幼儿园大班数学课件5的分解教学课件

1、说课人：马莉萍,分一分,5的分解组成,大班数学上册,说课流程,一、说教材,二、说学情,四、说重难点,三、说活动目标,五、说活动准备,六、说教法学法,七、说活动过程,八、说活动预期,本次活动选自大班上册数学分一分中5的分解组成。数的组成和分解是数概念教育中的一个重要部分，是幼儿园大班幼儿上学期学习的重要教学内容。我们知道，数学本身具有较强的逻辑性，在教学中容易让孩子感到枯燥、乏味，影响到幼儿学习的自主性和积极性。而指南中明确指出：数学教育的目标是“初步感知生活中数学的有用和有趣、感知和理解数、量及数量关系、感知。

2、说课人 戈美娇 分一分 5的分解组成 大班数学上册 说课流程 一 说教材 二 说学情 四 说重难点 三 说活动目标 五 说活动准备 六 说教法学法 七 说活动过程 八 说活动预期 本次活动是幼儿在学习了2 3 4的分解和组成之后进行教学的 我班幼儿的好奇心较强 对新事物的探索欲望较强 由此 我根据 指南 中 教师要善于发现和保护幼儿的好奇心 充分利用自然和实际生活机会 引导幼儿通过观察 比较 操作。

3、2020/7/24,幼儿园大班,1,幼儿园大班数学课件,课 题： 5以内数的 加减法,2020/7/24,幼儿园大班,2,看图列算式,5,3,8,+,=,2020/7/24,幼儿园大班,3,2+6,4+5,9,7,8,给小鱼找家,3+4,2020/7/24,幼儿园大班,4,哪棵树上的,7,6,5+2,3+3,8+2,10,2020/7/24,幼儿园大班。

4、幼儿园大班 数学课件,课 题： 5以内数的 加减法,看图列算式,5,3,8,+,=,2+6,4+5,9,7,8,给小鱼找家,3+4,哪棵树上的,7,6,5+2,3+3,8+2,10,8,2,6,-,=,想一想：,在叫谁,9-3,8-4,7-5,6,2,例,草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？,6,9-3,8-4,送给谁吃？,1,地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，还剩几个？,2,请你看图编一道减法应用题。,10,2,8,-,。

5、幼儿园大班数学教案 7的组成与分解 活动目标 1 通过观察和操作活动 使幼儿理解7的分解与组合 2 在幼儿生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣 3 培养幼儿初步运用数学解决问题的能力 小朋友们看一看这几朵花呀 老师这有俩个花瓶 想把这七朵花放进花瓶里 小朋友们帮帮老师吧 7 16 7 25 7 34 7 43 7 52 7 61 小朋友们想一想7可以分成什么 7 16 7 25 7 34 7。

6、学习5的减法,夏睿真 2009年12月24日,5-1=4,5-2=3,5-2=3,5-3=2,5-4=1,？,5-？=？,5-0=5,5-5=0,5-2=3,性别,5-3=2,性别,5-1=4,高矮,5-4=1,高矮,5-？=？,。

7、返回 退出 有趣的排序 制作人 李莹 欢迎 进入 返回 退出 大小排序 高矮排序 颜色排序 长短排序 图形排序 动手练一练 返回 退出 大 小 排 序 小朋友请你也来试一试吧 返回 退出 请选择下面正确的圆形 恭喜你答了。

8、大班数学活动 5的分解和组成 根据我班幼儿的年龄特征 对数的概念理解还不错 接受知识的能力也还可以 所以本节课我将5的组合与分解合在一起 先学习5的分解 紧接着了解了5的组成 我在设计 5的分解和组成 时是在幼儿已掌握了4以内数的 分解组合后 注重幼儿从感知入手 由具体到抽象 通过有趣的游戏 激发幼儿学习兴趣 达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的 设计意图 活动目标1 培养幼儿对数学活动的。

9、幼儿园大班数学 课题 6的分合 亳州十六中附属幼儿园 孙丹 2 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 活动目标 1 通过观察和操作活动 使幼儿理解6的分解和组合 2 让幼儿在在生动活泼的情景和游戏中激发。

10、幼儿园大班数学课题 6的分合 亳州十六中附属幼儿园孙丹 活动目标 1 通过观察和操作活动 使幼儿理解6的分解和组合 2 让幼儿在在生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣 3 培养幼儿初步运用数学解决问题的能力 小朋友看一看这幅照片上是什么花呀 芍花 芍药花 那请问小朋友们数一数总共有几朵芍药花呢 1 2 3 4 5 6 老师现在有两个花瓶 现在想把这六朵芍药花放进花瓶中 那小朋友能告诉我怎么放。