越秀区 语文 三年级 单元

1、2019学年第一学期 二年级语文单元学习水平检测（三） （时间：90分钟） 1、 连一连，再照样子把生字写在田字格里，注意字形结构的写法。 这些字左边长，右边短。 这些字左边短，右边长。 观 归 灯 哄 二、读拼音，写词语。 bin dn jng yn z yn z y （ ） （ ） （ ） zhn sh p shu。

2、2019学年度第一学期 二年级语文单元学习水平检测（一） 我阅读我快乐 一、认真阅读右边书的封面完成练习。 1选择正确答案的序号写在括号里。 这本书的书名是：( ) A.一只 B想飞的猫 C一只想飞的猫 2判断下列说法，正确的打“” (1)这本书的作者是陈伯吹。( ) (2)这本书有标注拼音。( ) (3)这本书是“名著阅读课程化丛书”中的一本。(。

3、2019学年度第一学期 二年级语文单元学习水平检测（一） 我阅读我快乐 一、认真阅读右边书的封面完成练习。 1选择正确答案的序号写在括号里。 这本书的书名是：( ) A.一只 B想飞的猫 C一只想飞的猫 2判断下列说法，正确的打“” (1)这本书的作者是陈伯吹。( ) (2)这本书有标注拼音。( ) (3)这本书是“名著阅读课程化丛书”中的一本。(。

4、2019学年第一学期 六年级语文单元水平检测（四） 一、词语练习。 1.比一比，再组词。 陶（ ） 曝（ ） 盲（ ） 键（ ） 缚（ ） 淘（ ） 瀑（ ） 忙（ ） 健（ ） 傅（ ） 2.把下面的四字词语补充完整。 （ ）籁之音 余音绕（ ） 轻歌（ ）舞 行云流（ ） （ ）走龙蛇 画龙点（。

5、S 版语文三年级上册单元作文范文第一单元：有趣的游戏老鹰捉小鸡（一）今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始了，我作为“老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是“鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。“鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的“孩子们”。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让“老鹰”我抓住。后来，先假装从正面进攻，趁“鸡妈妈”不注意，从她的两只“翅膀”下钻了。

6、第四单元测试作文我心爱的可以是：小闹钟，小台灯，储蓄罐，小汽车，不倒翁，笔筒，音乐盒，洋娃娃，文具盒，书包，风筝，电子琴等如：心爱的 XXX 的来历1、这辆小汽车是我期中考试考了一百分，爸爸特意给我从玩具店买回来的。 2、从小时候起，我就非常喜欢音乐，因为它能把人的坏心情给释放出来，让人感到无比放松。哥哥知道了我的爱好，中秋节回家时便给我买了一架能使人进入音乐迷宫的电子琴。 3、在我过生日时，爸爸给我买了一只精美的小闹钟。一、 要弄清它的外形和构造特点，写出它独具特色的地方。如形状、颜色。二、 要有一定的顺。

7、第四单元测试作文 我心爱的 可以是 小闹钟 小台灯 储蓄罐 小汽车 不倒翁 笔筒 音乐盒 洋娃娃 文具盒 书包 风筝 电子琴等 如 心爱的XXX的来历 1 这辆小汽车是我期中考试考了一百分 爸爸特意给我从玩具店买回来的 2 从。

8、1三年级语文上册第七单元导学案主备人:乡贤街小学 王秀玲25 矛和盾的集合学习目标：1.认识“矛、盾、持、蜗、般、坦”六个生字，会写“矛、盾、集，般、持、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退”14 个生字。能理正确读写“集合、招架、紧张、固然、矛盾、大显神威”等词语。2.正确、流利地朗读课文。3.继续学习默读课文。读懂课文内容，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理，初步了解用事实来说明道理的表达方法。学习重点：了解发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程。

9、1三年级语文上册第七单元导学案三年级语文上册第七单元导学案主备人主备人:乡贤街小学乡贤街小学 王秀玲王秀玲25 矛和盾的集合矛和盾的集合学习目标：学习目标：1.认识“矛、盾、持、蜗、般、坦”六个生字，会写“矛、盾、集，般、持、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退”14 个生字。能理正确读写“集合、招架、紧张、固然、矛盾、大显神威”等词语。2.正确、流利地朗读课文。3.继续学习默读课文。读懂课文内容，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理，初步了解用事实来说明道理的表达方法。学习重点。

10、2012学年度第一学期 六年级语文单元学习水平检测 学完1 2单元用 六年 班 学号 姓名 成绩 一 说话 可在平时学习中进行检查 在日常生活中 我们有时会被人误会 这时 你可作适当的解释 解释时 态度要诚恳 心平气和地说出。

11、1 / 52012 学年度第一学期六年级语文单元学习水平检测（学完 1、2 单元用）六年 班 学号 姓名 成绩 一、说话。 （可在平时学习中进行检查）在日常生活中，我们有时会被人误会。这时，你可作适当的解释。解释时，态度要诚恳，心平气和地说出原因。假如，你碰到下面的情况，应该怎样做解释呢？想一想，再当众演一演。我很喜欢阅读课外书，这一天，我做完作业，又在看课外书。妈妈看见了，非常生气，说：“你为什么不做作业？总是在看闲书！”二、听天气预报，完成练习1.9 月 2 日白天 ，夜间多云，最高温度 ，最低温度 。2.9 月 3 日最大湿。

12、2019学年第一学期 六年级语文单元学习水平检测（二） （学完第三、四单元用） 1、 比一比，组词 咆（ ）沮（ ）揭（ ）班（ ）燥（ ） 泡（ ）祖（ ）竭（ ）斑（ ）躁（ ） 2、 把下面的四字词语补充完整 别出心（ ） 技高一（ ） 大步（ ）星 暴露无（ ） 忘乎所（ ） 自（ ）自受 心惊（ ）跳 汹涌澎（。

13、2019-2020学年第一学期五年级语文科单元测(试卷) (学完第三、四单元用) 倾听积累运用 一、读拼音，把词语写在田字格里，注意书写端正、美观。 hung hu chu xi hu hung b k g liang f sh ni lng xio hu w j w sh 二、下列调语中完全正确的一项是（ ），并选择正确一项中的一个词语。

14、2019学年第一学期 三年级语文单元学习水平检测（一） 1、 看拼音，写词语。 f zhun u z pi li chn qn lin yn lio j hu xin tin 2、 给下面带点的字选择正确的读音，用“____”画出来。 绒毛（rn yn） 放假（ji ji） 粗壮（c ch） 石径（jn jn） 背诵。

15、学校石窝小学姓名崔文秀教学内容1、和老师在一起（ 1）教学目标在对课文的学习过程中，利用生字表初步识字，正确认读字词，正确读文，了解课文内容，感受和老师在一起时的欢乐情景。使学生能够在朗读中融入自己的感情。教学重点有感情朗读课文，随文识字教学难点理解文中词语的意思教学准备字典、预习本教学环节师生活动课前自主学习同学们，在平时的学习生活中， 你最喜欢和谁在一起？谁愿意把你们在一起时高兴的事情说一说？（指名说）课上合作互动一、师：同学们说了这么多，我也想说一说，可以吗？（师说与学生在一起的高兴事）二、的。

16、2019学年度第二学期广州越秀区小学五年级语文单元检测试卷(三四单元)(120分钟完成)班级： 姓名： 成绩： 一、根据听力短文，完成练习。1.填空。人们普遍认为最香的花是 ，它还有“ ”的美誉，香气传得最远的花是 。颜色和品种最多的花是 。2.判断对错。对的打“”，错的打“”。（1）最小的花是热带果树的菠萝蜜花。 （ ）（2）最长寿的花是一种麦花，能开档80天才凋谢。 （ ）（3）最耐干旱的花是令箭荷花，又称仙人掌花。 （ ）（4）最会变颜色的花是石竹花中的一个名贵品种。这种花早上玫瑰色，中午雪白色，晚上是紫色。 （。

17、2017年度第二学期越秀区期末卷 姓名 一 听读短文 完成练习 1 根据短文内容填空 我们制定 暑假公约 是为了让大家过一个 有意义的暑假 大家外出时要注意交通安全 每天阅读 小时以上 2 根据 暑假公约 判断下列内容是否正确 正确的打 错误的打 1 火警电话 119 报警电话 110 急救电话 120 2 暑假正值汛期 严禁到池塘 水库 河 海等处私自玩耍游泳 3 不用湿手摸电器 发现别人触电不。

18、2019学年第一学期 三年级语文单元学习水平检测（三） 一、读拼音写词语。 no di sh xin p gng yng bo gu （ ） （ ） （ ） （ ） gun ch h lng cu nio yn yn sh sh （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 耍（ ） 装（。

19、五年级 下册 （一）第一、二单元一、读拼音，写词语l tn tin f xi s j ju( ) ( ) ( ) ( )su xn su y jn pio di w( ) ( )二、加偏旁组词语( )（ ） ( )（ ）知 莫( )（ ） ( )（ ）( )（ ）鬼。