纸币高中政治必修一

1、高一经济生活告诉我们,消费,生活与消费,生产,生产、劳动与经营,分配,收入与分配,背景,面对市场经济,如何花钱,如何挣钱,如何管钱,如何发展,消费者,生产者,管理者,建设者,（生活的体验）,（生活的规划）,（生活的创造）,（生活的舞台）,单元,教材体系,课,框,目,（蓝底黑字）,（蓝色加粗彩色字）：表明课文讲述的内容，是课文的正文，用宋体和仿宋体编写。,第一课 神奇的货币,第一单元 生活与消费,必修1 经济生活,揭开货币的神秘面纱,第一课神奇的货币第一框,场景设置: 王先生要买一辆50万元左右的标致车.他如何付款?,常见的付款方式有哪些?,。

2、经济的科学含义(致同学们)经 济 是 指在一 定的 生产 资料 所有 制的 基础 上进 行的生产 分配 交换 消费等活动以及在这些活动中结成 的人与人之间的关系经济活动的理论逻辑：生产 分配 交换 消费1.经济是生产分配交换 消费等依 次进行的四环节的经济活动（理论逻辑） 2.经济是人们在经济活动中结成的人与 人之间的经济关系 3.生产资料所有制是经济的基础，其性 质决定经济活动和经济关系的性质经济概念的三层含义经济概念的三层含义分配交换消费经济活动的四个环节的关系P29-7决决 定定反反 作作 用用生产桥 梁 和 纽 带目的和动力生产 。

3、纸币,学习目标,1、了解纸币的产生过程 2、理解纸币的概念 3、理解并掌握纸币发行规律 重点：纸币发行规律 难点：通货膨胀、通货紧缩,自学指导,用5分钟时间阅读教材，在课本上画出关键字词和句子，并完成下面基础题,1、归纳纸币的的产生过程 2、纸币的含义是什么？如何理解？ 3、纸币有何优点？能够执行哪些职能？ 4、纸币发行有何依据？,金属货币-不足值的铸币-纸币,纸币是由国家发行或某些地区发行的、强制使用的价值符号,成本低； 防流失； 易保管、贮藏、运输。执行流通手段的职能,必须以流通中实际需要的货币量为限度,分组合作、探究。

4、 纸币导学案 一 明确目标 引导过程 1 了解纸币的产生 含义 职能 流通中实际需要的货币量 通货膨胀的原因 2 提高学生辩证思维和逻辑思维能力 透过现象认识事物的本质 重点 纸币的职能 通货膨胀的原因 难点 通货膨胀的原因 二 自主学习 筑牢基础 准确扎实记忆基本原理 动脑思考小问题加深理解基本原理 1阅读课本P7指出 纸币的产生过程 2 阅读课本P7指出 纸币的优点 3 阅读课本P8指出 纸币。

5、专心 爱心 用心1货币货币的基本的基本职职能、能、纸币纸币学习目标理解货币的基本职能；识记纸币的含义重点难点重点：货币的基本职能；难点：通货膨胀与通货紧缩 教学模式教学案合一，学议讲归练教学方法“学议讲练”四环节教学法教学流程先学先议，以学议定教；互讲互议，以讲议促练。流程一：自主流程一：自主学议学议我的我的课课堂我做主堂我做主自读课文，完成导学题 1货币的基本职能 (1)货币从产生之日起就具有____________和 两种基本职能。 (2) 叫价值尺度，货币在执行价值尺 度时，只需要 。 (3) 叫做流通手段。货币在执行流通。

6、课前复习 一 商品1 含义 用于交换的劳动产品2 判断方法 第一种方法是定义法 看是否满足两个条件 第二种方法是基本属性法 看是否具有两个基本属性二 货币1 货币的产生 四个阶段2 货币的含义 注意关键字固定地3 货币的本质 一般等价物 概念 学习目标 知识目标 理解货币的基本职能 了解纸币的产生过程纸币发行规律重难点 货币的基本职能纸币发行规律 含义 用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 原。

7、 第一课神奇的货币 二货币的基本职能 价值尺度 流通手段 钱在经济生活中有什么作用 有钱能干啥 1 价值尺度 A 含义B 原因C 计量单位D 价格E 职能实现的方式 基本即与生俱来 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币本身是商品 有价值 元 英镑 殴元等 通过一定数量的货币表现出来的商品价值 观念上的货币 1 货币的基本职能 价值是价格的基础 价格是价值的货币表现形式 2 流通手段。

8、第一课神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 一 货币的本质 二 货币的基本职能 1 货币职能的含义货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用 它是货币本质的体现 基本职能 价值尺度 流通手段 探究讨论 这里的数量单位表示什么 它们体现了货币的哪些职能 价值尺度 2 货币的基本职能 1 价值尺度 含义 表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币本身应具有一定的计量单位 如元 镑等 货币执行价值尺度的职能时 。

9、纸币 学习目标 1 了解纸币的产生过程2 理解纸币的概念3 理解并掌握纸币发行规律重点 纸币发行规律难点 通货膨胀 通货紧缩 自学指导 用5分钟时间阅读教材 在课本上画出关键字词和句子 并完成下面基础题 1 归纳纸币的的产生过程2 纸币的含义是什么 如何理解 3 纸币有何优点 能够执行哪些职能 4 纸币发行有何依据 金属货币 不足值的铸币 纸币 纸币是由国家发行或某些地区发行的 强制使用的价值符号。

10、第一框 揭开货币的神秘面纱第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币第一关 基础知识齐回顾1.货币的本质2.货币的含义3.货币的基本职能4.货币的其他职能第二关 弄清目标有方向1.纸币的发行规律2.通货膨胀与通货紧缩3.信用工具：信用卡、支票4.汇率与币值的变化第三关 我的课堂我做主在一个小镇里，有四个老板，他们身上都背有 债务：饭店老板欠肉店老板一千元，肉店老板欠养 殖场老板一千元，养殖场老板欠饲料店老板一千元 ，饲料店老板欠饭店老板一千元钱。思考：四个老板要把自己身上的债务还光，一 共需要多少钱？【探究一】第三关 我的课。

11、第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币一、货币的本质与纸币考情考点 货币货币 的本质质 （三年考 ）商品的基本属性； 货币货币 的产产生与本质质； 货币货币 的基本职职能； 金属货币货币 与纸币纸币历年高考本部分常以选 择题命题，涉及高频考 点为货币的职能、纸币 的发行量等。考情分析备考建议基础梳理1、货币的本质商品两个条件：用于交换、劳动产品。基本属性：使用价值和价值。货币的含义和本质含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。本质：一般等价物。一般等价物表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。怎样。