学年新课标闯关卷八年级上册数学

1、八年级数学上册人教版,第14章整式的乘法与因式分解,14.3 因式分解,14.3.2 公式法1,一、新课引入,1、因式分解： =_________ 2、平方差公式:________________.,1,二、学习目标,掌握因式分解的公式法之平方差公式；,2,熟练地运用平方差公式进行因式分解.,三、研读课文,思考 多项式有什么特点？你能将它分解因式吗？,知识点一 平方差公式,由 得,即，两个数的平方差，等于这两个数的____ 与这两个数的______的_____.,和,差,积,知识点一 平方差公式,练一练 下列多项式能否用平方差公式分解因式？为什么？,1.,2.,3.,4.,解：2 . 3能，1 . 4不能,知。

2、131 轴对称,131.1 轴对称,教学目标,1理解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念 2了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点 3掌握线段垂直平分线的概念 4理解和掌握轴对称的性质,重点难点,重点 轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念 难点 轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联系,教学设计,一、作品展示 1让部分学生展示课前的剪纸作品 2小组活动： (1)在窗花的制作过程中，你是如何进行剪纸的？为什么要这样？ (2)这些窗花(图案)有什么共同的特点？ 二、概念形成 (一)轴对称图形 1在学生充分交。

3、八年级数学上册人教版,第14章整式的乘法与因式分解,14.3 因式分解,14.3.2 公式法2,一、新课引入,1、分解因式 ， . 2、完全平方公式： =_____________； =______________,二、学习目标,1,2,3,三、研读课文,知识点一 完全平方公式 1、多项式 与 有什么特点？你 能将它们分解因式吗？ 这两个多项式的形式都是两个数的 加上（或 减去）这两个数的 _ . 2、我们把 和 这样的式子 叫做 式.,知识点一,平方和,积的两倍,完全平方,3、由 和 ，得 即两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍, 等于这两个数的 (或 )的平方,知识点一,三、研读课文,。

4、第十四章 整式的乘法与因式分解,八年级上册数学（人教版）,双休作业(八)(14.214.3),一、选择题(每小题4分，共32分) 1下列变形属于因式分解的是( ) A2x24x12x(x2)1 Bm(abc)mambmc Cx2y2(xy)(xy) D(mn)(ba)(ba)(mn) 2若(xy)2x2xyy2N，则N为( ) A3xy B3xy Cxy Dxy,C,A,3下列计算正确的是( ) A(xy)(yx)y2x2 B(2xy)(y2x)y24x2 C(2a1)24a22a1 D(3x)29x2,A,4为了应用平方差公式计算(x2y1)(x2y1)，下列变形正确的是( ) Ax(2y1)2 Bx(2y1)2 Cx(2y1)x(2y1) D(x2y)1(x2y)1 5下列各式能用完全平方公式进行因式分解的是( ) Ax2x1 Bx22x1 Cx21 Dx24x4,C,D。

5、152 分式的运算,152.3 整数指数幂,教学目标,重点难点,重点 掌握整数指数幂的运算性质，会有科学记数法表示绝对值小于1的数 难点 负整数指数幂的性质的理解和应用,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,2例3(教材例10) 纳米是非常小的长度单位，1纳米109米，把1纳米的物体放到乒乓球上，就如同把乒乓球放到地球上.1立方毫米的空间可以放多少个1立方纳米的物体？(物体之间的间隙忽略不计) 分析 这是一个介绍纳米的应用题，是应用科学记数法表示小于1的数 3用科学记数法表示下列各数： 000 04，0.034，0.000 000 。

6、八年级数学上册人教版,第15章 分式,15.2.3 整数指数幂1,【学习目标】 1、经历探索负整数指数幂和零指数幂的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展代数推理能力和有条理的表达能力。 2、了解负整数指数的概念，了解幂运算的法则可以推广到整指数幂。 3、会进行简单的整数范围内的幂运算。 【学习重、难点】 重点：负整数指数幂的概念 难点：认识负整数指数幂的产生过程及幂运算法则的扩展过程。,【预习导学】,【预习导学】,【预习导学】,【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟,解： ,【合作探究。

7、八年级数学上册人教版,第15章 分式,15.2.3 整数指数幂2,【学习目标】 1、使学生进一步掌握负指数幂的意义。 2、使学生熟练运用（a0，n是正整数）将较小的数写成科学计数法的形式。 3、通过探索，让学生体会到从特殊到一般的方法是研究数学的一个重要方法。 【学习重、难点】 重点：能灵活运用整数指数幂的运算性质计算，以及用科学记数法表示一些绝对值较小的数. 难点：理解和应用整数指数幂的性质。,【预习导学】,0.01,0.001,0.0001,正整数,1a10,负正数 ，1a10,【预习导学】,二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。10。

8、第13章 全等三角形,八年级上册数学（华师版）,131 命题、定理与证明,1命 题,1下列语句中，不是命题的是( ) A两点之间线段最短 B对顶角相等 C不是对顶角不相等 D过直线AB外一点P作直线AB的垂线 2下列语句中是命题的有( ) 两条直线相交，只有一个交点；不是有理数； 啊，美丽的祖国！同旁内角互补吗？延长线段AB到点C. A2个 B3个 C4个 D5个,D,A,3命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的条件是( ) A垂直 B两条直线互相平行 C同一条直线 D两条直线垂直于同一条直线 4命题“等角的补角相等”的条件是 结论是 ,D,两个角相等,这两个角的补。

9、4.1 函数,知识点1：函数的有关概念 1某商品的销售量随商品价格的高低而变化，在这个变化过程中自变量是( ) A销售量 B顾客 C商品 D商品的价格 2下列各式中，y不是x的函数的是( ) Ay3x Byx24 Cy|x| Dyx,D,D,3下列图象中，表示y是x的函数的个数有( ),B,A1个 B2个 C3个 D4个,x0,10,26,知识点2：函数的表示方法 6小明用50元钱去买单价为8元的笔记本，则他剩余的钱Q(元)与他买这种笔记本的本数x之间的关系是______________________ 7已知两个变量x和y，它们之间的3组对应值如下表所示：,Q508x,B,8周一的升旗仪式上，同学们看到匀速上升的旗子，。

10、八年级数学上册人教版,第13章 轴对称,13.2 画轴对称图形,13.2.2 用坐标表示轴对称,1、掌握关于x，y 轴对称的点的坐标特征； 2、掌握在平面直角坐标系中作已知图形的轴对称图形.,一、学习目标,如图是一幅老北京城的示意图，其中西直门和东直门是关于中轴线对称的.如果以天安门为原点，分别以长安街和中轴线为x轴和y 轴建立平面直角坐标系，根据如图所示的东直门的坐标，你能说出西直门的坐标吗?,二、新课引入,解：西直门的坐标为（-3.5,4）.,知识点一 关于x，y 轴对称的点的坐标,在平面直角坐标系中，画出下列已知点及其关于坐标轴的对称点。

11、用心 爱心 专心 1八年级（上册）数学期末测试卷班级 学号 姓名 得分 温馨提示：同学们考试就要开始了，请不要粗心，要注意把握考试时间，努力吧！一、填空题（每个空格2分，共26分）1、64的平方根是 ，立方根是 ；2、函数y=kx 4的图象平行于直线y= 2x，则函数的表达式为 ；3、已知M（4，1） ，则点M关于y轴对称的点的坐标是 ；4、如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若AOD=120，AB= 4，则BD= ，AD= ；5、若7，4，3，a，5这五个数的平均数是5，则a=___________；6、已知正方形ABCD中，对角线AC=10cm，点P是AB边上的点，则点P到AC。

12、用心 爱心 专心 1八年级（上册）数学期末测试卷班级 学号 姓名 得分 温馨提示：同学们考试就要开始了，请不要粗心，要注意把握考试时间，努力吧！一、填空题（每个空格2分，共26分）1、64的平方根是 ，立方根是 ；2、函数y=kx 4的图象平行于直线y= 2x，则函数的表达式为 ；3、已知M（4，1） ，则点M关于y轴对称的点的坐标是 ；4、如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若AOD=120，AB= 4，则BD= ，AD= ；5、若7，4，3，a，5这五个数的平均数是5，则a=___________；6、已知正方形ABCD中，对角线AC=10cm，点P是AB边上的点，则点P到AC。

13、八年级数学上册人教版,第11章 三角形,11.3 多边形及其内角和,11.3.1 多边形,一、学习目标,1、了解多边形的相关概念；,2、掌握多边形的对角线的有关知识.,二、新课引入,1、三角形是由_________________的三条线段首尾____________所组成的图形. 2、三角形外角是三角形的一边与另一边的__________组成的角. 3、如图，AB/CD，A = 40,D = 45，则1=_____，2=_____.,不在同一条直线上,顺次相接,延长线,400,850,三、研学教材,知识点一 多边形的定义,1、试仿照三角形的定义给出多边形定义： 在 内，由一些线段 __________ 组成的封闭图形叫做多边。

14、八年级数学上册人教版,第13章 轴对称,13.1 轴对称,13.1.1 轴对称,一、学习目标,1、理解轴对称图形和两个图形关于某 直线对称的概念； 2、了解轴对称图形的对称轴、对应点. 3、了解线段垂直平分线的定义；掌握 轴对称图形的性质.,二、新课引入,二、新课引入,1、观察以上图形，看看它们有什么共同 特点？跟同学们交流一下. 答： 2、在生活中,你还能找到哪些对称的例子? 答：,将上图中的每一个图形沿某条直线折叠,直线两旁的部分能完全重合.,三、研学教材,知识点一 轴对称图形,活动1,把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），再打。