。,阻,会写的字,kuà,组词：（跨年）（跨越） 造句：跨年晚会的节目非常精彩。,跨,会写的字,kuò,组词： （括号）（包括） 造句：请把文章的主要内容概括出来。,括,会写的字,jin,组词：（检查）（检讨） 造句：我每次做完作业都要检查一遍。,检,会写的字,chá,组词：（调查）（查证） 造句：警察仔细调查案件的细节。,查,会写的字,què,组词：（正确）（确保） 造句：我们确信正义的事业必胜。,确,会写的字,wù,组词：（误会）（误车） 造句：请你要快一点，别把事情耽误了。,误,会写的字,tú,组词：（路途）（仕途） 造句：路途遥远，我们要保持体力。,途,会写的字,mò,组词：（陌生）（陌路） 造句：我们不能随便接受陌生人的礼物。,陌,词汇积累,闷,多音字辨识,mn（闷热） mèn（纳闷）,尽,jn（尽管） jìn（尽力）,词汇积累及运用,辨认：根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。 推测：根据已经知道的事物来想象不知道的事情。 准确无误：形容非常精准没有误差。 迷失：弄不清方向，走错了。 沿途：一路上。,词汇积累,近反义词辨析,近义词：推测推断 辨认辨别 检查查看 辨析：推测推断 同：都有推理的成分。 异：推测是指根据已经知道的事物来想象不知道的事情。推断是根据事实或前提推论。 例句：我们从卫星拍摄到的照片可以推测月球上有水存在。 看到烟，我们可以推断有火。,词汇积累,近反义词辨析,反义词：超常寻常 逆风而飞顺风而行 准确无误模棱两可 辨析：准确无误模棱两可 准确无误：确确实实，符合事实真相。 模棱两可：含糊，不明确。 例句：我们要的是准确无误的真相，不是模棱两可的推测。,句段导读,1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。,课文的开头，作者用了“听说”一词。是听说的就不一定真实可靠，因此这既成了“我”做实验的原因，也体现了“我”不轻信盲从的求实的科学态度。,句段导读,2.这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,作者运用“二十只左右、至少十五只”这些数量词，不仅准确地表达了蜜蜂回家的数量，而且给读者展现了运用数据说明事理特点的表达方式。“准确无误、确确实实”等词语不仅十分准确地表达了作者的心理，还体现了作者善于思索的品质。,拓展应用,1.读一读下列词语。 无论 实验 纸袋 证实 大概 减少 阻力 推测 包括 沿途 准确无误 陌生 超常,拓展应用,2.判断下面句子是否是比喻句。,（1）蜜蜂被放出纸袋以后，四面飞散，好像在寻找回家的方向。（ ） （2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。（ ） （3）金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。（ ） （4）风筝做好了，却什么也不像了。（ ）,【参考答案】（1）× （2） （3） （4）×,拓展应用,3.细读课文并排序。 ( )为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 ( )一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 ( )然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 ( )我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ( )那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 ( )这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 ( )出乎意料的是两点四十分的时候两只蜜蜂竟回来了，身上还沾满花粉。第二天又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂。,【参考答案】2 1 3 6 4 5 7,