自卑自责

1、向自卑挑战,从自卑走向自信,德育处心理讲座,什么是自卑,自卑心理是个体在同他人进行比较，感到自己在某一方面或几方面不如别人或对自己的能力评价过低，从而表现出来的无能、软弱、沮丧、精神不振时的心理不平衡状态。在心理学上，自卑属于性格上的一个缺点，是一种消极的心理状态，是实现理想或某种愿望的巨大心理障碍。,中学生自卑的心理现象,你有过“自不如人”的感受吗？是否对自己做的事不敢肯定？其实自。

2、自信与自卑的定自信与自卑的定义义， ， 看看你是否是个看看你是否是个拥拥有自信的人！有自信的人！ 引引导语导语： ：请记住，有些人无论表面看上去多么的自信开朗、坚强果敢，他的骨子里其实是极其自卑的。你有自信吗？对于这个问题，可能大部分人觉得自己还是有点自信的。但我认为很难说，看看下面的自卑与自信定义，也许你会有新的认识。心存自卑，就会看云云幻，看雨雨寒，看天天暗，看花花残；心存自信，就会看山山秀，看水水清，看天天蓝，看花花艳。自卑的人追求的是比别人强，他要的是胜过别人；自信的人追求的是比自己强，谋求。

3、自卑与超越自卑与超越的读后感 【- 国庆节祝福语】 很久之前就想读这本书，但怕太专业，迟迟没能翻来。走读派 却偏偏在国庆大假期间， 开了这本书的压力读书班， 对于我这种一到 周末和假期就完不成阅读任务的人来说，着实有些为难。老毛说，试 试？经过一番思想斗争，还是交了30 元的押金，开始新一轮的读书 之旅。 自卑与超越是个体心理学的代表作，作者 __ ，他和弗洛伊 德、荣格并成为心理学三巨头。大学。

4、自卑的利与弊浅谈阿德勒个体心理学中的自卑与现实 生活中的自卑以及大学生与自卑教育学院2010级应用心理学马海花12010240916 摘要 ：人人都有自卑， 只是程度不同罢了。著名奥地利心理学家阿德勒由于其自身的心理缺陷曾产生自卑心理。为了克服自卑，他提出了“自卑与补偿”，认为自卑与补偿是追求优越的动力根源，也认为自卑与生俱来。但在现实生活中，自卑随处可见，使人情绪低落，没有自信， 给人们的学习与生活带来了许多不便之处，更有甚者， 会产生自杀的念头。自卑在大学生中也不少见。因此，浅谈一下阿德勒所提出的自卑与现实生活。

5、写作训练题观察下面的一幅漫画，请根据这幅漫画的寓意写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选(诗歌除外 )，不得抄袭，不少于800 字。在强者面前相应观点： 1、见贤思齐，不甘落后： 2、面对强者，奋起直追：面对强者，最好的方式就是奋起直追，而不是哭 泣、嫉妒。 3、自卑自负自强：三元关系的论题，应该辩证全面的分析三者之间的 对立关系，运用正反对比、相互比较的方法，在否定之中确立正确的观点。行文思路：引提析联深结写作策略：引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或。

6、1. 传播学老师冉华讲课，讲到传播学的四大先驱，包括政治学家拉斯韦尔，社会学家霍夫曼，社会学家拉扎斯菲尔德，还有心理学家卢因。老师告诫我们要多读书，要广泛的阅读，完善自己的知识框架，文科理科不要分的太清，这些都是人类知识的一部分。接着她就开始带着我们神游了。她的本科专业是文学，于是第一站就是文学，提到了好多人名，三大短篇小说作者，莫泊桑，欧亨利，契诃夫，于是又到了俄国，俄国文学的黄金时代，托氏和陀氏，还告诉我们要多读长篇和大部头，里面装着人性的种种和人生的种种。说完文学，她提到了人类学和社会学，PPT。

7、自卑与自信 初二（9）班班会,自信篇,你的自信有 几分？,你想知道自己有几分自信吗?完成下面的小测验。 选择“不是”的请在题后写上A，“是”的写上B。,1我不在乎同学评论我的成绩。 2谈自己缺点和不理想的成绩时，我没有困窘。 3当我考试成绩退步时，很少从主观上找原因。 4我喜欢与好友讨论少男少女成长的烦恼。 5我经常为做错事向同学道歉。 6繁多的家务占去了我太多的学习时间。 7我常回忆过去的学生生活。 8我对生活中曾做过的每件事情都无怨无悔。 9我常与智力超过我的同学相比。 10当老师批评我学习不认真时，很难引起我的重视。,10。

8、自卑、自负与虚荣,小组合作学习： 1、什么是自卑？ 2、自卑有什么危害？ 3、如何克服自卑？ 4、自尊与自负有什么区别？ 5、自尊与虚荣有什么区别？ 6、虚荣心有什么危害？ 7、如何理解徐悲鸿所说的“人不可有傲气，但不可无傲骨”？,1、自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。 2、自卑的危害：导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。 3、克服自卑的方法：学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立健康人格。 4、自尊与自负的区别：自尊的人重视自己的独立人格的价值，却并不否认自身的缺点与不足，自。

9、校级选修课英美小说与影视赏析论文简爱自卑与自尊学院：外国语学院专业：英语本科姓名：何琳学号： 100101010921 二一三年六月论文摘要：简爱是勇敢的、果断的，这种勇敢与果断来自于简爱的强烈的 自尊心，而这种过度强烈的自尊恰恰映射出简爱性格中深深的自卑。简爱的 性格是矛盾的，而这种矛盾才正是简爱性格的魅力与人性的突出点。论文关键字：自卑自尊 女权简爱 （Jane Eyre）是十九世纪英国著名女作家夏洛蒂勃朗特的成名 作。 这是一部半自传作品， 带有浓烈的作者思想与意识。 在这部小说中，夏洛蒂 勃 朗特成功塑造了一个非常具有。

10、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划自信自卑的总结自信和自卑是一对永不分离的双胞胎兄弟，自信整天昂头挺胸，神气极了而自卑却垂头丧气，无精打采。因此，在自信的面前，自卑总是抬不起头来。一天，一位神仙看到了自卑这副样子，于是便决定和自卑好好聊一聊，给他增添一些信心。神仙找到自卑，问：自卑，怎么这副没精打采的样子啊，你看人类和动物们都如此的开心，为什么不让自己也快乐起来呢？自卑：我能快乐吗？我现在成了讨厌鬼，大家都不喜欢我，他。

11、自卑与超越：超越自卑和战胜自卑自卑与超越：超越自卑和战胜自卑什么是自卑与超越？如何超越自卑和战胜自卑？自卑是一种不健康的心理，一种人格缺陷。它过多地否定和贬低自己，抬高别人，影响了对自己正确、客观的判断，不能客观地、正确地看待自己和周围的人和事。自卑会影响到人格的健康形成。过度自卑的孩子往往敏感多疑，胆怯懦弱，孤僻内向等。自卑往往源于孩子的幼年时期。它会对人的一生产生消极的影响，长期生活在自卑阴影中的孩子，会背上沉重的心理包袱，甚至一生都被自卑所困扰，影响了自己的发展前途。孩子一生下来，并没有自。

12、1. 传播学老师冉华讲课，讲到传播学的四大先驱，包括政治学家拉斯韦尔，社会学家霍夫曼，社会学家拉扎斯菲尔德，还有心理学家卢因。老师告诫我们要多读书，要广泛的阅读，完善自己的知识框架，文科理科不要分的太清，这些都是人类知识的一部分。接着她就开始带着我们神游了。她的本科专业是文学，于是第一站就是文学，提到了好多人名，三大短篇小说作者，莫泊桑，欧亨利，契诃夫，于是又到了俄国，俄国文学的黄金时代，托氏和陀氏，还告诉我们要多读长篇和大部头，里面装着人性的种种和人生的种种。说完文学，她提到了人类学和社会学，PPT。

13、你从图片中都看到了什么？,你从图片中都看到了什么？,自卑：,自卑是一种自我贬低、 自我否定的消极心态。,这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。,自卑,探究一 走出自卑，树立自信 相关链接 家住农村的小李随打工的父母到城里念书，他在班里常常觉得自己低人一等，不愿和同学多交往，也不愿意参加集体活动，怕别人瞧不起自己。进入八年级后，他也曾想改变自己，在一次课堂提问中，他勇敢地举起了手，可由于紧张，回。

14、自信、自卑、自负、自傲,人生哲学漫谈之二,一、自信,1、什么是自信？ 自信就是自己相信自己，对自己的能力充满信心，对未来充满信念。,自信是个人自我意识的一种表现形式，是实现人格自尊、自强、自立的重要条件。具有自信心的人，他不会怀疑自己的能力，相反能够勇敢的面对任何局面，积极地承担自己所肩负的历史使命，努力完成各项工作任务。 一个人没有自信，不仅一事无成，而且会被别人瞧不起。,2、自信的作用 （1）自信才能主宰自己的命运,一个人没有自信，则没有主见，他只会随波逐流，将被任人摆布。只有那些具有强烈自信的人，才能。

15、从自卑到自尊从自卑到自尊一个学业优秀学生的发展分析一、学生的自然情况一、学生的自然情况1.姓名：沈2.出生年月及地点：1982 年 12 月，中国上海。3.性别：男4.年级：上海市实验学校 89 级5.毕业后情况：1999 年 7 月参加全国统一高考，以本校总分第一考入复旦大学管理学院信息管理与信息系统专业。1999 年 9 月，香港大学到复旦大学选拔新生时被录取，将在 2000 年秋季进入香港大学数学与经济金融专业学习。二、个性测试资料二、个性测试资料1.1989 年 4 月，新生入学测试韦克斯勒智商测验(儿童版)成绩为 141，属智力超常儿童。2.1993 。

16、同学们好！,宋飞,假如你有以下经历，谈谈你有什么感受？,小丽期末考试考了年级第一，学校想请她的妈妈来参加家长会。可她的妈妈就在校门口卖盒饭，她怕同学们知道妈妈是卖盒饭的，瞧不起她，看扁她，因此她很犹豫要不要请妈妈来学校？ 小丽心里顾及着什么，为什么会犹豫呢？,自卑：,夸大自己的缺点， 忽视自己的优点， 自己瞧不起自己。,自卑是一种消极的自我评价或自我意识。 自卑与自信相对，但适度的自卑，属于人性中的自知，是有益的。 自卑感人人都有 。 只有当自卑达到一定程度影响到学习和工作的正常进行时，这种过度 的自卑感便成。

17、自负与自卑,秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王，未坐定江山便大封诸候，颇有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的气概，忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。,自负,关羽因自负而失荆州，马谡因自负而失街亭。有人说： “自负，像一个泥潭陷进去了就难以自拔。”的确，自负者是很“恋旧”的，他经常沉缅于往日极少的胜利之中，故而不听他人的意见，最终因为自负成为了自己人生的绊脚石。,自负,拿破仑的帅兵一度降服大半个欧洲，使法国资本主义得到充分的发展，但他的自负使之对外侵略扩张的。

18、同学们好！,宋飞,假如你有以下经历，谈谈你有什么感受？,小丽期末考试考了年级第一，学校想请她的妈妈来参加家长会。可她的妈妈就在校门口卖盒饭，她怕同学们知道妈妈是卖盒饭的，瞧不起她，看扁她，因此她很犹豫要不要请妈妈来学校？ 小丽心里顾及着什么，为什么会犹豫呢？,自卑：,夸大自己的缺点， 忽视自己的优点， 自己瞧不起自己。,自卑是一种消极的自我评价或自我意识。 自卑与自信相对，但适度的自卑，属于人性中的自知，是有益的。 自卑感人人都有 。 只有当自卑达到一定程度影响到学习和工作的正常进行时，这种过度 的自卑感便成。

19、自卑与自信,2,自卑,自卑，在心理学上特指由于与合理规定标准或其他刺激物比较有差距，而产生了评价差异，进而导致的主观低落、悲伤等负面心理状态。 所谓合理标准，是指人们习惯与自身比较的某个标准参考（如身高标准、成绩分数线、颜值等），当人们自身条件不及此标准时，就会产生自卑情结。 所谓刺激物，是指人们比较自身的其他非标准参考对象（如某人学习优异、事业有成等），当此对象表现良好时，并且自身条件与之形成。