直线运动

1、3.直线运动和曲线运动,新寨店镇中心小学,运动的物体会有(不同的路线)。,过山车的运动路线是(曲线)的，我们把它叫做(曲线运动)。,天空中盘旋飞行的老鹰也是做(曲线)运动。,台球的运动、苹果落地、升降的电梯都是直线运动,苹果从树上垂直下落，运动路线是（直线），我们把它叫做（直线运动）。,根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为(直线运动)和(曲线运动)。,球从中间推到边缘是直线运动，落到地面是曲。

2、1标准教案第一章 直线运动（一）1.1 直线运动的基本概念 匀速直线运动高考对应考点：质点 物理模型 位移 路程 速度 加速度（学习水平 B）课时目标：1掌握匀变速直线运动的基本概念，匀速直线运动的规律。2.辨析位移和路程，平均速度和瞬时速度，加速度的概念等。重点难点：位移和路程的区别；平均速度和平均速率的概念辨析；加速度概念的理解。匀速直线运动全程平均速度的计算。知识精要：一、参考系和坐标系：1参考系：描述物体运动时,用来作参考 的物体系。2参考系的选取是 ，一般我们选取 的物体系为参考系3坐标系：为了 地描述物体的。

3、直线运动直线运动( (一一) )自己收集整理的错误在所难免仅供参考交流如有错误请指正！谢谢直线运动1、 一个由静止开始作匀加速直线运动的物体从开始运动起通过连续三段位移所用时间分别是 t 秒、2t 秒、3t 秒这三段位移之比为______：_________：_________物体通过这三段位移的平均速度之比为_______：________：_______2、 从静止开始做匀变速直线运动的物体 3 秒内通过的位移为 s该物体在第 2 秒内后 1/3 的时间里以及第 3 秒内后 1/3 的时间里通过的位移分别为 S1 和 S2物体通过第 2 秒内后 1/3 的位移所用的时间为 t1物体通过第 3 秒。

4、直线运动直线运动(1)(1)值得拥有的资料是来自平时学习积累总结的有问题的地方肯定有的还请大家批评指正！建平中学高二年级第二学期物理作业直线运动（1）1关于质点下列说法正确的是（ ）A质点就是指很小的物体B物体抽象为质点后物体自身的大小和质量都可以忽略C研究自行车车轮的转动可以把车轮看作质点D把在很长的平直轨道上运动的火车作为一个整体来研究它的运动时可以把火车看作质点2在研究物体的运动时下列物体中可以当作质点处理的是（ ）A研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时此杆可作为质点来处理B在大海中航行的船要确定它在大。

5、第二章 直线运动第一部分 五年高考题荟萃2009年高考新题一、选择题1.（09全国卷15）两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在00.4s时间内的v-t图象如图所示。若仅在两物体之间存在相互作用，则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分别为 （ B ）A和0.30s B3和0.30s C和0.28s D3和0.28s解析：本题考查图象问题.根据速度图象的特点可知甲做匀加速,乙做匀减 速.根据得,根据牛顿第二定律有,得,由,得t=0.3s,B正确。2.（09江苏物理7）如图所示，以匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2 s将熄灭，此时汽车距离停车线18m。该车加速时最大加速度大小为。

6、二、直线运动(60分钟)双基型1.下列关于质点的说法中正确的是().(A)只要是体积很小的物体都可看作质点(B)只要是质量很小的物体都可看作质点(C)质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点(D)由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点答案:D2.一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个运动过程中().(A)位移是5m(B)路程是5m(C)位移大小为3m(D)以上均不对答案:BC3.关于加速度，下列说法正确的是().(A)加速度的大小与速度的大小无必然联系(B)加速度的方向与速度的方向可能相同，也可能相反(C。

7、第三节、测量物体运动的速度,0m,100m,200m,300m,400m,数据列表：,这辆小车做什么运动？说出判断的理由。,图像,1、匀速直线运动,（1）定义：一个物体沿直线运动，在相同时间内通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。,（2）特点：匀速直线运动是速度不变的运动。,（3）做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间____关。,无,s(m),t(s),0,100,200,300,400,5,10,15,20,C,路程时间图像,S-t图像,数据,A,B,D,一条过原点倾斜的直线,0,V/(m/s),t/s,v-t图,10,20,30,20,15,10,5,一条与横轴平行的直线,图像反映的物理规律：,匀。

8、二、直线运动 教学目标 1知识方面： 使学生对匀速直线运动、匀变速直线运动的主要概念、规律有进一步的认识 2能力方面： （1）培养学生运用方程组、图像等数学工具解决物理问题的能力； （2）通过一题多解培养发散思维 3科学方法： （1）渗透物理思想方法的教育，如模型方法、等效方法等； （2）通过例题的分析，使学生形成解题思路，体会特殊解题技巧，即获得解决物理问题的认知策略 教学重点、难点分析 通过。

9、匀速直线运动与变速直线运动,请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。,这辆小车作直线运动时，快慢________,不变,20m/s,20m/s,20m/s,匀速直线运动：,物体运动速度保持不变的直线运动,在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。,2、公式：,对于同一个匀速直线运动，速度V是不变的，是一个常量。所以， S与t成正比。,匀速直线运动中，v与s、t无关，但可以用s/t计算v。,匀速直线运动：,物体运动速度保持不变的直线运动,1、定义：在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。,一个同学直线步行，第1秒走了1m，第2秒又走了1m。

10、3 直线运动和曲线运动 一 聚焦 马路上有许多车子在行驶 这些车的运动路线有 什么不同 二 探索1 观察并描述下面这些物体的运动路线 要求 操作员将蓝球和红球分别放在桌 子上 距离约40厘米 用蓝球击红球 二 探索2 击球。

11、一、请根据速度公式计算下面这辆 小车在三段路程上的速度这辆小车作直线运动时，快慢______不变请根据速度公式计算下面这只天鹅 在三段路程上的速度这只天鹅作直线运动时，快慢______在变化1下列物体中可能作匀速直 线运动的是 （ ） A从楼上阳台掉下的砖头 B草坪上滚动的球 C沿跑道滑行的飞机 D 沿平直轨道正常行驶的火车2小汽车的速度为100km/h，自 行车的速度是5m/s,这说明（ ） A汽车的速度一定比自行车大 B自行车运动的时间一定比小汽 车长 C在相同时间内小汽车行驶的路 程可能比自行车的大 D小汽车一定始终行驶在自行车 的车前方在。

12、1. 在一次国际城市运动会中，要求运动员从高为 H 的平台上 A 点由静止出发，沿着动摩擦因数为的滑道向下运动到 B 点后水平滑出，最后落在水池中。设滑道的水平距离为L，B 点的高度 h 可由运动员自由调节（取 g=10m/s2） 。求：（1）运动员到达 B 点的速度与高度 h 的关系；（2）运动员要达到最大水平运动距离，B 点的高度 h 应调为多大？对应的最大水平距离SBH为多少？（3）若图中 H4m，L5m，动摩擦因数02，则水平运动距离要达到 7m，h 值应为多少？2. 如图，三个质点 a、b、c 质量分别为1m、2m、M（12,Mm Mm） 。在 c 的万有引力作用下，。

13、启东中学 专题五 直线运动和曲线运动 重点难点 1 竖直上抛运动的处理方法 分段处理法 竖直上抛运动可分为上升过程和下降过程 上升过程是初速为 0 末速为 t 加速度为重力加速度 方向竖直向下 的匀加速直线运动 下降过程是自由落体运动 整段处理法 竖直上抛运动是初速为 0 方向竖直向上 加速度为重力加速度 方向竖直向下 的匀减速直线运动 其运动规律是 t 0 gt h 0t gt2 2 小船过河问。