宣州谢朓楼

1、问题： 酒入愁肠，七分化作月光 余下三分呼为剑气 绣口一吐，就是半个盛唐 余光中,李白及其宣州谢朓楼饯别校书叔云,教学要求 体会诗人悲愤中不乏豪迈、失意中仍怀希望的思想境界； 体会李白诗歌的艺术特点； 背诵宣州谢朓楼饯别校书叔云。,一、李白的生平与思想,李白（701-762），字太白，祖籍陇西成纪（今甘肃秦安一带）。先世在隋末因罪或经商徙居中亚。他诞生于中亚的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦）。五岁时随父迁居绵州昌隆县（四川江油县）的青莲乡，因自号青莲居士。,1、蜀中时期（701724）,儒家经典的学习： “五岁诵六甲，十岁观百家”。

2、李白江城如画里， 山晚望晴空 。 两水夹明镜， 双桥落彩虹 。 人烟寒橘柚， 秋色老梧桐 。 谁念北楼上， 临风怀谢公 。解释我登上谢眺北楼俯瞰坐落在江畔的宣城 ，我觉得它美得好像在画里一样。句溪和 宛溪夹城而流，在秋天里，溪水格外澄清 ，水面泛出晶莹的光，如明镜一般。横跨 两溪的凤凰桥和沂川桥在碧水夕阳的映照 下宛若天上落下的彩虹。人家的一缕缕炊 烟，使橘柚的深碧、梧桐的微黄色呈现出 一片苍寒的颜色，秋色使梧桐树更显苍老 。谁能想到就在这时候，我在这里迎着萧 飒的秋风怀念着当年的谢眺呢？ 作者简介李白（701年2月8日。

3、宣州谢朓楼饯别校书叔云（刘克璋）李白弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。注：此诗是天宝末年李白在宣城期间饯别秘书省校书郎李云之作。李白称之为叔。蓬莱文章建安骨：蓬莱文章，指美好的文化。蓬莱为传说中的路上仙山，据说仙府的图书典籍都藏在这里。建安骨，即建安风骨。三曹父子以及建安七子等人的诗作，能够反映社会现实，有着刚健遒劲的共同风。

4、导入： “酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”台湾诗人余光中笔下的这个人，他嗜酒爱月，剑胆琴心；他豪迈洒脱，浪漫出尘。他就是大诗仙李白！这节课我将和同学们一起走近李白，去品味他带给我们的洒脱与浪漫。,一代诗仙,李白,李白 (701762年)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之称，与杜甫并称“李杜”。 其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。 李白的诗文现存者有诗九百多首，文六十余篇。有李太白集。李白的诗歌是盛唐气象的典型代表。,作者介绍：,李白,代表作。

5、宣州谢朓楼饯别校书叔云原文 宣州谢朓楼饯别校书叔云 作者：唐李白 弃我去者，昨日之日不可留。 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 【注释】 .此诗文苑英华题作陪侍御叔华登楼歌 ，则所别者一为李云，一为李华。李白另有五言诗饯校书叔云 ，作于某春季，且无登楼事，与此诗无涉。诸家注本多系此诗于天宝十二载秋，然于叔华 、叔云均含糊其辞。待考。 新唐书 李华传：。

6、宣州谢朓楼饯别校书叔云学案www.5ykj.com【教学目的】通过诵读，感受诗人感情的起伏跌宕、腾踔跳跃，体会诗人怀才不遇的愤懑与烦忧。【教学方法】诵读与感悟相结合，以读引悟，以悟助读。借助歌曲、图画等加深对诗作的理解与感悟。【预习要求】.根据注释理解诗作以及诗中的典故。2.查找资料，了解李白的生平。【教学结构】诵读诗画读诗品读诗读唱诗【教学过程】（一）诵读诗.看cAI，听读本诗。听出轻重、节奏、感情。2.学生自由练读，要求读得正确、流利，读出节奏、轻重、感情。3.学生齐声朗读诗歌。（二）画读诗.分别标出表明诗人情绪低。

7、宣州谢朓楼饯别校书叔云 李 白,李白,宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白,弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。,解 题,宣州： 今安徽省宣城县。 谢朓楼： 南北朝时齐朝诗人谢眺任宣城太守时，在宣城外陵阳山上所建的一座楼，人称谢朓楼，也称北楼。 校书： 官名，校书郎的简称。 云： 李云。,读诗文，理解诗意,一个个昨日弃我而去，不可挽留；接踵而。

8、宣州谢朓楼饯别校书叔云,李白,宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白,弃我去者,昨日之日不可留， 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。,作品分析,弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧 。 舍我而去的，昨天的时光已经不可挽留；搅乱我心的，今天的时光令人多有烦恼忧愁。这句写出了诗人内心的烦恼和忧愁,作品分析,长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 长风万里啊，送。

9、宣州谢朓楼饯别校书书云李白教学目标知识与技能： 把握李白诗歌特色，积累“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”、 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等名句过程与方法：体会诗歌所蕴含的复杂思想情感，有感情诵读、并努力背诵。扩展李白与月与酒有关的诗句。情感态度价值观：引导学生学习李白不与世人同流合污、豪迈而洒脱的情怀。教学过程一、导入：“酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”台湾诗人余光中笔下的这个人，他嗜酒爱月，剑胆琴心；他豪迈洒脱，浪漫出尘。他就是大诗仙李白！今天我将和同学们再一。