学龄儿童

1、学龄前儿童含义：尚未达到入学年龄的儿童。从世界范围看，各国对儿童入学年龄的规定各有不同，一般为 5 岁或 6 岁。因此，学龄前儿童的年龄界限也不尽相同。从年龄划分方式看，入小学前（即 7 岁前）的儿童都可以视作学龄前儿童。学龄前儿童的生理特点 与婴幼儿期相比，此期生长发育速度减慢脑及神经系统发育持续逐渐成熟，而与成人相比此期儿童仍然处于迅速生长发育之中，加上活波好动需要更多营养。同时影响此期儿童良好营养因素也很多，如挑食、贪玩、不吃好正餐而乱吃零食，咀嚼不充分，食欲不振，喜欢饮料而不喜欢食物等，因此供给其。

2、儿童的认识能力具有哪些特点本文Tag标签：早期教育父母应知道，儿童的认识能力具有哪些特点：1、从感觉和知觉来看，三、四岁的儿童还不能进行有目的、有组织的观察，他们感知的是事物的外表，喜欢观察具。体的、突出的、鲜明的东西。只有到了五、六岁的时候，才逐渐具有目的性：才能逐步地按照预定的任务和成人的要求，有意地进行感知和观察活动。2、学前儿童的无意注意占主导地位，有意注意正在逐步形成。有人曾经作过这样的实验：带小班和大班的幼儿到动物园去观察“狼和狐狸”。老师先向幼儿提出了观察任务，要他们注意狼和狐狸在外形。

3、学龄前儿童营养,3至6-7岁入小学前称为学龄前期.与婴幼儿相比,此期生长发育速度减慢,脑和神经系统发育持续并逐渐成熟.,学龄前儿童的生理特点,体格发育特点:稳步增长,体重年增长约2公斤,身高年增长约5厘米,体重、身高增长的粗略估计公式为:2岁-青春前期,体重(公斤)=年龄*2+7(或8),身高(厘米)=年龄*7+70 生长发育在一定范围内受遗传、性别、环境等因素的影响而出现相当大的个体差异 存在生长追赶现象,学龄前儿童的生理特点,脑及神经系统发育特点:脑组织进一步发育,达成人脑重的85-90%,3岁时神经细胞的分化已基本完成,但脑细胞体积的增大及神。

4、第 1 頁，共 15 頁學齡前兒童聽力、語言、視力的篩檢前言聽、說、讀、寫是人類進行溝通的主要模式，透過這些溝通管道，一個人的思想和情感得以表達出來。哭是人類最原始且自然的語音，透過哭可以讓一個新生兒表達他所有的基本需求；而且，健康新生兒的聽覺發生期在出生後 24 小時以內即可以確定的；此外，出生後第一個月起，嬰兒的視力也迅速的發展。經由聽覺、視覺和語音以及其他的發展，嬰兒逐漸認識所來到的世界，並開始他的學習之旅。因此，一個適當的早期篩檢管道可以有效率的早期發現嬰幼兒有聽覺、視覺、與語言或其他方面的問題。。

5、第二章 学龄前儿童保健,教 学 目 的,1.详述学龄前儿童保健重点 2.详述学龄前儿童的保健措施 3.简述学龄前儿童的保健要点,教 学 要 求,1.掌握学龄前儿童保健重点 2.掌握学龄前儿童的特点 3.掌握学龄前儿童的保健措施 4.熟悉体格锻炼 5.了解培养良好生活习惯，学龄前儿童的早期教育,教学难点,1.学龄前儿童保健重点 2.学龄前儿童的保健措施 3.学龄前儿童的危险救治和预防,一、学龄前期儿童的特点,1.体格生长速度明显放慢,一、学龄前期儿童的特点,2.大脑功能更为完善，语言能力发展迅速,学龄前期的儿童脑发育接近成人。由于与外界接触日益增多。

6、第六章 学龄儿童期的发展主讲：马晓辉 2012年11月 6日1第一节学龄儿童期的身体发展2学龄儿童期的身体发育 在学龄儿童期，身体发育的速度与幼儿期 差不多，是比较缓慢的，不可能看到一天 天过去会有什么变化 学龄儿童的身体发育主要体现在身高体重 等外显的方面，也体现在神经系统的发展 上。3身高体重6岁时，我国男童身高约为119.27厘米，女童 身高117.84厘米；男童体重约为22.18公斤，女 童约为20.89公斤 在7-12岁期间，每年身高增长约为5、6厘米， 体重增长约为3公斤 到12岁时，男童平均身高达到150.56厘米，女 童身高为150.83厘米；男。

7、学龄期儿童之发展2011/01/19学习的年代学龄期 年龄：6-12岁 接受正规教育 就整个生命过程来看，此阶段儿童以 交朋友、学习以及形成较清楚自我印 象的时期具体运思期思考的特征特 征描 述具体化集中思考于可直接接触的人事物上去集中作用有能力转移注意力，从一属性转移到另一属性可逆性有能力在心智上逆向思考或行为，反方向思考保留概念尽管外表改变但仍能分辨主要物理成份是相同 的，可分辨重量、数目、容积、长度、区域、 液体及质量分类有能力作归类并列出归类项 目下的位阶次序学龄期儿童的动作发展 身体发展是以平缓稳定的步伐迈进 。

8、学龄前儿童的学习学龄前儿童的学习 所谓学习，实质上就是学、思、习、行的总称。人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。学习的过程就是积累与贯通相结合的过程，即学习必须由浅如深、由表及里地下长期积累的工夫；只有融会贯通，才能达到学习的效果。可见，贯通必须以积累为基础，积累必须以贯通为归宿。3 岁以后的幼儿已掌握了口语，各种心理过程仍以无意性为主，但有意性也开始发展，这就为其进行有目的、有系统的学习提供了条件。但是，幼儿的学习活动与入小学后的正规学习有所区别。学习的内容难度增大了，而在学习时间方。

9、第三节 儿童文学与儿童的年龄特征,儿童读者的年龄特征与儿童文学,一、儿童的年龄特征 儿童在某一年龄阶段中体现出来的本质的、具有代表性的特征，就是该年龄段的年龄特征。 幼儿期(36岁) 儿童期的划分 童年期(712岁) 少年期(1315),儿童读者的年龄特征与儿童文学,处于不同时期的儿童在生理、心理、社会化程度方面 都表现出不同的年龄特征。 年龄特征的不同，造成了不同年龄。

10、学龄期儿童保健,开远市妇幼保健院,了解学龄期儿童生长发育和心理发育 理解儿童健康保健要点 重点儿童常见健康问题预防、治疗与护理,Logo,一、学龄期体格发育 212岁身高(cm)年龄(岁)7+80 212岁体重(kg)年龄(岁)2+8 头围增加23cm 胸围平均每年增加1 cm 牙齿6岁时开始换牙，照乳牙萌出的次序，大约每年更换4颗乳牙，12岁出第二恒磨牙，,第一节 生长发育,Logo,二、体格发。

11、第三节 儿童文学与儿童的年龄特征,儿童读者的年龄特征与儿童文学,一、儿童的年龄特征 儿童在某一年龄阶段中体现出来的本质的、具有代表性的特征，就是该年龄段的年龄特征。 幼儿期(36岁) 儿童期的划分 童年期(712岁) 少年期(1315),儿童读者的年龄特征与儿童文学,处于不同时期的儿童在生理、心理、社会化程度方面 都表现出不同的年龄特征。 年龄特征的不同，造成了不同年龄。

12、第三节 儿童文学与儿童的年龄特征,儿童读者的年龄特征与儿童文学,一、儿童的年龄特征 儿童在某一年龄阶段中体现出来的本质的、具有代表性的特征，就是该年龄段的年龄特征。 幼儿期(36岁) 儿童期的划分 童年期(712岁) 少年期(1315),儿童读者的年龄特征与儿童文学,处于不同时期的儿童在生理、心理、社会化程度方面 都表现出不同的年龄特征。 年龄特征的不同，造成了不。

13、学龄儿童营养学龄儿童营养 J学龄期（童年期、小学生）：612岁 学龄期营养-能量 年龄龄全日能量（kcal） 男女 7岁岁18001700 8岁19001800 9岁20001900 10岁21002000 11岁12岁24002200 学龄儿童营养-蛋白质 蛋白质提供的能量应占膳食总能量的12 14。动物性食物蛋白质含量丰富氨基酸构 成好，如肉类为1720，蛋类为13 15，奶类约为3，植物性食物中大豆是优 质蛋白质的来源，含量高达3540，谷 类含510，利用率较低。 学龄儿童营养-脂肪 脂肪适宜摄人量为占总能量的2530。其中饱 和脂肪酸、单不饱和脂肪酸和多不饱和脂肪酸的比 例为1：1：1，n-6。

14、儿童时期分为二个阶段n 36岁为学龄前儿童n 612岁为学龄儿童第十三课第十三课 儿童的营养儿童的营养一、生理特点学龄前期：学龄前期：n体重：每年增加约2kgn身高：增长约57cm，四肢增长较躯干迅速n咀嚼能力增强、消化吸收能力接近成年 人学龄期学龄期n生长发育速度逐渐减慢，至小学 高年级时进入第二个生长发育加 速期n各内脏器官和肌肉系统发育较快 ，神经系统不断完善，智力发育 迅速，处于学习阶段，活动量加 大二、营养需要能量我国推荐的膳食标准中每天供给的能量 ： 学龄前： 男童：57006700kJd女童：54006300ldd710岁： 男童：71008。

15、2014/4/22 雷雳（中国人民大 学）马晓辉（河北1 1 2 2 3 保持幼儿期缓慢而有规律的速度保持幼儿期缓慢而有规律的速度 下肢发育较快下肢发育较快 女孩更可能在小学期间就进入青春期女孩更可能在小学期间就进入青春期 骨骼骨骼增增长、长、加加宽宽，“生长疼痛”，“生长疼痛” （growing painsgrowing pains） 3 4 6-7岁时，脑重约为岁时，脑重约为1280克，为成人的克，为成人的90 12岁时，约为岁时，约为1400克，达到成人的平均水平克，达到成人的平均水平 7岁时，儿童神经系统的髓鞘化过程基本完善，岁时，儿童神经系统的髓鞘化过程基本。

16、36 周岁儿童。儿童每年体重增加约2千克，身高增长57厘米，头围增长缓慢，每年增加不到 1厘米，四肢迅速加长，且活动能力加强。并且开始有了思维，能将物品按吃、穿、用、玩分开，且学过的知识不容易遗忘。语言、社交能力逐渐增强，智力发育迅速。因此这一阶段仍需要营养素的充足供应。,一、学龄前儿童(pre-school children)生理与营养特点,第四章 学龄前与学龄儿童营养,小儿3周岁后至6-7岁入小学前称为学龄前期。与婴幼儿期相比，此期生长发育速度减慢；脑及神经系统发育持续并逐渐成熟。而与成人相比，此期儿童仍然处于迅速生长发育之中。

17、学龄期儿童保健,开远市妇幼保健院,Logo,了解学龄期儿童生长发育和心理发育 理解儿童健康保健要点 重点儿童常见健康问题预防、治疗与护理,Logo,一、学龄期体格发育 212岁身高(cm)年龄(岁)7+80 212岁体重(kg)年龄(岁)2+8 头围增加23cm 胸围平均每年增加1 cm 牙齿6岁时开始换牙，照乳牙萌出的次序，大约每年更换4颗乳牙，12岁出第二恒磨牙，,第一节 生长发育,Logo,二、体格发育评价 均值离差法 均值加减两个标准差范围 中位数百分位法397百分位范围内为正常儿童 生长发育图法 正常曲线图，对个体儿童从出生开始至青春期进行全 程监测，将定期。