部编版（统编）小学语文六年级上册第七单元《21 文言文二则》教学课件PPT1

文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史和灿烂的文明。不少文言文既记载了文人雅士的高尚言行，还揭示了深刻的道理。今天，让我们一起来学习两篇富有哲理的文言文，领悟文中蕴含的道理和情操吧！,同学们，喜欢音乐吗？我们先来欣赏几段音乐，注意，把你听到的声音想象成一幅幅画面，我找同学们来说一说，听到音乐，我仿佛看到了,伯牙鼓琴,朗读课文，注意课文节奏，理解词语。,伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,锺,哉,巍,汤,zhn,zi,wi,shn,xián,弦,伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”,伯牙鼓琴,弹。,像大山一样高峻。巍巍：高大的样子。若：像。,泛指大山，高山。一说指东岳泰山。,好啊。,心志，情志。,少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。,认为世上在没有值得他为之弹琴的人了。,形容极短的时间。,文中哪些地方可以体现伯牙善鼓琴，锺子期善听？找出相关句子并翻译。,课文解读,伯牙鼓琴，锺子期听之。,总起句：总写伯牙善于弹琴，锺子期善于倾听，为他们成为知音埋下伏笔。,方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”,伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的高山，锺子期听了（赞叹）道：“弹得好啊，像大山一样高峻。”,少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”,过了一会儿，（伯牙）心里想到流水，锺子期又（赞叹）道：“弹得好啊，像流水一样浩荡。”,伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的锺子期能真正听懂，伯牙的心意，只有锺子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！,思考：读了锺子期的话，你体会到了什么？,相遇知音， 欢乐无边。,人们用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。“知音”指的是理解自己心意，有共同语言的人，比喻真正了解自己的人。,思考：“高山流水”便是出自伯牙鼓琴这个故事，你知道这个成语的含义吗？,伯牙鼓琴，志在_，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_！”志在_，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_！”,徐徐清风 皎皎明月 滚滚波涛 淙淙流水 绵绵春雨 萋萋芳草,明月,皎皎兮若秋月,清风,徐徐兮若春风,伯牙和子期多么想像这高山流水一样相依相伴呀，然而不幸的是，子期死了，于是，伯牙做了什么？,锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,于是，伯牙把自己心爱的琴摔破，弄断了琴弦，终身不再弹琴。因为他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。,动作描写,从中可以看出伯牙的悲痛欲绝，黯然神伤，这是何等悲壮而又感人的行为！朋友间的深情厚谊令人动容。,锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,破琴绝弦,各抒己见,伯牙：弹琴,志在太山,巍巍乎若太山,知音难觅,结构梳理,伯牙鼓琴,锺子期：听琴,志在流水,破琴绝弦,汤汤乎若流水,死,拓展阅读,戴嵩斗牛图,斗牛,书戴嵩画牛,sn,朗读课文，注意课文节奏，理解词语。,蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。,蜀,轴,sh,zhóu,一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。,拊,搐,曝,谬,pù,f,chù,miù,奴,婢,nú,bì,蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。,书戴嵩画牛,有德才而不愿去做官的人。,用锦缎作画囊，用玉作画轴。,唐代画家。,指戴嵩画的斗牛图。,所珍藏的宝贝。,随身携带。,一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。,抽缩。,大腿。,拍手。,却。,摆动，摇。,错误。两牛相斗时，多是“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。,认为他说的对。,课文解读,蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。,【译文】四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的宝贝多达几百种。其中有一幅是戴嵩画的斗牛图，他特别喜爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。,一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。,【译文】有一天，他把珍藏的书画拿出来晾晒，有个牧童看见了戴嵩画的斗牛图，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛呀！牛相斗时力量全在牛角上，尾巴紧紧地夹在两腿之间，现在你这幅画却画它们摇着尾巴相斗，错了！”杜处士听了，也笑起来，认为牧童说得对。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该问女佣。”（这个道理）是不会改变的呀！,思考：戴嵩所画的斗牛图是一个什么样的情景？牧童为什么“拊掌大笑”？,两头牛摇着尾巴在激烈地争斗。,牧童见到这幅画后认为画上的内容跟实际的情况截然不同，所以“拊掌大笑”。,古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”,思考：课文用用古语有什么作用？,课文结尾引用古语，使文章的论据确凿充分，总领全篇，点明了文章的主题。,通过课文的学习，你认为杜处士和牧童是怎么样的人呢？,杜处士是一个（ ）的人。,真诚,虚心,爱画,接受牧童指出画中的错误,牧童是一个（ ）的孩子。,敢于挑战权威,做事认真仔细,善于观察,如果是你发现了错误，你会指正出来吗？为什么？,老师寄语：我们要像小牧童一样，遇事不随声附和，不盲从，实事求是，勇敢指正错误，敢于向权威挑战！,结构梳理,杜处士爱画,牧童看画,观察生活 实事求是,书戴嵩画牛,锦囊玉轴 常以自随,晒斗牛图,拊掌大笑,指出错误,拓展延伸,以画动物闻名的画家,戴嵩：唐代画家，擅画牛，他画的牛跟真的一样，其斗牛图被视为绝世佳作。,戴嵩画牛,齐白石：近现代中国绘画大师，他画的虾天趣横生，堪称画坛一绝。,齐白石画虾,徐悲鸿：中国现代画家，他画的奔马栩栩如生，在全世界都享有盛誉。,徐悲鸿画马,张善孖：中国现代画家，画虎大师，他笔下的猛虎既猛又富有人性。,随堂练习,一、给带点的字注音。 善哉乎鼓琴 （ ） 巍巍乎若太山 （ ） 锦囊玉轴 （ ） 一日曝书画 （ ）,·,·,·,·,zi,wi,zhóu,pù,课文叙述了俞伯牙_，锺子期_，二人成为_，后子期身亡，伯牙_，_以谢知音，终身不再鼓琴的故事，反映了朋友间_、_的真挚友情，同时还向我们再现了音乐艺术的无穷魅力。,二、根据课文内容填空。,善于鼓琴,善于鉴赏,知音,悲痛欲绝,摔琴,相互理解,相互欣赏,送杜少府之任蜀州 唐王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。,三、拓展阅读。,【译文】雄伟的长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在外做官的人。只要四海之内还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。,课后习题参考答案,正确、流利地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。,朗读指导：朗读古文，应特别注意停顿和语速节奏的处理，把握好语调的变化。伯牙鼓琴一开始要用欣赏的,语调来读；子期听琴，要用激昂的语调来读；子期死，伯牙绝弦，要用深沉、低缓的语调，哀婉、凄楚的语气来读。书戴嵩画牛中牧童的话要用自信、天真无邪的语调来读。 背诵指导：在熟读的基础上背诵伯牙鼓琴。,“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。（“资料袋”见教材第98页）,参考答案：这句话的意思是：伯牙把自己心爱的琴摔破，扯断了琴弦，终身不再弹琴，因为他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 “士为知己者死”，伯牙绝弦，喻示的是一种真知己的境界，所以这个故事流传至今，成为佳话。,用自己的话讲讲书戴嵩画牛的故事。,参考答案：四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的宝贝多达几百种。其中有一幅是戴嵩画的斗牛图，他特别喜爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。有一天，他把珍藏的书画拿出来晾晒，有个牧童看见了戴嵩画的斗牛图，拍手大笑，说：,“这幅画画的是斗牛呀！牛相斗时力量全在牛角上，尾巴紧紧地夹在两腿之间，现在你这幅画却画它们摇着尾巴相斗，错了！”杜处士听了，也笑起来，认为牧童说得对。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀！,搜集描写友谊的名言佳句，有关伯牙和锺子期的小故事。下次上课给同学们读一读，讲一讲？ 用自己的话把书戴嵩画牛的故事讲给父母听。,课后作业,