燕子妈妈笑了

1、燕子妈妈笑了教案周口中心小学：杨伟玉燕子妈妈笑了教案教学目标：1.认识“燕” 等 10 个生字 ,会写“瓜” 、“发”、“什”、“说”、“现”、“样” 、“好”、“点”等字。积累词语:“菜园”、“仔细”、“发现”。2.正确、流利地朗读课文, 分角色朗读课文,再演演。3.理解课文内容,知道妈妈为什么满意地笑了,从中受到启发,养成留心观察周围事物的习惯。重难点:1.认字、写字。2.分角色朗读课文, 演一演。3.从中受到启发,养成留心观察周围事物的习惯。教学方法:讲读法、情境法、表演法 教具准备:多媒体课件。课时:两课时教学过程:第一课。

2、燕子妈妈笑了,生字宝宝,么,现,瓜,样,发,好,什,王,选词填空。,在 再,我们做完数学题 ( )去玩。,小燕子 ( )菜园里飞来飞去。,有 又,小明 ( )在做好事了。,校园里( )很多花。,在,又,有,再,菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。,.,.,冬瓜 茄子 燕子妈妈,大的,小的,青的,紫的,细毛,小刺,第一次 第二次 第三次,不错,很好,满意地笑了,看看,再去看看,再去仔细地看看,1.燕子妈妈为什么满意地笑了？,2.燕子妈妈为什么要小燕子一次又一次地去看？,妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！,. .,. .,不错。你能不能再去看看，还有什么不一样。,妈妈，妈。

3、燕子妈妈笑了说课设计一、教材分析：第八单元以认真为主题，编选了两篇主体课文和一篇自读课文，意在使学生通过学习，懂得做什么事情都要认真，才能把事情做好这个道理。燕子妈妈笑了是其中的一篇主体课文，它是一个童话小故事，讲了燕子妈妈要小燕子到菜园去看冬瓜和茄子有什么不一样。在妈妈的耐心启发下，小燕子到菜园去看了三次，终于知道了冬瓜和茄子不同的特点，小燕子妈妈很高兴。通过学习课文使学生不仅可以学到观察事物的方法，还应该知道做任何事情都要认真，“认真”乃是做人做事的基本能力和品质。充分发挥学生的学习主动性，。

4、燕子妈妈笑了说课稿各位评委，各位老师，大家好，今天我说课的内容是语文S版一年级下册第十六课燕子妈妈笑了。说课内容包括“依据课标说教材；联系生活说学情；以学定教说目标；整合资源说策略；多向互动说过程、直观形象说板书”这六部分。一、依据课标说教材：燕子妈妈笑了是一个童话故事，讲了燕子妈妈三次让小燕子到菜园里去看看冬瓜和茄子有什么不一样。小燕子每次去都有不同的收获，它一次比一次有进步，使燕子妈妈高兴地笑了。这篇课文告诉孩子们：对一件事物，只有进行认真、细致的观察，才能有比较全面的了解。课文有两幅插图，。

5、燕子妈妈笑了【设计理念】以学生为主体，给学生充分的自主、合作学习机会，通过自读、自悟，师生合作，生生合作，探究交流，分享学习的快乐。以自主识字为基点，通过反复朗读、表演等多种方法培养学生的语感，引导学生学习观察事物的方法，知道做任何事都要认真。【教学目标】1理解课文内容，学习观察事物的方法，知道做任何事都要认真：认真去听，认真去看，认真去完成每一件工作。2有感情的朗读课文，做到按词连读和按句读停顿。3培养学生的语言表达能力。【教学过程】一、质疑导入同学们，今天我们一起学习一篇童话故事燕子妈妈笑了（。

6、燕子妈妈笑了,灵宝市实验小学 梁茹青,燕子 菜园 躺在 茄子 屋檐 不错 很好 小刺 冬瓜 认真 一次 细毛,读课文，想一想燕子妈妈共让小燕子 去看了几次冬瓜和茄子的区别？ 小燕子每次都看到什么？ 燕子妈妈为什么笑了？,学习任务,大,青,皮上有细毛,小,紫,柄上有小刺,小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的，”,小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”,小燕子又一次飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”,冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的； 冬瓜是（。

7、28 燕子妈妈笑了,菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。,.,.,冬瓜 茄子 燕子妈妈,大的,小的,青的,紫的,细毛,小刺,第一次 第二次 第三次,不错,很好,满意地笑了,去看看,再去看看,再去仔细地看看,1.燕子妈妈为什么满意地笑了？,2.燕子妈妈为什么要小燕子一次又一次地去看？,分角色朗读课文,选词填空。,在 再,我们做完数学题 ( )去玩。,小燕子 ( )菜园里飞来飞去。,有 又,小明。

8、燕子妈妈笑了教案课件www.5ykj.com一、教学目标1.认识17个生字；会写8个生字。2.学习小燕子认真观察的学习方法，能联系实际学以致用。3.学习自能读书的阅读方法，在学习中理解“认真、仔细就能有新发现”。二、教学重点。1.识字写字。2.学习读书方法。三、教学思路。以指导学生自能读书，不断发现为基本思路（老师指导学生一遍遍读书，就像燕子妈妈鼓励小燕子一次次认真观察茄子和冬瓜一样），让学生体会怎样读懂课文，而且在学习过程中就能体会“认真”的好处，把学文和悟理统一起来。四、课前准备。给出预习提纲，预习课文。1.认生字。2。

9、燕子妈妈笑了习题一、读一读下面词语菜园 冬瓜 地上茄子 枝上 屋檐燕子 妈妈 什么二、给下列生字注音燕（ ）躺（ ）茄（ ）挂（ ）能（ ）错（ ）三、用下列词语造句1、屋檐_______________________2、菜园_______________________3、蔬菜_______________________4、满意_______________________四、将下列词语进行搭配肥大的 紫色的 美丽的 可爱的燕子 冬瓜 茄子 花园五、根据课文内容填空1、（ ），冬瓜躺在地上，（ ）挂在枝上。2、（ ）下，燕子妈妈对（ ）说：“你能不能飞到菜园里，看看（ ）和（ ）有什么不一样。”3、燕子妈妈（ 。

10、语文S版一年级下册第六单元,燕子妈妈笑了,自读要求：,一读课文：标出段落序号,圈 出不认识的字宝宝。 二读课文：把字音读准、 句子读通顺。,燕,躺,茄,错,挂,能,我想吃桃子,细,刺,意,发,现,样,我还想吃桃子,紫,走进生字王国,燕,燕,子,窝,yn 燕,躺,躺,下,椅,tng 躺,茄,番,子,茄,qi 茄,挂,挂,面,号。

11、燕子妈妈笑了习题一、看拼音，写词语。dn gu rn zhn （ ） （ ） gu p y c （ ） （ ）二、比一比，再组词。瓜（ ） 真（ ） 爪（ ） 直（ ） 次（ ） 确（ ）吹（ ） 角（ ）三、连词成句。1、妈妈 笑了 高兴地 燕子___________________________________2、茄子 不一样 地方 的 冬瓜 和 很多 有___________________________________四、说一说，填一填。小燕子飞到菜园（ ）次，它发现冬瓜和茄子有些不同。从大小看：冬瓜（ ），茄子（ ）。从颜色看：冬瓜（。

12、燕子妈妈笑了,我会读,燕 菜 园 躺 茄 很 认 真 次 细,我会读,yn ci yun tng qi,hn rn zhn c x,燕子妈妈为什 么高兴地笑了?,读课文，思考回答,菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。,“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子长得一样不一样？”,“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的。”,“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”,“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”,“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”,“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”,“很好。可是，你能不能再去认。

13、燕子妈妈笑了,燕,茄,躺,挂,能,错,紫,仔,细,刺,yn,tng,qi,gu,nng,cu,z,z,x,c,汉字学习,现在 发现 出现,左右结构,王字旁,xin,我现在长大了。,我发现这件事是他干的。,我的妈妈出现在学校门口。,左右结构,yng,ho,什么,样子 同样 一样,好处 好人 好事,shn,独体字,me,gu,什么 多么 好么,西瓜 地瓜 青瓜,发生 出发 发明,半包围结构,f,我会读,燕子,茄子,躺在,能力,对错,紫色,仔细,小刺,满意,躺,挂,“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”,“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”,小,大,“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”,“。

14、燕子妈妈笑了,课前预习：,1、用圈出不认识的字，读一读,认一认,记一记。 2、试着把课文读通顺、流利。 3、标出课文有几个自然段。,燕子 躺着 茄子 挂在 不能 不错 紫色 仔细 小刺 认真 满意,我会读词语了,躺着,茄子,菜园,冬瓜,不错,紫色,屋檐,燕子,高兴,认真,发现,很好,一样,小刺,细毛,一次,考考你？,生字宝宝,yn tng qi gu ci 燕 躺 茄 挂 菜 yun cu z x c 园 错 紫 细 刺 w hn gu f rn 屋 很 瓜 发 认 zhn p c 真 皮 次,屋,细,皮,躺,真,菜,次,刺,茄,认,燕,园,错,很,瓜,开火车,齐读课文，边读边想：课文提到了哪两种蔬菜？,冬瓜躺在地上,。

15、思考：燕子妈妈让小燕子去菜园干什么？,答：燕子妈妈让小燕子去菜园看看冬瓜和茄子长的一样不一样。,思考：小燕子去了几次菜园？,答：小燕子一共去了三次。,思考：小燕子发现冬瓜和茄子有什么不一样？,答：第一次去菜园，小燕子发现冬瓜是大的，茄子是小的。 第二次去菜园，小燕子发现冬瓜是青的，茄子是紫的。 第三次去菜园，小燕子发现冬瓜的皮毛上有细毛，茄子的柄上有小刺。

16、白衬衣 黑外套 尾巴尖尖像剪刀 从早到晚忙不停 捉来虫子喂宝宝 燕子妈妈笑了 燕子 菜园 冬瓜 茄子 屋檐 不错 很好 小刺 躺着 认真 细毛 读一读记一记 燕菜园瓜躺 茄真很屋错 刺次皮细认 菜园里 冬瓜躺在地上 茄子挂在枝上 妈妈 妈妈 冬瓜是大的 茄子是小的 妈妈 妈妈 冬瓜是青的 茄子是紫的 妈妈 妈妈 我发现冬瓜的皮上有细毛 茄子的柄上有小刺呢 想一想 燕子妈妈为什么高兴地笑了 因为。

17、燕子妈妈笑了说课一、说教材燕子妈妈笑了这篇童话故事以通俗的语言，充满童稚的笔触，生动形象的描绘出一只从学习认真开始到终于学会了认真的可爱的小燕子的形象。课文通过燕子妈妈与小燕子的三问三答，不仅介绍了冬瓜与茄子的大小、颜色、外形三个方面的区别，还说明了小燕子一次比一次更认真地去观察冬瓜与茄子，更说明了“认真”是做人做事基本的能力和品质。童话故事燕子妈妈笑了的主人公小燕子与它的妈妈之间发生的故事，就如同生活中的一年级的小学生和他们的妈妈之间发生的故事。这让学生们读起来倍感亲切。很自然的把“小燕子”当。

18、燕子妈妈笑了,灵宝市实验小学 梁茹青,燕子 菜园 躺在 茄子 屋檐 不错 很好 小刺 冬瓜 认真 一次 细毛,读课文，想一想燕子妈妈共让小燕子 去看了几次冬瓜和茄子的区别？ 小燕子每次都看到什么？ 燕子妈妈为什么笑了？,学习任务,大,青,皮上有细毛,小,紫,柄上有小刺,小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的，”,小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”,小燕子又一次飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”,冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的； 冬瓜是（。

19、燕子妈妈笑了 会认字 燕 拼音 错 躺 茄 挂 能 紫 仔 么 会写字 拼音 刺 megu f sh9nxi3ny3ngh2o 瓜 什 现 样 发 好 细 意 认一认 我最棒 学习课文 菜园里 冬瓜躺在地上 茄子挂在枝上 屋檐下 燕子妈妈对小燕子说 你能不能飞到菜园里 看看冬瓜和茄子有什么不一样 小燕子飞去了 回来说 妈妈 妈妈 冬瓜是大的 茄子是小的 燕子妈妈说 不错 你能不能再去看看 还有什么。