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元朝的统治课件

蒙古(元)西辽金西夏两宋时期形势图第11课元朝的统治学习目标:1.了解元朝的疆域概况;2.行省制度的实施;3.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实,以及元朝管理西藏的机构。4.掌握对台湾地区的管辖措施。1、元朝疆域的特点、范围。2、行省制度的内容。自学指导(一):阅读书本第52页(3分钟)西汉疆域

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1、蒙古(元),西辽,金,西夏,两宋时期形势图,第11课 元朝的统治,学习目标:,1.了解元朝的疆域概况; 2.行省制度的实施; 3.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实,以及元朝管理西藏的机构。 4.掌握对台湾地区的管辖措施。,1、元朝疆域的特点、范围。 2、行省制度的内容。,自学指导(一):,阅读书本第52页 (3分钟),西汉疆域图,唐朝疆域图,一、元朝的疆域,一、元朝的疆域,特点: 范围:,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。,“北逾阴山,南越海表 西极流沙,东尽辽左,”。 元朝的版图是我国历史上最大的。

2、11 朝 元 的 统 治 课 元朝疆域和民族融合行省制度元朝对边疆地区的管辖 民族 建立时间 建立者 都城 统一时间 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝 元朝疆域 北逾阴山 西极流沙 东尽辽左 南越海表 宋濂 元史 一 大国疆域 阴山 流沙 辽左 海表 北边超过阴山 现内蒙古自治区中部 西边到达流沙 今塔克拉玛干沙漠 东面可抵辽东 今辽宁省东部 南面越过海表 今西沙群岛 元。

3、辽 916 1125 年 阿保机 契丹族 北宋 960 1127 年 赵匡胤 西夏 1038 1227 年 元昊 党项族 金 1115 1234 年 阿骨打 女真 南宋 1127 1276 年 赵构 元 1271 年 蒙古 1206 年 成吉思汗 忽必烈 第 11 课 元朝的统治 元朝是中国古代史 上的一个重要时期 对统一多 民族国家的发展产生了深远的 影响 元朝的疆域十分辽阔 元朝统治者是如何对。

4、电视剧 忽必烈传奇 以元世 祖忽必烈为视角 以史诗风格 全景式再现元朝建立 中华一 统的全过程 向观众展示了忽 必烈波澜壮阔的一生 你知道忽必烈是如何对元朝辽阔的疆域进行治理的吗 他在行政制度方面又有什么新的建树和发展吗 1 行省制度 元朝的疆域 2 元朝对边疆地区的管辖 3 知道 元朝的政权性质和元朝的疆域 掌握 元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措 施 认识 元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措。

5、元朝的统治,执教教师:XXX,元的统一是我国古代社会在结束大分裂之后的第几次大统一?,秦,西晋,隋,元,(春秋战国),(三国),(南北朝),(辽宋西夏金),忆一忆,元朝的疆域十分辽阔,游牧民族建立的元朝是如何治理的呢? 元朝统治十分短暂,不到一百年,可是它却给后世留下了很多珍贵的遗产。都有哪些珍贵的遗产?,导入,一、元朝的疆域,合作探究一:你来描述 阅读课本51页“元朝形势图”,与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域在哪些地方有拓展?,“元有天下,其疆域之袤,过于汉唐。”,元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,。

6、元帝国拓展统一多民 族国家基业 目录 “一代天骄”的崛起 忽必烈改制 人分四等与文化趋同 探究活动 课堂练习 退出 马背上的蒙古人 下一页 蒙古人以游牧为生 下一页 古代蒙古骑兵 下一页 成吉思汗 成吉思汗本名铁木真,1206年统一蒙古 各部建立政权。此后,他和自己的子孙 们进行了长期的扩张战争,建立了横跨 欧亚大陆幅员数千万平方公里的 蒙古帝国。 下一页 成吉思汗统一漠北 下一页 内蒙古成吉思汗陵墓 返回 公元1227年,蒙古消灭西夏前夕, 成吉思汗病故于军中。相继继位的 窝阔台、蒙哥和忽必烈继续南下西 征,不断开辟新的疆土 元世。

7、温故知新 元朝的统一有怎样的历史意义 第11课元朝的统治 学习目标 1 知道元朝的政权性质和元朝的疆域 2 掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施 3 认识元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施 促进了我国统一多民族国家的发展 巩固和民族交融 重点难点 重点 元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施 难点 行省制度的影响 理解对边疆的巩固的作用 一 元朝的疆域 自主学习1 师傅督促学友 标划知识点。

8、第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发 展和社会变化 第11课 元朝的统治,导入新课,元朝是中国历史上第一个在全国范围内建立起来的,以少数民族统治为主的政权。蒙古族以其强大的武力,不仅征服了中原及长江以南地区,还将其控制范围扩张至整个西亚地区,成为中国有史以来疆域最大的王朝,面对如此辽阔的疆域,元朝统治者是如何进行有效地管理的呢,一,新课探究,探究点:元朝疆域和民族融合,1.元朝的地位:我国历史上。

9、大分裂时期,大统一时期,春秋战国时期,秦朝(公元前221年)统一全国,三国两晋南北朝时期,隋朝(589年)统一大江南北,五代辽宋夏金元时期,元朝(1279年)统一,第11课元朝的统治,一、元朝的疆域,请问:忽必烈是哪个民族的人?,蒙古族,请问:从秦朝到宋朝,皇帝都是由哪个民族的人担任的?,汉族,元朝是我国第一个由少数民族贵族担任统治者的朝代,1.国家特点,史料研读: 自封建变为郡县,有天下者,汉。

10、温故知新:中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面?,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。,元朝,的,统治,七年级下册人教版历史第11课,第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,学习目标,1.了解元朝的疆域概况; 2.掌握元朝行省制度的目的、内容及意义; 3.掌握元朝对西藏、台湾地区管辖的史实; 4.理解元朝民族融合的史实及意义。,“北逾。

11、11,朝,元,的,统,治,课,学习目标,1.知道元朝的政权性质和元朝的疆域; 2.掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施; 3.认识元朝在我国历史上的重要贡献,共1300多万平方千米,元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表” 宋濂元史,一、大国疆域,阴山,流沙,辽左,海表,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝,疆域超越汉唐时期。,元朝是我国历史上版图最大的,西藏,新疆,云南,东北,台湾,好烦恼啊!这么大块地盘,我要如何治理呢?,忽必烈,忽必烈参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了 ______________________制。

12、11,朝,元,的,统,治,课,学习目标,1.知道元朝的政权性质和元朝的疆域; 2.掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施; 3.认识元朝在我国历史上的重要贡献,共1300多万平方千米,元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表” 宋濂元史,一、大国疆域,阴山,流沙,辽左,海表,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝,疆域超越汉唐时期。,元朝是我国历史上版图最大的,西藏,新疆,云南,东北,台湾,好烦恼啊!这么大块地盘,我要如何治理呢?,忽必烈,忽必烈参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了 ______________________制。

13、第11课 元朝的统治,蒙古草原,通过宣政院管辖西藏,知道西藏在元代正式纳入中国版图。,1.元朝疆域和民族交融 2.行省制度 3.元朝对边疆地区的管辖,1.元朝疆域和民族交融,元朝(公元1271年1368年)是由蒙古族建立起来的庞大王朝,它是中国历史上第一个在全国范围内建立起来的,以少数民族统治者为主的政权。蒙古族以其强大的武力,不仅征服了中原及长江以南地区,还将其控制范围扩张至整个西亚地区。成为。

14、11 朝 元 的 统 治 课 目 录 1 2 治国方略 大国疆域 3 功利千秋 学习目标 1 知道元朝的政权性质和元朝的疆域 2 掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施 3 认识元朝在我国历史上的重要贡献 民族 建立时间 建立者 都城 统一时间 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝 元朝疆域 北逾阴山 西极流沙 东尽辽左 南越海表 宋濂 元史 一 大国疆域 阴山 流沙 辽左。

15、11 朝 元 的 统 治 课 学习目标 1 知道元朝的政权性质和元朝的疆域 2 掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施 3 认识元朝在我国历史上的重要贡献 共1300多万平方千米 元朝疆域 北逾阴山 西极流沙 东尽辽左 南越海表 宋濂 元史 一 大国疆域 阴山 流沙 辽左 海表 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝 疆域超越汉唐时期 元朝是我国历史上版图最大的 西藏 新疆。

16、第11课 元朝的统治,第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,唐朝的疆域,元朝的疆域,元朝是中国古代史上的一个重要时期,对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。,引入,元朝的疆域十分辽阔,元朝统治者是如何对它进行治理的呢?元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展?,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”,超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最。

17、11,朝,元,的,统,治,课,元朝疆域和民族融合 行省制度 元朝对边疆地区的管辖,民族: 建立时间: 建立者: 都城: 统一时间:,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝。,元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表” 宋濂元史,一、大国疆域,阴山,流沙,辽左,海表,北边超过阴山(现内蒙古自治区中部),西边到达流沙(今塔克拉玛干沙漠),东面可抵辽东(今辽宁省东部),南面越过海表(今西沙群岛),元朝是我国历史上版图最大的,西藏,新疆,云南,东北,台湾,问题思考,元朝完成祖国统一后,疆域十分辽阔,元朝统治者是。

18、部编中国历史七年级下册,“元朝的统治”说课,仙桃市荣怀学校 陈玉珍,目录:,1.教学背景分析 2.教学定位 3.教学过程,01,教 学 背 景 分 析,第6-9课,教学内容分析,第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,第10-11课,第12-13课,宋朝的政治经济与政权的并立,元朝的建立与统一,宋元时期的都市文化与科技交流,元朝的统一,结束了北宋以来几个政权并立的局面。,建立了。

19、11,朝,元,的,统,治,课,学习目标,1.知道元朝的政权性质和元朝的疆域; 2.掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施; 3.认识元朝在我国历史上的重要贡献,共1300多万平方千米,元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表” 宋濂元史,一、大国疆域,阴山,流沙,辽左,海表,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝,疆域超越汉唐时期。,元朝是我国历史上版图最。

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