银色的马车从天上来花城版

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5、银色的马车从天上来了课件,你们喜欢冬天吗？,小朋友勇敢、坚定、不畏严寒的意志,溜冰圆舞曲法瓦尔托费尔,在本曲中，作者将圆舞曲和溜冰巧妙地融合在一起。 乐曲采用维也纳圆舞曲形式，由序奏、四个小圆舞曲及结尾组成。每个段落都象一幕冰上芭蕾舞。,再见。

6、教学设计方案 课程 银色的马车从天上来啦 课程标准 以自己的兴趣爱好或歌 或舞尽情地表现音乐 使整个课堂成为学生的舞台 从而培养并发展学生的想象力 审美力和综合运用能力 让每个孩子真正的走入音乐 去寻找 去探索。

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9、银色的马车从天上来啦教学目标：1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲银色的马车从天上来啦，能够感受歌曲中合唱的魅力。2、能主动地参与歌曲的创编及其它音乐活动。3、通过学习，感受冬天带给人们的欢乐。教学重、难点：1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲银色的马车从天上来啦。2、能主动参与到歌曲的创编活动中。教学准备：钢琴、课件、串铃。教学过程1、导入：猜谜语：小小白花天上栽，千变万化六个瓣。一夜北风花盛开，飘飘洒洒落下来。2、师：雪花精灵带着冬爷爷的祝愿乘着银色的马车过来了，它还带来了一首歌曲，我们赶紧去听一。

10、1 银色的马车从天上来 同学们，冬天的时候有一个节日，在这个节日到来 的时候，圣诞老人会给大家送来礼物，这是什么节 日？圣诞老人乘着什么车来给大家送礼物呢？ 导入导入 请同学们读下面的节奏，一起模仿小马车。

11、银色的马车从天上来教学设计课时：第一课时教学目标：指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁美好的心灵。教材分析：1、重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。2、难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。3、教具：磁带 挂图教学过程一 读谱、练声二 作品介绍：1、发问：有没有同学见过马车？请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。2、本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气。

12、银色的马车从天上来教案教学内容：学唱歌曲银色马车从天上来和雪花悄悄告诉我教学目标：1能用轻快，富有弹性的声音演唱银色马车从天上来，准确表达这首歌曲的情感教学过程：1、 看看议议，以教材51页的一幅画“节日”导入本单元的学习，展开对冬天的遐想。2、 听听想想，老师将本单元的三首歌曲和两首乐曲随意穿插播放，让学生在没有视觉先入为主的影响下聆听、想象：随着音乐的流动，你的眼前出现了一幅幅什么样的画面。3、 唱唱比比。反复聆听之后，用视唱与听唱相结合的方法分段学唱银色马车从天上来和雪花悄悄告诉我这两首歌曲。4、 。

13、银色的马车从天上来啦教学目标：1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲银色的马车从天上来啦，能够背唱歌词。2、能主动地参与歌曲的创编及其它音乐活动。3、通过学习，感受冬天带给人们的欢乐。教学重、难点：1、能用欢快、明亮的声音熟练演唱歌曲银色的马车从天上来啦。2、能主动参与到歌曲的创编活动中。教学准备：电子琴、课件、打击乐器。教学过程（一）情景导入1、导入：猜谜语：小小白花天上栽，千变万化六个瓣。一夜北风花盛开，飘飘洒洒落下来。2、师：雪花精灵带着冬爷爷的祝愿乘着银色的马车过来了，它还带来了一首歌曲，我们赶。

14、冬日的遐想之 银色的马车从天上来,猜谜语,小小白花天上栽， 一夜北风花盛开， 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。,发声练习：5 3 3 5 3 3 5 3 5 3 3 小雪 花 小 雪 花 美丽 小雪 花,请同学们想一想我们以前学过的有关雪花的歌曲有哪些?,雪绒花 （奥地利民歌） 铃儿响叮当 （圣诞儿童歌曲 ）,我来说说圣诞节,“圣诞节”的由来 “圣诞节”习俗 “圣诞节”庆祝活动,初学目标：让学生初步感受歌曲情绪、旋律特点 初听第一遍：听完歌曲后 完成以下学习任务。 （1）歌曲带给我们一种什么样的心情？ 答：欢快地、活泼的（2）歌曲的演唱速度是怎样。

15、银色的马车从天上来教案教学目标：1.能够用欢快而富有弹性的声音歌唱银色的马车从天上来。2.能表现出儿童明朗、乐观的性格，展示出纯洁、美好的心灵。3.认真聆听溜冰圆舞曲，能够将圆舞曲及溜冰巧妙的融合在一起，随乐起舞。教学重点：能够把握歌曲情绪，用欢快而富有弹性的声音歌唱。教学难点：1.能在歌曲的学习过程中，掌握好强弱记号的运用。2.认识切分节奏，并能准确掌握使用。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入课件：播放音乐雪绒花。二、新歌教学1.师：刚才我们听了一首熟悉的歌曲雪绒花，那优美的旋律仿佛把我们带入了雪花。