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心理危机干预培训班讲话稿

目的认识到心理危机干预的重要性学会识别心理危机高危个体了解心理危机干预工作体系掌握心理危机干预的要点目录第一部分大数据的启示第二部分第三部分心理危机干预体系建设第四部分心理危机的行动干预心理危机的预警第一部分第一部分大数据的启示世界卫生组织预测数据我国卫生部统计数据青少年自杀数据分析D一大数据的启示

心理危机干预培训班讲话稿Tag内容描述:

1、目的 认识到心理危机干预的重要性 学会识别心理危机高危个体 了解心理危机干预工作体系 掌握心理危机干预的要点 目录 第一部分 大数据的启示 第二部分 第三部分 心理危机干预体系建设 第四部分 心理危机的行动干预 心理危机的预警 第一 部分 第一部分 大数据的启示 世界卫生组织预测数据 我国卫生部统计数据 青少年自杀数据分析 D 一 大数据的启示 世界卫生组织专家断言 从现在到 21 世纪中叶 没有。

2、海南省农垦中学 心理危机干预培训,海南省农垦中学德育政工协会 2015年4月23日,目的,认识到心理危机干预的重要性,学会识别心理危机高危个体,了解心理危机干预工作体系,掌握心理危机干预的要点,目录,第一部分,大数据的启示,第二部分,第三部分,心理危机干预体系建设,第四部分,心理危机的行动干预,心理危机的预警,第一部分,D,一、大数据的启示,D,一、大。

3、广西大学 刘惠珍,大学生心理危机的识别与干预,讲座内容,一、对心理危机的认识 二、心理危机干预的理论与技术 三、高校心理危机干预应采取的措施,一、对心理危机的认识,什么是心理危机?,回顾自己生命里程中你所认为的危机,你当时的体会是什么? 相同的事件不一定对每个人都构成危机。,第一,个体对事件发生的意义以及事件对自己将来的影响的评价; 第二,个体是否拥有一个能够为自己提供帮助的社会支持系统; 第三,个体是否获得有效的应对机制,也就是个体能否从过去经验中获得解决问题的有效方法, 。 一个手指肿痛的学生的心理咨询 一。

4、心理健康教育与大学生心理危机干预专题培训班 学习总结 杨宇 2015年5月14、15日,教育部思想政治教育专题培训班在北京举行了 心理健康教育专题培训。这次培训主要针对非部属院校,参加培训的共 有310多名心理健康教育老师和一线辅导员。大会两天共有两位处长讲 话、四个主题报告和五个院校的交流发言。现总结如下 一、开幕式 开幕式由天津市教育德育处处长杨明主持,教育部思政司思政处处 长江嵩和全国大学生思想政治教育发展研究中心副主任北京化工大学党 委副书记任新刚讲话。江嵩处长主要谈了大学生心理健康教育面临的形 势、环境,以。

5、广西大学 刘惠珍,大学生心理危机的识别与干预,讲座内容,一、对心理危机的认识 二、心理危机干预的理论与技术 三、高校心理危机干预应采取的措施,一、对心理危机的认识,什么是心理危机?,回顾自己生命里程中你所认为的危机,你当时的体会是什么? 相同的事件不一定对每个人都构成危机。,第一,个体对事件发生的意义以及事件对自己将来的影响的评价; 第二,个体是否拥有一个能够为自己提供帮助的社会支持系统; 第三,个体是否获得有效的应对机制,也就是个体能否从过去经验中获得解决问题的有效方法, 。 一个手指肿痛的学生的心理咨询 一。

6、海南省农垦中学 心理危机干预培训,海南省农垦中学德育政工协会 2015年4月23日,目的,认识到心理危机干预的重要性,学会识别心理危机高危个体,了解心理危机干预工作体系,掌握心理危机干预的要点,目录,第一部分,大数据的启示,第二部分,第三部分,心理危机干预体系建设,第四部分,心理危机的行动干预,心理危机的预警,第一部分,D,一、大数据的启示,D,一、大数据的启示,D,一、大数据的启示,一、大数据的启示,2014年1月23日,海南省海口市13岁的初中生小瑾,无意中偷听到母亲与班主任通话聊她学习有关的内容。于是她大喊一声:“我再也不要上学了!。

7、海南省农垦中学心理危机干预培训海南省农垦中学德育政工协会 2015年4月23日目的认识到心理危机干预的重要性学会识别心理危机高危个体了解心理危机干预工作体系掌握心理危机干预的要点目录第一部分大数据的启示第二部分第三部分心理危机干预体系建设第四部分心理危机的行动干预心理危机的预警第一 部分第一部分 大数据的启示世界卫生组织预测数据我国卫生部统计数据青少年自杀数据分析D一、大数据的启示 世界卫生组织专家断言,从现在到21世纪中叶,没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续而深刻的痛苦。从疾病发展史来看,人类已。

8、第一章 心理健康与危机干预,第一节 心理健康,一、心理健康 1、健康定义 联合国世界卫生组织 健康=生理+心理+社会适应(1948年) 健康=躯体+心理+社会适应良好+道德(1989年),2、心理健康定义 1946年,第三届国际心理卫生大会 心理健康: 身体、智力、情绪十分协调 适应环境 人际交往中彼此谦让 有幸福感 在工作和职业中能充分发挥自己的能力,过有效率的生活,3、大学生心理健康的标准。

9、应激与心理危机干预 广东省高等学校心理健康教育与咨询专业委员会主任邱鸿钟教授 本讲要点 为什么要讨论这个问题危机事件及其对心理的影响危机心理干预的方法建立危机心理干预系统 第一部分 危机事件与应激心理 20世纪的重大危机事件回顾 点击画面播放 一 什么是应激 危机事件 应激事件 凡引起个体高度紧张的事件都叫应激事件 不论事件的内容如何 令人高兴的或沮丧的 鼓舞的或打击的 都可以成为应激事件 创伤性。

10、学校心理危机干预,.themegallery.,Company Logo,主要内容,一、学生心理危机应急干预,离我们有多远 二、了解校园心理危机和校园心理危机干预 三、我校的心理危机干预系统是怎么运作的? 四、当最严重的心理危机出现时 五、模拟演练,.themegallery.,Company Logo,一、学生心理危机应急干预,离我们有多远?,1、视频报道 2、全国情况 3、周边情况,学生的。

11、心理危机干预,心理咨询中心 俞林鑫 ,第四期心理委员培训之,心理危机 (mental Crisis),当个体面临突然的或重大的创伤(如丧亲、离婚、交通事故、目击暴力事件、失业等)时所出现的心理失衡状态。,创伤源,天然灾害:如地震、水灾、台风 传染病流行:如SARS、禽流感 重大意外伤害事件:如空难、车祸、火灾、性侵害 重大失落事件:失去亲人、失恋、父母失业、离婚或家庭暴力,威胁生命的 不能预期 无。

12、心理危机干预实务讲座邹光宇 一 心理危机与发展进程 心理危机 指人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇 从而导致人们在认知 情感和行为上出现功能失调以及社会的混乱 心理危机演化过程 冲击期 防御期 解决期 成长期 五阶段 否认 愤怒 妥协 抑郁 接受 一 心理危机的发展进程 1 冲击期 危机不久 当时 四 六周 震惊 恐慌 不知所措 2 防御期 想恢复心理平衡 想控制焦虑。

13、企业心理危机干预,主讲:潘永雄副教授,1,一、危机干预计划,2,什么是潜在的危机?,社区卫生问题(经由食物传播的疾病,接触有毒的物质 ,流行病。 死亡/严重受伤。 自然灾害或人为,如: 爆炸,火灾,龙卷风。 给公司带来的威胁,如:炸弹威胁,谋杀。 物理植物功能衰竭,如:电气故障,建设故障,电话/电脑故障,火灾,爆炸,化学事故。 紧急号码清单。,3,第一步,写下 目的 目标 保密,4。

14、应激与心理危机干预,广东省高等学校心理健康教育与咨询专业委员会主任 邱鸿钟 教授,本讲要点,为什么要讨论这个问题 危机事件及其对心理的影响 危机心理干预的方法 建立危机心理干预系统,第一部分,危机事件与应激心理,20世纪的重大危机事件回顾,点击画面播放,一、什么是应激/危机事件,应激事件:凡引起个体高度紧张的事件都叫应激事件。不论事件的内容如何,令人高兴的或沮丧的,鼓舞的或打击的,都可以成为应激事件。 创伤性危机事件:当事件是灾难性的或负性的,而且对人的心理具有相当大的冲击性时就可以称之为危机事件,如地震、洪水等。

15、心理危机干预实务讲座 邹光宇,深圳晴天心理咨询中心 26812877 qq33166368,一、心理危机与发展进程,心理危机:指人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇,从而导致人们在认知、情感和行为上出现功能失调以及社会的混乱。 心理危机演化过程: 冲击期防御期解决期成长期 (五阶段:否认-愤怒-妥协-抑郁-接受),深圳晴天心理咨询中心 26812877 qq33166368,一、心理危机的发展进程,1、冲击期:危机不久当时(四六周),震惊、恐慌、不知所措; 2、防御期:想恢复心理平衡,想控制焦虑、情绪紊乱,恢复认知,但不知如。

16、应激与心理危机干预,广东省高等学校心理健康教育与咨询专业委员会主任 邱鸿钟 教授,本讲要点,为什么要讨论这个问题 危机事件及其对心理的影响 危机心理干预的方法 建立危机心理干预系统,第一部分,危机事件与应激心理,20世纪的重大危机事件回顾,点击画面播放,一、什么是应激/危机事件,应激事件:凡引起个体高度紧张的事件都叫应激事件。不论事件的内容如何,令人高兴的或沮丧的,鼓舞的或打击的,都可以成为应激事件。 创伤性危机事件:当事件是灾难性的或负性的,而且对人的心理具有相当大的冲击性时就可以称之为危机事件,如地震、洪水等。

17、心理危机干预,心理咨询中心 俞林鑫 ,第四期心理委员培训之,心理危机 (mental Crisis),当个体面临突然的或重大的创伤(如丧亲、离婚、交通事故、目击暴力事件、失业等)时所出现的心理失衡状态。,创伤源,天然灾害:如地震、水灾、台风 传染病流行:如SARS、禽流感 重大意外伤害事件:如空难、车祸、火灾、性侵害 重大失落事件:失去亲人、失恋、父母失业、离婚或家庭暴力,威胁生命的。

18、1,企业心理危机干预,主讲:潘永雄副教授,2,一、危机干预计划,3,什么是潜在的危机?,社区卫生问题(经由食物传播的疾病,接触有毒的物质 ,流行病。 死亡/严重受伤。 自然灾害或人为,如: 爆炸,火灾,龙卷风。 给公司带来的威胁,如:炸弹威胁,谋杀。 物理植物功能衰竭,如:电气故障,建设故障,电话/电脑故障,火灾,爆炸,化学事故。 紧急号码清单。,4,第一步,写下 目的 目标 保密,5,Team Composition 团队组织,Management team 管理人小组 Onsite response team 现场支援小组,6,管理人团队,该小组人员负责协调危机局势和实施危机干预。

19、1,企业心理危机干预,主讲:潘永雄副教授,2,一、危机干预计划,3,什么是潜在的危机?,社区卫生问题(经由食物传播的疾病,接触有毒的物质 ,流行病。 死亡/严重受伤。 自然灾害或人为,如: 爆炸,火灾,龙卷风。 给公司带来的威胁,如:炸弹威胁,谋杀。 物理植物功能衰竭,如:电气故障,建设故障,电话/电脑故障,火灾,爆炸,化学事故。 紧急号码清单。,4,第一步,写下 目的 目标 保密,5,Team Composition 团队组织,Management team 管理人小组 Onsite response team 现场支援小组,6,管理人团队,该小组人员负责协调危机局势和实施危机干预。

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