部编版（统编）小学语文五年级上册第二单元《5 搭石》教学课件PPT

第1课时,第2课时,谈话导入,初读课文，同学们用了哪些好方法来提高自己的阅读速度呢？,第1课时,初读课文,在我们的家乡，有着数不胜数的风景名胜，你认为什么构成了家乡的一道风景？,（ ），构成了家乡的一道风景。,搭石,初读课文，同学们大概知道了什么？,5 搭 石,说一说,看了这个课题，你联想到了什么？或者你有什么问题要请教作者刘章？,检查预习,山洪暴发 溪水猛涨,通过读这两个词语，你仿佛看到了什么？,请读一读下面的词语。,平衡 谴责,谁能说说“谴责”的意思？,近义词：,责怪,请同学们用同样的方法说说“平衡”的意思？,间隔 懒惰,间隔,隔断,懒惰,勤劳,近义词,反义词,“间隔、懒惰”又是什么意思？你又是怎么理解的？,脱鞋挽裤 协调有序 人影绰绰,挽：向上卷,当我们要趟过小河时，我们必须_，才不会弄湿衣服。,脱鞋挽裤,读这个词语的时候,我们是否可以看到作者刘章所描述的情景：,没有搭石时，人们出工、收工需要_，赶集、访友需要_。,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,有了搭石后，人们出工、收不再需要_，赶集、访友不再需要_ _。,脱鞋挽裤,脱鞋,挽裤,搭石构成了家乡的一道风景。,还有哪些词语让你仿佛看到了一道家乡的风景？,（ ），构成了家乡的一道风景。,读一读,上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序! 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。,整体感知,自由朗读课文，想一想课文写了什么。,课文写了每年秋天，家乡的人们都要摆搭石。 课文写了人们来来去去都要从搭石上经过。 课文写了人们过搭石时要注意保持平衡。 ,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。,初品搭石,思考：什么是搭石？搭石有什么作用？自由阅读第1自然段，画出相关语句。,你读懂了什么？,小 结,这节课，我们不仅读通了课文，还初步了解了什么是搭石，它有什么作用，那么，为什么作者刘章深情地说搭石，构成了家乡的一道风景？那是一道怎样的风景呢？我们下节课再来学习后面的内容，共同寻找答案。,指导书写,惰,写法：左窄右宽，左部点画与右部的撇画相互迎让。,第2课时,复习导入,搭石，构成了家乡的一道风景。,课文哪几个自然段写出了搭石构成了家乡的一道风景？,第24自然段,自由朗读课文第24自然段。 搭石，构成了家乡的一道（ ）的风景？你是从哪些句子读出来的？把这些句子画出来。,精读课文,上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,哪些词语最让你感动？你从中体会到了什么？,善良,假设你现在就是这位大叔，您今年高寿啊？您这么急着赶路，一定有什么急事吧？我看到您刚才已经从搭石上过去了，怎么又回来了呢？我还发现您在这块搭石上踏了几个来回，您这是,你们觉得这是怎样的“踏”？,看见上了年岁的老人如此善良，你觉得中年人会怎样做呢？青年人呢？像我们这样大的孩子呢？,一身风霜的中年人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,这是一道写满善良的风景。,