珍爱国宝古代陶瓷艺术

1、有着悠久历史的非物质文化有着悠久历史的非物质文化 遗产遗产 手工制陶手工制陶 你是怎么理解 陶 瓷 一词的 陶瓷是陶器和瓷 器的总称 这两件作品哪个是陶器 哪个是瓷器 陶器和瓷器的区别陶器和瓷器的区别 1 制作原料不同 陶土 瓷土 2 烧成温度不同 1000 C以下 1200 C以上 3 器物表面不同 没有釉 施高温釉 4 胎质不同 吸水性强 吸水性很小 5 敲击声音不同 不清脆 清脆金属音 怎。

2、1,2,陶器,瓷器,3,陶器与瓷器的区别,4,珍爱国宝古代的陶瓷艺术,授课人：彭高镇韶陂小学 张利,5,新石器时代白陶鬶,南朝 青瓷莲花尊,6,北宋汝窑粉青莲花式碗,新石器时代黑陶蛋壳高柄杯,7,新石器时代 彩陶船形壶,8,陶瓷是中国古代灿烂文化的象征。从我国陶瓷艺术发展 的历史来看，陶瓷艺术包括陶器和瓷器两个部分。瓷器是中 国发明的，中国是瓷器的故乡。, 陶瓷艺术的美，体现在外形上。,陶瓷艺术。

3、古代的陶瓷艺术,珍爱国宝,人教新课标五年级美术上册第16课,陶和瓷的区别,白陶鬶（gu） （新石器时代）出土：1960年山东潍坊 器形：由口、腹、底三部分组成，形状似犬似豕，昂首扬尾，体态生动自然。有三足，造型巧妙。纹饰：点状斑纹和斜状纹线条相间，似马儿身上的盔甲，显得非常精美。 釉色：没有上色，呈陶土自然的白色，显得自然淳朴。,青花釉里红开光镂花罐 （元代）出土：1964年5月河北保定器形：罐体器形丰满，腹部突出，上部口小。纹饰：罐体上有镂雕、山石，肩部呈灵芝垂云开光，青底莲花显得非常精美，给人以古朴淡雅的感觉。釉。

4、舞蹈纹彩陶盆,青花釉里红开光镂花罐 （元代） 出土：1964年5月河北保定 器形： 罐体器形丰满，腹部突出， 上部口小。 纹饰： 罐体上有镂雕、山石，肩部 呈灵芝垂云开光，青底莲花 显得非常精美，给人以古朴 淡雅的感觉。 釉色： 以青色、白色、红色 为主， 青花和釉里红两种釉色同印 形成“青花夹紫“，以青色为 主，罐体显得雍容华贵。,思考： 想想：陶瓷器皿是怎么做成的？你能够分辨出哪些是陶器？哪些是瓷器？,陶和瓷的区别,怎样欣赏古代的陶瓷艺术？,一、从外形上欣赏； 二、从纹饰上欣赏； 三、从釉色上欣赏。,（一）陶瓷艺术的美，。

5、课 题 珍爱国宝古代的陶瓷艺术 课 时 2 课教 学目 标通过欣赏了解中外的陶瓷艺术渗透对祖国古老艺术的热爱之情。 教 学重难点观察和分析陶瓷造型、纹样并能表达出自己的独特观点。教师：电脑课件教 学准 备 学生：学生搜集的陶瓷资料课 堂 教 学 二 次 备 课一、激发陶瓷是陶器和瓷器的总称。在日常生活中使用的普通陶器与瓷器绝大部分属于以粘土为主要原料烧成的制品。学生举例指出自己生活中的陶瓷制品。陶瓷器通常简称为陶瓷，广义上还包括特种陶瓷如高铝瓷、镁质瓷、锆质瓷、磁性瓷、电子陶瓷、高温陶瓷、工程陶瓷、核能陶瓷等。二、。

6、今天我说课的内容是人教版第九册第 16 课珍爱国宝古代陶瓷艺术 ，本科教材属于“欣赏评述”课。该课是集欣赏性、合作性、互动性等特点为一体的美术课.在这里我就以 珍爱国宝古代的陶瓷艺术中所展现出来的独特的艺术魅力,来引导孩子们了解和传承祖国文化艺术瑰宝,培养他们热爱中华文化的情感. 这节课我打算利用学生收集来的图片和文字资料并结合多媒体课件,形象地向学生展示中国民间文化中的国宝古代陶瓷艺术.下面我将从教材分析、教法运用、学法指导、教学过程这四个方面进行阐述。一、说教材（一）教材分析珍爱国宝 古代的陶瓷艺术一课内。

7、陶器,瓷器,陶器与瓷器的区别,珍爱国宝古代的陶瓷艺术,授课人：彭高镇韶陂小学 张利,新石器时代白陶鬶,南朝 青瓷莲花尊,北宋汝窑粉青莲花式碗,新石器时代黑陶蛋壳高柄杯,新石器时代 彩陶船形壶,陶瓷是中国古代灿烂文化的象征。从我国陶瓷艺术发展 的历史来看，陶瓷艺术包括陶器和瓷器两个部分。瓷器是中 国发明的，中国是瓷器的故乡。, 陶瓷艺术的美，体现在外形上。,陶瓷艺术的美，还体现在纹饰上。,新石器时代 舞蹈纹彩陶盆,元青花 鬼谷子下山,清 五彩花鸟纹瓶,金 白釉黑牡丹纹瓶,元 青花鸳鸯莲纹盘,青花釉里红开光镂花罐,祭红梅瓶,黄釉。

8、五年级上册珍爱国宝古代的陶瓷艺术 张利 课程类型：欣赏评述 教学课时：一课时 教学目标： 1 让学生学会从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷 器艺术。 2选择一件自己喜欢的陶器、瓷器，谈谈你的看法。 3能正确的区别陶器和瓷器。 教学重点：从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。 教学准备：一个陶器和一个瓷器（农村常见的喜字瓶）实物、一杯水、课件 教学过程： 一了解陶器和瓷器 1 、 教师出示一个普通的陶器和一个瓷器瓶。请学生说一说这是干什么的？ 有什么作用？（学生自由发言） 教师总结归纳： “。

9、五年级上册珍爱国宝古代的陶瓷艺术 课程类型：欣赏评述 教学课时：一课时 教学目标： 1 让学生学会从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷 器艺术。 2选择一件自己喜欢的陶器、瓷器，谈谈你的看法。 3能正确的区别陶器和瓷器。 教学重点：从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。 教学准备：一个陶器和一个瓷器（农村常见的喜字瓶）实物、一杯水、课件 教学过程：一. 激趣引题：在欧洲，外国人把陶瓷也叫china，二. 在他们眼里，陶瓷象征中国，中国就是陶瓷的故乡。中国古代的陶瓷艺术是我国传统艺术中的瑰宝， 。

10、珍爱国宝古代陶瓷艺术教案教学目的：通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。教学重点：1中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。2瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色。特点。3主要名窑的产品特征。教学难点：主要是有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有。

11、课 题 珍爱国宝古代的陶瓷艺术 课 时 2 课教 学目 标通过欣赏了解中外的陶瓷艺术渗透对祖国古老艺术的热爱之情。 教 学重难点观察和分析陶瓷造型、纹样并能表达出自己的独特观点。教师：电脑课件教 学准 备 学生：学生搜集的陶瓷资料课 堂 教 学 二 次 备 课一、激发陶瓷是陶器和瓷器的总称。在日常生活中使用的普通陶器与瓷器绝大部分属于以粘土为主要原料烧成的制品。学生举例指出自己生活中的陶瓷制品。陶瓷器通常简称为陶瓷，广义上还包括特种陶瓷如高铝瓷、镁质瓷、锆质瓷、磁性瓷、电子陶瓷、高温陶瓷、工程陶瓷、核能陶瓷等。二、。

12、今天我说课的内容是人教版第九册第 16 课珍爱国宝古代陶瓷艺术 ，本科教材属于“欣赏评述”课。该课是集欣赏性、合作性、互动性等特点为一体的美术课.在这里我就以 珍爱国宝古代的陶瓷艺术中所展现出来的独特的艺术魅力,来引导孩子们了解和传承祖国文化艺术瑰宝,培养他们热爱中华文化的情感. 这节课我打算利用学生收集来的图片和文字资料并结合多媒体课件,形象地向学生展示中国民间文化中的国宝古代陶瓷艺术.下面我将从教材分析、教法运用、学法指导、教学过程这四个方面进行阐述。一、说教材（一）教材分析珍爱国宝 古代的陶瓷艺术一课内。

13、今天我说课的内容是人教版第九册第16课 珍爱国宝 古代陶瓷艺术 本科教材属于 欣赏评述 课 该课是集欣赏性 合作性 互动性等特点为一体的美术课 在这里我就以 珍爱国宝 古代的陶瓷艺术 中所展现出来的独特的艺术魅力。

14、珍爱国宝古代的陶瓷艺术教学目标：1、了解中国古代陶瓷艺术的特点。2、学会从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶瓷艺术的方法。3、在欣赏陶瓷艺术的过程中，认识中国陶瓷艺术在人类文化史上所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。教学重点：从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。教学难点：学生了解青花瓷的制作方法，猜测元青花“鬼谷下山”、“四爱图梅瓶”创造世界纪录的原因。教材分析：这节课我进行了校本化的处理，第一课时介绍陶瓷与瓷器的区别，欣赏陶器。第二课时以点带面，侧重学习瓷器（青花瓷），。

15、古代的陶瓷艺术,珍爱国宝,思考： 1.这些各具特色的陶瓷艺术品分别是什么年代的作品？ 2.想想：陶瓷器皿是怎么做成的？你能够分辨出哪些是陶器？哪些是瓷器？,陶和瓷的区别,白陶鬶（gu） （新石器时代） 出土：1960年山东潍坊 器形： 由口、腹、底三部分组成，形状似犬似豕，昂首扬尾，体态生动自然。有三足，造型巧妙。 纹饰： 点状斑纹和斜状纹线条相间，似马儿身上的盔甲，显得非常精美。 釉色： 没有上色，呈陶土自然 的白色，显得自然淳朴。,青花釉里红开光镂花罐 （元代） 出土：1964年5月河北保定 器形： 罐体器形丰满，腹部突出，。

16、陶器,瓷器,陶器与瓷器的区别,珍爱国宝古代的陶瓷艺术,授课人：彭高镇韶陂小学 张利,新石器时代白陶鬶,南朝 青瓷莲花尊,北宋汝窑粉青莲花式碗,新石器时代黑陶蛋壳高柄杯,新石器时代 彩陶船形壶,陶瓷是中国古代灿烂文化的象征。从我国陶瓷艺术发展 的历史来看，陶瓷艺术包括陶器和瓷器两个部分。瓷器是中 国发明的，中国是瓷器的故乡。, 陶瓷艺术的美，体现在外形上。,陶瓷艺术的美，还体现在纹饰上。,新石器时。

17、珍爱国宝古代的陶瓷艺术教学目标：1、了解中国古代陶瓷艺术的特点。2、学会从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶瓷艺术的方法。3、在欣赏陶瓷艺术的过程中，认识中国陶瓷艺术在人类文化史上所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。教学重点：从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。教学难点：学生了解青花瓷的制作方法，猜测元青花“鬼谷下山”、“四爱图梅瓶”创造世界纪录的原因。教材分析：这节课我进行了校本化的处理，第一课时介绍陶瓷与瓷器的区别，欣赏陶器。第二课时以点带面，侧重学习瓷器（青花瓷），。

18、古代的陶瓷艺术,珍爱国宝,人教新课标五年级美术上册第16课,陶和瓷的区别,白陶鬶（gu） （新石器时代） 出土：1960年山东潍坊 器形： 由口、腹、底三部分组 成，形状似犬似豕，昂 首扬尾，体态生动自然。 有三足，造型巧妙。 纹饰： 点状斑纹和斜状纹线条 相间，似马儿身上的盔 甲，显得非常精美。 釉色： 没有上色，呈陶土自然 的白色，显得自然淳朴。,青花釉里红开光镂花罐 （元代） 出土：1964年5月河北保定 器形： 罐体器形丰满，腹部突出， 上部口小。 纹饰： 罐体上有镂雕、山石，肩部 呈灵芝垂云开光，青底莲花 显得非常精美，给人。