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学生学习心理与心理发展20春在线作业1

学生学习心理与心理发展20春在线作业2试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题共30分)1.学习效率和学习动机水平之间存在()。A.平行关系B.U型关系C.线性关系D.倒U型关系答案:D2.每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的()。A.效果律

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1、学生学习心理与心理发展20春在线作业2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.学习效率和学习动机水平之间存在()。 A.平行关系 B.U型关系 C.线性关系 D.倒U型关系 答案:D 2.每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的()。 A.效果律 B.准备律 C.练习律 D.学习律 答案:B 3.布鲁纳认为,教。

2、学生学习心理与心理发展20春在线作业2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)。 1.学习效率和学习动机水平之间存在()。 A.平行关系 B.U型关系 C.线性关系 D.倒U型关系 答案:D 2.每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的()。 A.效果律 B.准备律 C.练习律 D.学习律 答案:B 3.布鲁纳认为。

3、学生学习心理与心理发展19秋在线作业2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.根据学习动机的动力来源,可以将学习动机区分为()。 A.高尚动机和低级动机 B.近景直接性动机和远景间接性动机 C.内部动机与外部动机 D.一般动机与具体动机 答案:C 2.属于过度学习的复述策略是()。 A.把大块知识分成小单元复习 B.刚刚听完的课马上复习一遍 C.每次从。

4、学生学习心理与心理发展19秋在线作业1 2 试卷总分 100 得分 100 一 单选题 共 10 道试题 共 30 分 1 以下哪点不属于个性特征范畴 A 需要 B 能力 C 气质 D 性格 答案 D 2 下列哪种学习动机属于内部动机 A 读书能改变。

5、学生学习心理与心理发展19秋在线作业2 1 试卷总分 100 得分 100 一 单选题 共 10 道试题 共 30 分 1 根据学习动机的动力来源 可以将学习动机区分为 A 高尚动机和低级动机 B 近景直接性动机和远景间接性动机 C 内部动。

6、学生学习心理与心理发展20春在线作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.以下学习动机中,属于近景动机的是()。 A.为实现“中国梦”而学习 B.为自己的出路和未来幸福而学习 C.为了得到家长和老师的表扬而学习 D.为集体和组织的增光而学习 答案:C 2.学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。

7、学生学习心理与心理发展19秋在线作业1 1 试卷总分 100 得分 100 一 单选题 共 10 道试题 共 30 分 1 歌德痛苦时创作 少年维特之烦恼 这属于防御机制 A 置换 B 投射 C 压抑 D 升华 答案 D 2 在教室里 面对你的一个窗。

8、学生学习心理与心理发展20春在线作业2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.学习效率和学习动机水平之间存在()。 A.平行关系 B.U型关系 C.线性关系 D.倒U型关系 答案:D 2.每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的()。 A.效果律 B.准备律 C.练习律 D.学习律 答案:B 3.布鲁纳认为,教。

9、学生学习心理与心理发展20春在线作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)。 1.以下学习动机中,属于近景动机的是()。 A.为实现“中国梦”而学习 B.为自己的出路和未来幸福而学习 C.为了得到家长和老师的表扬而学习 D.为集体和组织的增光而学习 答案:C 2.学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。

10、学生学习心理与心理发展19秋在线作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.下列活动中属于“问题解决”的是()。 A.回忆一个人的名字 B.幻想自己是“灰姑娘” C.用一个词来造句 D.荡秋千 答案:C 2.当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给予表扬和鼓励,教师的这种做法属于行为改变方法中的()。 A.强化法 B.消退法 C.示范法。

11、学生学习心理与心理发展20春在线作业2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.学习效率和学习动机水平之间存在()。 A.平行关系 B.U型关系 C.线性关系 D.倒U型关系 答案:D 2.每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的()。 A.效果律 B.准备律 C.练习律 D.学习律 答案:B 3.布鲁纳认为,教。

12、谋学网 奥鹏 东北师范大学 学生学习心理与心理发展20春在线作业2 试卷总分 100 得分 100 第1题 教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生 并对其产生影响 这种效应是 A 从众效应 B 罗森塔尔效应 C 马太效应 D 晕轮效应 正确答案 B 第2题 学会如何学习的实质是 A 学会在适当条件下使用适当的策略 B 掌握科学概念与原理 C 掌握大量言语信息 D 形成学习兴趣 正确答案 A。

13、谋学网 奥鹏 东北师范大学 学生学习心理与心理发展20春在线作业2 试卷总分 100 得分 100 第1题 学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名 这样的学习动机属于 A 认识内驱力 B 附属内驱力 C 自我提高内驱力 D 交往内驱力 正确答案 C 第2题 在动作技能形成的过程中 个体在了解一些基本的操作机制后 试图尝试做出某种行为的阶段是 A 操作熟练 B 操作定向 C 操作模仿 D 操作整。

14、谋学网 奥鹏 东北师范大学 学生学习心理与心理发展20春在线作业1 试卷总分 100 得分 100 第1题 下列活动中属于 问题解决 的是 A 回忆一个人的名字 B 幻想自己是 灰姑娘 C 用一个词来造句 D 荡秋千 正确答案 C 第2题 当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时 教师耐心解答并给予表扬和鼓励 教师的这种做法属于行为改变方法中的 A 强化法 B 消退法 C 示范法 D 行为塑造法 正。

15、学生学习心理与心理发展20春在线作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.以下学习动机中,属于近景动机的是()。 A.为实现“中国梦”而学习 B.为自己的出路和未来幸福而学习 C.为了得到家长和老师的表扬而学习 D.为集体和组织的增光而学习 答案:C 2.学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。

16、学生学习心理与心理发展20春在线作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.以下学习动机中,属于近景动机的是()。 A.为实现“中国梦”而学习 B.为自己的出路和未来幸福而学习 C.为了得到家长和老师的表扬而学习 D.为集体和组织的增光而学习 答案:C 2.学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。

17、谋学网 奥鹏 东北师范大学 学生学习心理与心理发展20春在线作业1 试卷总分 100 得分 100 第1题 直接推动学习行为的原因和内部动力是 A 学习习惯 B 学习方法 C 学习动机 D 学习兴趣 正确答案 C 第2题 抑郁症的主要特征是持久的 A 心理焦虑 B 精神紧张 C 注意障碍 D 情绪低落 正确答案 D 第3题 画家必须作画才能获得最大的满足 诗人必须写诗才能获得最大的满足 这类现象。

18、谋学网 奥鹏 东北师范大学 学生学习心理与心理发展20春在线作业1 试卷总分 100 得分 100 第1题 以下学习动机中 属于近景动机的是 A 为实现 中国梦 而学习 B 为自己的出路和未来幸福而学习 C 为了得到家长和老师的表扬而学习 D 为集体和组织的增光而学习 正确答案 C 第2题 学生在公共社交场合讲话 总是出现发抖 脸红 声音发颤 口吃 不敢抬头 不敢正视对方眼睛的现象 这种心理症状。

19、学生学习心理与心理发展20春在线作业2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.学习效率和学习动机水平之间存在()。 A.平行关系 B.U型关系 C.线性关系 D.倒U型关系 答案:D 2.每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的()。 A.效果律 B.准备律 C.练习律 D.学习律 答案:B 3.布鲁纳认为,教。

20、学生学习心理与心理发展20春在线作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.以下学习动机中,属于近景动机的是()。 A.为实现“中国梦”而学习 B.为自己的出路和未来幸福而学习 C.为了得到家长和老师的表扬而学习 D.为集体和组织的增光而学习 答案:C 2.学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。

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