一范爱农

1、范,爱,农,鲁迅朝花夕拾,?,鲁迅（,18811936,）中国现代伟大的文学,家、思想家、革命家。原名周树人。,?,鲁迅是他,1918,年发表狂人日记时开始,使用的笔名。,?,主要作品有：,短篇小说集呐喊、彷徨,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集且介亭杂文,坟热风等,?,鲁迅光辉的一生，得到中国共产党和全国人,民的崇高评价。,?,毛泽东在新民主主义论中说。

2、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划范爱农心得读书心得体会：朝花夕拾初中以后，我就发现每本语文书上总归会有鲁迅先生的文章，而且几乎每篇文章都会有一个好听的名字朝花夕拾。一旦谈及鲁迅先生的文章，老师都会细细讲来每篇的故事还有鲁迅先生的写作背景。朝花夕拾原本叫做旧事重提，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应是快乐童真的童年，因为当时那个黑暗的封建社会，迂腐的气息，所以鲁迅要痛骂，痛骂那个半封建半殖民地的封建。

3、范爱农 教案 一 知识与能力 引导学生主动获取信息 了解本文写作背景和作者的创作心态 做到在具体的环境下理解作品中的人物 二 过程与方法 利用预习中的典型问题 熟读文本 在具体的阅读活动中品味语言 领悟作者的思想感情 三 情感态度与价值观 围绕范爱农之死这一话题 展开课堂讨论 引发学生个性化的思考 探究范爱农的悲剧意义 增加社会责任感 教学重点 写了一位怎样的人 怎么写的 为什么 教学难点 围绕。

4、范爱农范爱农 1、 范爱农一文的主要内容. 2、范爱农这个人物形象的特点。 3、范爱农的一生是个悲剧，造成悲剧的 原因是什么？1、答：追叙作者在日留学时和回国后与范爱农 接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不 满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击 迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这 位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 2、答：一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的 爱国者，但是无法在黑暗社会立足，最后与社会 妥协，内心痛苦、悲凉。 3、答：封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻 底性。

5、范爱农,鲁迅,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,质疑,范爱农是谁？ 和鲁迅什么关系？ 鲁迅为什么要写范爱农？ 鲁迅对范爱农的情感态度是怎样的？ 写人要记事，课文写了几件事？ 鲁迅是怎样安排这些事情的？,梳理结构,第1自然段11自然段：同乡会争执,第12自然段26自然段：故乡邂逅,第27自然段44自然段：报馆案风波,第45自然段55自然段：范爱农之死,本文都用了哪些材料,材料组合：,电报争执,故乡邂逅,学校共事,惊闻噩耗,？,范爱农是一个怎样的人？,身份：辛亥革命后觉醒的一个知识分子 秉性：1）直爽，敢于直言 2）意气用事 思想品质：1）要求。

6、范 爱 农,鲁迅朝花夕拾,学情调查问卷：,请你写出你能记起的鲁迅的作品名称，作品的主人公，主人公的形象特点，鲁迅对主人公的态度： 请你用两个词语来形容鲁迅是什么样的人？ 你喜欢鲁迅，因为： 你不喜欢鲁迅，因为： 你对鲁迅没有感觉，是因为： 鲁迅简历，你知道什么？ 你所知道的对鲁迅的评价有哪些？,鲁迅评传,根据自己对鲁迅的了解情况，为 鲁迅写一个评传。 要求：有简历、作品、成就和自己对 鲁迅的评价，并拟一个恰当的标题。,鲁迅（18811936）中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人。 鲁迅是他1918年发表狂人日记时。

7、范爱农 鲁迅,古今散文,古代:散文韵文 韵文：汉赋、唐诗、宋词、元曲并称四大韵文 散文： 政论、史论、奏疏、传记、游记等记事、论理、达意者为散文 现代：散文、小说、戏剧、诗歌四大基本文学体裁 广义：杂文、报告文学、小品文、随笔、传记、游记等 狭义：表现作者情思的叙事、抒情散文,通读课文，梳理文章线索。,事 件 时 间 情感 同乡会争执 绍兴起义 厌恶 酒 楼 叙 旧 革命前一年 冰释前嫌 报馆案风波 绍兴光复 牵挂 范爱农之死 革命后第二年 自责,范爱农形象分析,外表极冷，冷静理智，对问题认识深刻，态度决绝。内心极热，对师友感。

8、范爱农学案一、了解社会背景在二十世纪初期，中国是一个半殖民地半封建社会，清政府软弱无能，帝国主义却在逐渐吞噬着中国。于是在1903、1904年期间，一些爱国人士先后组织了华兴会、光复会、日知会进行革命，来挽救中国。1905年，孙中山领导的兴中会联合以上会党成立同盟会，中国资产阶级民主革命运动走向了统一。但是革命主要依靠的是各地的会党，没有联系群众。1907年6月，光复会领导人徐锡麟想以冒险的军事行动夺取安庆，刺杀安徽巡抚恩铭，结果徒以身殉职，被十分残忍地杀害。辛亥革命：1911年中国爆发的资产阶级民主革命。辛亥革命。

9、范爱农学案一、了解社会背景在二十世纪初期，中国是一个半殖民地半封建社会，清政府软弱无能，帝国主义却在逐渐吞噬着中国。于是在1903、1904年期间，一些爱国人士先后组织了华兴会、光复会、日知会进行革命，来挽救中国。1905年，孙中山领导的兴中会联合以上会党成立同盟会，中国资产阶级民主革命运动走向了统一。但是革命主要依靠的是各地的会党，没有联系群众。1907年6月，光复会领导人徐锡麟想以冒险的军事行动夺取安庆，刺杀安徽巡抚恩铭，结果徒以身殉职，被十分残忍地杀害。辛亥革命：11年中国爆发的资产阶级民主革命。辛亥革命是。

10、范爱农范爱农教学设计教学设计【教学目的教学目的】 1、理解文章的中心，学习鲁迅先生围绕中心组织材料的手法。 2、概括文章的主要内容，培养学生的语言概括和语言表达能力。 3、解读文本，深刻理会鲁迅先生通过刻画人物性格，揭示人物的命运，表现对革命的关注 和思考。【教学难点教学难点】 1、范爱农悲剧与辛亥革命的关系。 2、范爱农和鲁迅不同的人生命运。【教学过程教学过程】第一课时第一课时教学目标 1 概括文章每部分的主要内容，分析作者所选取的中心事件。 2 分析范爱农与辛亥革命的联系，揭示爱农之死的社会根源。一、导入新。

11、谈哀范诗鲁迅的好友范爱农死了，他写了哀诗三章，其中一首有这样的警句：“华颠萎寥落，白眼看鸡虫。世味秋茶苦，人间直道穷”。用以反映范爱农生前的遭遇。 先说“白眼看鸡虫”，是指范爱农不随波逐流，藐视那些争权夺利而非为人民着想之辈。正如晋代名士阮籍之能常用白眼对人一样，为他所鄙恶者就以白眼相加。所以唐代诗人王维藉阮的形象，写了这样的诗绿树重阴盖四邻，青苔日厚自无尘。科头箕距长松下，白眼看他世上人。阮籍生于魏晋易代之际，为了荷全性命于乱世，因此佯狂玩世纵酒谈玄，以求超脱。但是仍免不了有穷途恸哭的表现，可。

12、范爱农鲁迅,第一课时,七嘴八舌说鲁迅,鲁迅,1881年1936年,评价：中国现代伟大的文、思、革,1904年弃医从文希望改变国民精神,1918年5月，首用“鲁迅”笔名发表狂人日记中国现代文学史第一篇白话小说,主要作品集,短篇小说集,呐喊,彷徨,1921年12月阿Q正传,散文集,散文诗集,杂文集,朝花夕拾,野草,且介亭杂文,原名 周树人,从百草园到三味书屋通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。,藤野先生写让鲁迅感激的日本仙台医专解剖学老师藤野先生（主要）和弃医从文思想转变的重要原因。对国人。

13、范爱农 学案 一 了解社会背景 在二十世纪初期 中国是一个半殖民地半封建社会 清政府软弱无能 帝国主义却在逐渐吞噬着中国 于是在1903 1904年期间 一些爱国人士先后组织了华兴会 光复会 日知会进行革命 来挽救中国 1905年 孙中山领导的兴中会联合以上会党成立同盟会 中国资产阶级民主革命运动走向了统一 但是革命主要依靠的是各地的会党 没有联系群众 1907年6月 光复会领导人徐锡麟想以冒险。

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16、范爱农,鲁迅,秋瑾与徐锡麟,他们是中国资产阶级民主主义革命家。都是浙江绍兴人，并都曾经留学日本，进行革命活动。1906年春，徐与秋回国。徐集资捐了候补道，秋天去安徽任巡警道兼巡警学堂堂长，暗中准备起义工作。秋瑾先在浙江吴兴浔溪女校任教，不久去上海办中国女报，提倡男女平等。后来回绍兴，与徐锡麟办大通学堂，并主持大通学堂工作。他们组织光复军，徐任首领，秋瑾为协领，暗中联络革命力量。后来他们约定于1907年7月19日，在安徽、浙江同时起义，但因徐的活动已被请政府觉察，随时有被破获的危险，徐乃于7月6日乘学堂毕业大操之。

17、范爱农 范爱农是一篇追怀亡友的散文，写于 1926 年 11 月 18 日（而范爱农则死于 1912 年 7 月间） 。为朝花夕拾之十。它追叙了作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活 片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭 遇，表现了对旧民主革命不彻底的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。教学设 计文章感情深挚，布局精巧，语言幽默，思想深邃，艺术表现力独特，触人深思，耐人 寻味。为此确立教学目标如下： 1、引导学生从范爱农的不幸遭遇和悲惨结局中认识封建势力复辟的罪恶和辛亥革。

18、范 爱 农,鲁迅,预习作业,阅读全文，给生字注音 阅读文章前的提示语，思考为什么说“但是像鲁迅的范爱农这样写人物的文章，我们大家都见得不多。” 范爱农的独特之处在哪里？ 在理解文意的基础上，给范爱农的一生划分出几个阶段，每个阶段用短语或句子概括 鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不同的，用几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情变化过程。,在理解文意的基础上，给范爱农的一生划分出几个阶段，每个阶段用短语或句子概括。,清末参加革命 东渡日本求学 回乡教学糊口 辅助鲁迅监学 失业落魄寄食 游湖落水身亡,在你的眼中，范爱农是。

19、范爱农,鲁迅,秋瑾与徐锡麟,他们是中国资产阶级民主主义革命家。都是浙江绍兴人，并都曾经留学日本，进行革命活动。1906年春，徐与秋回国。徐集资捐了候补道，秋天去安徽任巡警道兼巡警学堂堂长，暗中准备起义工作。秋瑾先在浙江吴兴浔溪女校任教，不久去上海办中国女报，提倡男女平等。后来回绍兴，与徐锡麟办大通学堂，并主持大通学堂工作。他们组织光复军，徐任首领，秋瑾为协领，暗中联络革命力量。后来他们约定于1907年7月19日，在安徽、浙江同时起义，但因徐的活动已被请政府觉察，随时有被破获的危险，徐乃于7月6日乘学堂毕业大操之。