易错易混

1、高中历史必修 1 易错易混点专题一、古代中国的政治制度 易错点 : 1禅让制是远古社会，黄帝以后黄河流域的部落联盟采用民主的方式推举部落 联盟首领的制度。王位世袭制指王位在一家一姓中传承，父子相传或兄终弟及。 2西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。功臣和先代贵族 与周天子并无血缘关系。 3大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。具体来说，周天子是天下的 君主，是所有姬性贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿 大夫而言是大宗， 而卿大夫对诸侯而言是小宗。 在卿大夫的封地内， 对于士。

2、古代中国经济的基本结构与特点易错点1、小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式而不是唯一模式。2、注意夏商周时期，受封的诸侯只有对土地的世代使用权，而无权转让与买卖需向国王缴纳贡赋。3、春秋时期私田不是归国王所有，而是归私田主人控制，因为税制改革承认了土地的私有权。4、标志着中国传统步犁基本定型的事件不是牛耕的出现，而是曲辕犁的发明，因为曲辕犁可以调 节犁耕深浅，适应各种土地的精耕细作。5、西周时期，青铜铸造业的生产，是由官府垄断，即所谓的工商食官。6、后世将经商的人称为“商人”。“商人”不是由商人的。

3、易混知识点：（一）我国的制度1、我国的根本制度：社会主义制度。2、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。3、我国的基本政治制度：民族区域自治制度。4、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。5、我国的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。（二）我国的基本国策、发展战略1、基本国策：对外开放 计划生育 保护环境 节约资源2、发展战略：科教兴国战略和人才强国战略可持续发展战略 西部大开发战略振兴东北老工业基地战略 中部崛起战略“三步走”发展战略（三）基本国情与重要国情1、当代中国最基本的。

4、从句易混易错题 定语从句 He is one of the students who good at drawing He is the only one of the students who good at drawing A is B does C are D do He lived in the city of Beijing theres a theme park He lived i。

5、易混易错题练习六上数学1、20是30的（ ）； 20的1/5是（ ）；（ ）的1/8是1/4； 5/6的（ ）是30。2、比20米多1/4是（ ）米； 20米比（ ）米少1/4；比（ ）多1/4是20米； 比20米多1/4米的（ ）米。3、甲数除以乙数的商是1.4，甲数与乙数的最简整数比是（ ）。4、小圆半径是大圆半径的1/2 ，小圆与大圆的周长比是（ ），面积比是（ ）。5、A的1/2与B的1/3 相等（AB不等于0），则AB=（ ）。6、20千克：0.2吨的最简整数比是( ),比值（ ）。7、将一个直径为10cm的圆，分成32等份，剪开后拼成一个近似的长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。

6、易错分析 货币执行价值尺度职能和流通手段职能 有什么不同 执行价值尺度职能时并不需要现实的货币 ，只需观念上的货币。而执行流通手段职能 时，必须用现实的货币。并且是一手交钱， 一手交货。 易混提示 商品交。

7、高中历史易错易混知识点（中国古代史）1. 中国进入文明社会的标志是禹建立奴隶制的国家机器，误以为其标志是启以王位世袭制代替部落联盟首领的禅让制。文明社会的重要表征是阶级压迫的工具国家政权。而国家政权的主干部分是国家机器。因此禹建立奴隶制的国家机器如监狱、军队、官僚机构等等，才是文明社会开始的标志。2王位世袭制代替禅让制是历史的进步而不是倒退，是生产力发展的结果。3. 奴隶社会代替原始社会是生产力发展的需要和结果，是人类社会的发展和进步，误以为奴隶制的残酷表明它是一种倒退。衡量历史现象的出现进步与否，标。

8、历史易错易混点1、鸦片战争爆发的事件？ 1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。 2、为什么认为鸦片战争是中国近代史的开端？ 主要因为鸦片战争后中国的社会性质发生了变化 3、鸦片战争时期的皇帝？道光帝 4、虎门销烟的时间：1839年6月3日6月25日 5、洋人怕的是红头军：太平军 6、率领太平军抗击洋枪队的太平军将领：李秀成 7、1895年反割台斗争的台湾义军将领：徐骧（名言：大丈夫为国 捐躯，死而无憾） 8、义和团爱国运动的时间 1898年起于山东、1900年发展到京津地区 。局限性：盲目排外 9、太平天国都城：1853年。

9、哲学易考易错易混知识第一课1、判断：（1）哲学产生于人类的主观想象（）（2）哲学就是世界观（）（3）哲学总是自觉的影响着我们的学习、生活、工作（）（4）哲学是科学的世界观和方法论的统一（）（5）哲学是科学之科学（）（6）世界观决定方法论，方法论体现世界观（）（7）哲学与具体科学的关系是共性与个性的关系（）（8）哲学是具体科学的基础（）（9）科学家的研究活动都是自觉的在某种世界观的指导下进行的（）2、关系：（1）世界观与方法论的关系（2）哲学与各门具体科学的关系（3）哲学与世界观的关系第二课1、哲学的基本问题是。

10、易混易错题1、北宋时东京开封城内：“倘欲修整屋宇，泥补墙壁，即早辰桥市街巷口，皆有木竹匠人，谓之杂货工匠，罗立会聚，候人请唤，谓之罗斋。”南宋时都城临安城内沿街的临时工匠，如补锅、修鞋帽、穿珠子、修刀剪、磨镜等匠人，随时可叫唤，大约有数十种。材料反映宋代的民营手工业()A行业分工开始出现 B出现以雇佣为特征的个体生产C以官营手工业为主要形态D产品与市场联系日益加强2、1931年，苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的l3，1932年，上升到50左右。1932年，约有1700名美国工程师在苏联重工业部门中工作。对以上材。

11、答案B,答案D,解析克隆是指无性繁殖，具体地说，是指从一个共同的祖先，通过无性繁殖的方法产生一群遗传特性相同的DNA分子、细胞或个体。A项属于基因工程，C项是细胞水平的克隆，B、D两项均是生物个体水平的克隆。 错因 对克隆这一基本概念不能深入理解。对生物学基本概念的理解可以从内涵和外延两个方面进行。,A,3。

12、易混易错汉字表易混易错汉字表（括号内为正字）（括号内为正字） A、 安份（分）守己 按步（部）就班 按（安）装B、 饱醮（蘸） 报（抱）怨 暴燥（躁） 倍（备）受 辈份（分） 泊（舶）来品 飚（飙）升 贬意（义）词 编篡（纂） 不知（置）可否 不象（像）话 不致（至）于 不径（胫）而走 不落巢（窠）臼 不能自己（已） 部份（分） 敞蓬（篷）C、草管（菅）人命 粗旷（犷） 雏型（形） 出奇（其）不意 穿带（戴） 穿（川）流不息 床第（笫）之私 参（掺）杂 重迭（叠） 凑和（合） 沉缅（湎） 成份（分）D、打腊（蜡） 大姆（拇）指 迭（。

13、高考临近，给你提个醒！易错易忘易混78条一集合与函数1进行集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解.2在应用条件时，易A忽略是空集的情况3你会用补集的思想解决有关问题吗？4简单命题与复合命题有什么区别？四种命题之间的相互关系是什么？如何判断充分与必要条件？5你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别.6求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则7判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称8求一个函数的解析式和一个函数的反函数时，易忽略标注该函数的定。

14、张冠李戴类： 不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。 汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。 洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。 大快。

15、校址：新乡市人民路西段 联系电话：（0373）2696700 2629830易错易忘易混易错易忘易混 7878 条条一集合与函数一集合与函数1进行集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和文氏图 进行求解.2在应用条件时，易 A 忽略是空集的情况ABABBA,3你会用补集的思想解决有关问题吗？4简单命题与复合命题有什么区别？四种命题之间的相互关系是什么？如何判断充分与必要条件？ 5你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别. 6求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则 7判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域。

16、易错易混成语和蔼（霭）可亲 唉（哀）声叹气安（按）装机器 黯（暗）然销魂佶屈聱（骛）牙 飞扬跋（拔）扈纵横捭（俾）阖 甘拜（败）下风略见一斑（般） 班（搬）门弄斧斑（班）驳陆离 安邦（帮）定国自暴（曝）自弃 英雄辈（倍）出并行不悖（背） 民生凋敝（蔽）遮天蔽（避）日 完璧（壁）归赵金碧（璧）辉煌 锋芒毕（必）露比比（彼）皆是 奴颜婢（卑）膝蓬荜（壁）生辉 明辨（辩）是非按部（步）就班 相辅相成（承）一张一弛（驰） 惨（残）无人道明察（查）秋毫 为虎作伥（帐）扬长（常）而去 老生常（长）谈天崩地坼（折） 诚（城）。

17、易错易忘易混78条 作者： 日期： 易错易忘易混78条 一集合与函数 1进行集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解. 2在应用条件时，易A忽略是空集的情况 3你会用补集的思想解决有关问题吗？ 4简单命题与复合命题有什么区别？四种命题之间的相互关系是什么？如何判断充分与必要条件？ 5你知道“否命题。

18、曲一线高考网 http:/www.exian.cn- 1 -高中数学中的易忘、易错、易混点梳理高中数学中的易忘、易错、易混点梳理高三数学复习的策略非常重要，如果在复习中心浮气躁、东一榔头西一棒，或者不根据自己的实际情况，盲目地随大流，都难以取得良好的复习效果。为了争取最佳的复习效果，在高三后期及时调整自己的复习方略是非常必要的。确定复习策略的依据有两条，一是高考的考试大纲（或考试说明），二是自己的实际情况。复习工作的目的，就是努力使自己的数学水平达到考试大纲的要求。经常梳理自己的知识系统，结合自己的具体情况制定数学复习。