新课标高考总复习化学全程设计

1、第10讲一次函数考题自测体验1.(2011安徽芜湖,7)已知直线y=kx+b经过点(k,3)和(1,k),则k的值为()A.B.C.D.2.(2009安徽,8)已知函数y=kx+b的图象如图,则y=2kx+b的图象可能是()3.(2011安徽,21)如图,函数y1=k1x+b的图象与函数y2=(x0)的图象交于A,B两点,与y轴交于C点,已知A点坐标为(2,1),C点坐标为(0,3).(1)求函数y1的表达式和点B的坐标;(2)观察图象,比较当x0时y1与y2的大小.考点巩固迁移1.(2015江苏徐州)若函数y=kx-b的图象如图所示,则关于x的不等式k(x-3)-b0的解集为()A.x2C.x52.(2015北京)一家游泳馆的游泳收费标准为30元/次,若购买会员年卡,可。

2、第16讲等腰三角形考题自测体验1.(2008安徽,10)如图,在ABC中,AB=AC=5,BC=6,点M为BC的中点,MNAC于点N,则MN等于()A.B.C.D.(第1题图)(第2题图)2.(2009安徽,10)在ABC中,AB=AC,A为锐角,CD为AB边上的高,I为ACD的内切圆圆心,则AIB的度数是()A.120B.125C.135D.1503.(2010安徽)如图,AD是ABC的边BC上的高,由下列条件中的某一个就能推出ABC是等腰三角形的是.BAD=ACD;BAD=CAD;AB+BD=AC+CD;AB-BD=AC-CD.4.(2011芜湖,21)如图,在梯形ABCD中,DCAB,AD=BC,BD平分ABC,A=60,过点D作DEAB,过点C作CFBD,垂足分别为E、F,连接EF,求证:DEF为等边三角形。

3、第四单元图形初步与三角形第13讲角、相交线和平行线考题自测体验1.(2013安徽,6)如图,ABCD,A+E=75,则C为()A.60B.65C.75D.802.(2010安徽,3)如图,直线l1l2,1=55,2=65,则3为()A.50B.55C.60D.653.(2009安徽,2)如图,直线l1l2,则为()A.150B.140C.130D.120(第1题图)(第2题图)(第3题图)4.(2011芜湖,11)一个角的补角是3635,这个角是.考点巩固迁移1.如图,C,D是线段AB上两点,若CB=4 cm,DB=7 cm,且D是AC的中点,则AC的长等于(。

4、第14讲三角形的基本概念与性质考题自测体验1.(2013安徽,6)如图,ABCD,A+E=75,则C为()A.60B.65C.75D.802.(2011安徽,6)如图,D是ABC内一点,BDCD,AD=6,BD=4,CD=3,E,F,G,H分别是AB,AC,CD,BD的中点,则四边形EFGH的周长是()A.7B.9C.10D.11(第2题图)(第3题图)3.(2008安徽,12)如图,已知ab,1=70,2=40,则3=度.考点巩固迁移1.(2015湖南长沙)如图,过ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是()2.(2015山东济宁)三角形两边长分别为3和6,第三边是方程x2-13x+36=0的根,则三角形的周长为()A.13B.15C.18D.13或183。

5、第11讲反比例函数考题自测体验1.(2013安徽,9)图(1)所示矩形ABCD中,BC=x,CD=y,y与x满足的反比例函数关系如图(2)所示,等腰直角三角形AEF的斜边EF过C点,M为EF的中点,则下列结论正确的是()A.当x=3时,ECEMC.当x增大时,ECCF的值增大D.当y增大时,BEDF的值不变2.(2010安徽,17)点P(1,a)在反比例函数y=的图象上,它关于y轴的对称点在一次函数y=2x+4的图象上,求此反比例函数的表达式.3.(2012安徽,21)甲、乙两家商场进行促销活动,甲商场采用“满200减100”的促销方式,即购买商品的总金额满200元但不足400元,少付100元;满400元但不足600元,少付200元;,乙。

6、第五单元四边形第18讲多边形与平行四边形考题自测体验1.(2015安徽,8)在四边形ABCD中,A=B=C,点E在边AB上,AED=60,则一定有()A.ADE=20B.ADE=30C.ADE=ADCD.ADE=ADC2.(2013安徽,13)如图,P为平行四边形ABCD边AD上一点,E,F分别是PB,PC的中点,PEF,PDC,PAB的面积分别为S,S1,S2,若S=2,则S1+S2=.3.(2012安徽,7)为增加绿化面积,某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖,更换后,图中阴影部分为植草区域,设正八边形与其内部小正方形的边长都为a,则阴影部分的面积为()A.2a2B.3a2C.4a2D.5a24.(2010安徽芜湖,11)一个正多边形的每个外角都是36。

7、第28讲数据的分析考题自测体验1.(2015安徽,7)某校九年级(1)班全体学生2015年初中毕业体育考试的成绩统计如下表:成绩(分)35394244454850人数(人)2566876根据上表中的信息判断,下列结论中错误的是()A.该班一共有40名同学B.该班学生这次考试成绩的众数是45分C.该班学生这次考试成绩的中位数是45分D.该班学生这次考试成绩的平均数是45分2.(2012安徽,12)甲、乙、丙三组各有7名成员,测得三组成员体重数据的平均数都是58,方差分别为=36,=25,=16,则数据波动最小的一组是.3.(2013安徽,21)某厂为了解工人在单位时间内加工同一种零件的技能水平,随机。

8、第六单元圆第20讲圆的有关概念及性质考题自测体验1.(2013安徽,10)如图,点P是等边三角形ABC外接圆O上的点,在以下判断中,不正确的是()A.当弦PB最长时,APC是等腰三角形B.当APC是等腰三角形时,POACC.当POAC时,ACP=30D.当ACP=30时,BPC是直角三角形(第1题图)(第2题图)2.(2012安徽,13)如图,点A,B,C,D在O上,点O在D的内部,四边形OABC为平行四边形,则OAD+OCD=.3.(2015安徽,20)在O中,直径AB=6,BC是弦,ABC=30,点P在BC上,点Q在O上,且OPPQ.(1)如图1,当PQAB时,求PQ的长度;(2)如图2,当点P在BC上移动时,求PQ长的最大值.4.(2014安徽,19)如图,在O中,半径OC与。

9、第17讲直角三角形与锐角三角函数考题自测体验1.(2014安徽,8)如图,RtABC中,AB=9,BC=6,B=90,将ABC折叠,使A点与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为()A.B.C.4D.5(第1题图)(第2题图)2.(2011安徽芜湖,16)如图,在正方形ABCD内有一折线段,其中AEEF,EFFC,并且AE=6,EF=8,FC=10,则正方形与其外接圆之间形成的阴影部分的面积为.3.(2015安徽,18)如图,平台AB高为12 m,在B处测得楼房CD顶部点D的仰角为45,底部点C的俯角为30,求楼房CD的高度(1.7).4.(2014安徽,18)如图,在同一平面内,两条平行高速公路l1和l2间有一条“Z”型道路连通,其中AB段与高速公路l。

10、课时1 化学能与热能 最新考纲 1 了解化学反应中能量转化的原因 能说出常见的能量转化形式 2 了解化学能与热能的相互转化 了解吸热反应 放热反应 反应热等概念 3 了解焓变与反应热的含义 了解 H H 反应产物 H 反应物。

11、2020届高考化学复习之设计实验方案 一 选择 1 锥形瓶配有玻璃导管的单孔塞 玻璃导管与大气相通 在瓶内玻璃管末端扎紧一个小气球如图所示 锥形瓶内收集满二氧化碳 迅速投入下列物质 立即塞紧 振荡 一段时间后 气球会自动膨胀的是 A Na2O B Mg C NaHCO3 D NaOH 2 某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4 离子的颜色 而不是K 离子的颜色 他设计的下列实验步骤中没有。

12、抓主干 双基知 识扫描菜 单拓视野 热点思 维探究解疑惑 核心热 点透析隐 藏提素能 高效题 组训练2014 新课标高考总复习 化学（LK）第四节节 实验实验 方案的设计设计 与评评价抓主干 双基知 识扫描菜 单拓视野 热点思 维探究解疑惑 核心热 点透析隐 藏提素能 高效题 组训练2014 新课标高考总复习 化学（LK）一、化学实验实验 方案的设计设计1基本要求抓主干 双基知 识扫描菜 单拓视野 热点思 维探究解疑惑 核心热 点透析隐 藏提素能 高效题 组训练2014 新课标高考总复习 化学（LK）2基本思路点拨 实验方案设计的一般步骤：(1)根据试题要求。

13、抓主干 双基知 识扫描菜 单拓视野 热点思 维探究解疑惑 核心热 点透析隐 藏提素能 高效题 组训练2014 新课标高考总复习 化学（LK）第四节节 实验实验 方案的设计设计 与评评价抓主干 双基知 识扫描菜 单拓视野 热点思 维探究解疑惑 核心热 点透析隐 藏提素能 高效题 组训练2014 新课标高考总复习 化学（LK）一、化学实验实验 方案的设计设计1基本要求抓主干 双基知 识扫描菜 单拓视野 热点思 维探究解疑惑 核心热 点透析隐 藏提素能 高效题 组训练2014 新课标高考总复习 化学（LK）2基本思路点拨 实验方案设计的一般步骤：(1)根据试题要求。

14、化学基本计算技能技巧 教学目标 知识技能 通过对一些例题的解析 进行化学基本计算数量关系的复习 通过对一些解题方法的归纳 训练化学基本计算的技能技巧 通过对部分高考试题的介绍 明确高考化学计算的内容与要求 能力培养 挖掘 处理信息的自学能力 将化学问题抽象为数学问题 利用数学工具解决化学问题的思维能力 表达能力 科学思想 化学计算的基础是相关化学知识的正确理解与应用 数学计算只是工具和手段 只有。

15、名师一号 高考总复习模块新课标 化学新课标版 全解全析1学 案 部 分第一章第一章 从实验学化学从实验学化学第一讲第一讲 化学实验基础化学实验基础基础巩固 1解析 试管可直接加热；烧杯可垫石棉网加热；坩埚可用来灼烧固体，可直接加热；容量瓶只能在常温下使用，不能加热，故选 D。答案 D 解析 带玻璃活塞的仪器在使用前必须检查是否漏水。答案 C 2解析 托盘天平的游码标尺的“0”标线位于标尺左端，A 项错；容量瓶的体积标线位于瓶颈部分，B 项正确；25 mL 碱式滴定管的“0”刻度在滴定管的上端， “25 mL”刻度在滴定管的下端，C 项错。

16、2013 届高三化学（新课标）复习方案总体设计荆州 沙市五中高三备课组 设计指导：荆州 沙市教科院 魏 凯一、2012 年高考化学（理综）试卷分析对过去的，尤其是前一年的高考命题的研究，目的是总结规律寻找突破口，跳出凭经验、走老路，程式化复习的框框，有针对性地进行复习备考。 （一）试题特点2012 年的理综化学题型为第 7-13 题七个选择题共 42 分，第 26-28 题三个非选择题共43 分，第 36-38 题三个题中选做一题 15 分。即“7+3+1”模式。1、考查基础知识这套化学试题在考查考生能力的同时，仍十分重视对基础知识和中学化学核心内容的。

17、名师一号 高考总复习模块新课标化学新课标版 全解全析学 案 部 分第一章从实验学化学第一讲化学实验基础基础梳理一、1.(1)外(2)2/31/4(5)灯帽21/3略向下倾斜坩埚钳 石棉网坩埚钳1/3 2/3作承接器玻璃棒3(1)平视液体凹液面最低处(2)浸在液体内蒸馏烧瓶(3)检查是否漏水玻璃棒胶头滴管凹液面最低处与刻度线相切(4)检查是否漏水0.01酸性强氧化性碱性 用待装液润洗(5)物品砝码0.1小烧杯思考 1不一定。如果称量时未使用游码，则没有误差；如果使用了游码，则物品质量偏小。思考 2不同，A 图读数偏大， B 图读数偏小。4固液体棕橡胶玻璃加少量水细。