新版济南版

1、教学设想：教学设想： 济南的冬天 是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写下的一篇情辞并茂的写景散 文，是现代散文中的精品。文章生动形象的描写了济南的冬天气候温和、冬日如 春、美丽如画的景色。文不仅仅停留在自然景物的描摹上，而是把景物当作有生 命、有感情的存在，融入了作者的感情和意志，寓情于景，情景交融，较好的抒 发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 全文脉络清晰，行文有序。先运用对比的手法来突出济南冬天温。

2、2 济南的冬天济南的冬天教学目标教学目标知识与能力1理解并积累“安适、慈善、贮蓄、澄清、空灵”等词语。2了解作者及相关文学常识，了解“泉城”济南。3感知课文内容，了解济南冬天的特点，体会济南冬天之美。4理清写作思路，体会比喻、拟人等修辞手法对突出景物特点的作用，品味文中的遣词造句，感悟描写中情与景的融合。过程与方法1出示课件，引导学生认识作者老舍，了解“泉城”济南。2播放朗读音频，指导学生朗读课文，注意语速、语气、语调及重音。3在反复朗读的基础上，结合第一课学过的知识，理清行文思路，分析文中使用的各种描。

3、新版国际收支间接申报交易编码培训山东省分局国际收支处n1货物贸易n2服务贸易n3初次收入（收益）n4二次收入（经常转移）n5资本账户n6直接投资n7证券投资及金融衍生工具n8其他投资n9境内外汇收支及其他特殊交易代码 名称说明1货物贸 易 包括纳入海关货物贸易统计 （以下 简称“海关统计 ”）的货物贸易和未 纳入海关统计 的货物贸易。 121纳入海关 统计的 货物贸 易 指在海关报关或备案的实际进 出我 国一线关境并引起我国物质资 源存 量变化的货物贸易。 122未纳入海 关统计 的货物 贸易 居民向非居民出售或从非居民处购 买，但未纳入海关。

4、济 南 市 城 市 总 体 规 划(2011-2020 年 )文 本 主 要 内 容济 南 市 人 民 政 府第 一 章 总 则编 制 目 的为 指 导 城 市 建 设 与 发 展 ， 根 据 住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 同 意 修 编济 南 市 城 市 总 体 规 划 的 批 复 （ 建 规 函 2003255 号 ） ， 编 制 济 南 市城 市 总 体 规 划 （ 2011年 2020年 ） （ 以 下 简 称 本 规 划 ） 。指 导 思 想以 科 学 发 展 观 为 指 导 ， 以 全 面 建 成 小 康 社 会 为 目 标 ， 以 “ 省 会 城市 群 经 济 圈 ” 建 设 发 展 为 契 机 ， 全 面 落 实 “ 五 个 统 筹 ” 的 要。

5、2 济南的冬天 教学目标 知识与能力 1 理解并积累 安适 慈善 贮蓄 澄清 空灵 等词语 2 了解作者及相关文学常识 了解 泉城 济南 3 感知课文内容 了解济南冬天的特点 体会济南冬天之美 4 理清写作思路 体会比喻 拟人等。

6、济南的冬天教案 旷晓莉 【教学目标】 1正确认读 5 个要求会认的生字，掌握 2 个要求会写的生字，理解“温晴” 、 “响晴” “设若” 、 “水墨画” 、 “贮蓄” 、 “空灵”等词语的意思。 2正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3理解课文内容，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 4培养学生搜集信息，以及预习课文的能力。 5学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写。

7、1 济南的冬天教学设计济南的冬天教学设计 彬县新民中学 胡元平彬县新民中学 胡元平 【教材分析】【教材分析】 本文是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，使 笔下的山、水、城、人跟这“温晴”天气紧密联系在一起，构成一幅温暖晴朗的济南冬天 图景。 本文是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，使 笔下的山、水、城、人跟这“温晴”天气紧密联系在一起，构。

8、1 济南的冬天济南的冬天 训练一训练一 一、 从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。一、 从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。 1、济 南真得算个宝地。（j j j） 2、暖和安适地睡着 （zho zhu zhe） 3、好像日本看 护妇（kn kn） 4、那点薄 雪好像忽然害了羞（b bo b） 二、填空题：二、填空题： 1、济南的冬天一文的作者。

9、济南的冬天,老舍,学习目标,1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。,作者简介,晚年标准像,老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。 1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业， 任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国 伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三 部长篇小说：老张的哲学赵子曰二马。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇。

10、春游芳草地， 夏赏绿荷池。 秋饮黄花酒， 冬吟白雪诗。,济南的冬天,老舍,作者简介,老舍(18991966)，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。老舍作品甚多，主要作品有长篇小说猫城记、骆驼祥子、四世同堂；话剧龙须沟、茶馆等。,写作背景,老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。,预习检查： 1、标出下列红色字的读音，再读一读。 济。

11、济 南 的 冬 天,冬天是什么样？,济南的冬天内容,学习目标及要求 背景知识 知识讲解 课堂练习 本讲小结 课后作业,济南的冬天学习目标,1、掌握写景抒情散文的阅读方法 2、掌握景物描写的方法,济南的冬天学习要求,学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法，领会文章融情于景，情景交融的写作特色。 通过朗读，揣摩，体会文章准确生动、清新朴实的写景语言，体会作者对济南冬天对大自然的赞美之情。,济南的冬天课文预习,1、请结合注释和自己查阅的资料介绍济南、老舍及作品。 2、给下列加点字注音： 着落 贮蓄 澄清 髻 暖和 水藻 3。

12、我眼中的济南作文 我眼中的济南作文第一篇： 一座城，似一朵由泉滋润而楚楚绽放的清荷，雅透肺腑， 情远意长；一座城，拥有悠久历史，欢快雅语，豪情万丈； 一座城，引的多少前人描绘记忆，骄傲自豪，千古绝唱；一 座城，蕴含山水自然，有清泉，有杨柳，有山影，有荷花。 这便是济南，演绎出一首首优美乐章的济南。 济南的垂柳是美丽的，柳更使处处是叮咚泉水的济南锦 上添花。泉边湖畔，河岸溪旁，到处可以看到阿娜多姿的。

13、济南的秋天 原文原文 济南济南的的秋天秋天是诗境的是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有 狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿 裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出-许多人 是不会幻想的请到济南来看看吧。 请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加 上济南的秋色，济南由古朴的画境转。

14、MeiWei81-优质实用版文档】2济南的冬天教学目标知识与能力1理解并积累“安适、慈善、贮蓄、澄清、空灵”等词语。2了解作者及相关文学常识，了解“泉城”济南。3感知课文内容，了解济南冬天的特点，体会济南冬天之美。4理清写作思路，体会比喻、拟人等修辞手法对突出景物特点的作用，品味文中的遣词造句，感悟描写中情与景的融合。过程与方法1出示课件，引导学生认识作者老舍，了解“泉城”济南。2播放朗读音频，指导学生朗读课文，注意语速、语气、语调及重音。3在反复朗读的基础上，结合第一课学过的知识，理清行文思路，分析文中使用的。

15、1 2、济南的冬天2、济南的冬天 教学目标：教学目标： 知识与能力：知识与能力： 1、有感情地进行朗读，了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情。 2、学习抓住景物特征进行准确的描写，品味语言的准确性、生动性。 3、体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言。 4、学习描写景物的方法，培养欣赏写景抒情散文的能力。 过程与方法：过程与方法： 朗读讨论赏析 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观。

16、长途汽车总站 豪华车时刻表 车次 终点站 发车时间 主要途经站 全程公里数 全程时间 h 车型 票价 元 流水车次 6 00 18 00 大约每40分钟一班 4 6 10 18 40 大约每30分钟一班 1 5 东营 6 00 18 30 每30分钟一班 3 6 30 18 30 每30分钟一班 3 5 滨州 6 30 18 40 每40分钟一班 2 5 聊城 6 00 18 40 每30分钟一班。

17、春游芳草地 1 图片对齐在我们插入PPT图片或是输入文字的时候 为了整齐都需要将插入的文本框对齐 但是又不想一个一个的进行操作 这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 点击开始 排列 对齐 垂直居中即可 2 巧用格式刷在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一 很多任通常会使用复制粘贴来确保每一页PPT格式相同 这样对于少页数来说可以进行操作 但是碎玉多页面的话就有点麻烦了 其实我们可以巧用。

18、第三节 真 菌,灵芝,蘑菇,一、各种各样的真菌,木耳,平菇,猴头菌,银耳,冬虫夏草,发霉现象是由真菌中的 霉菌引起的,为什么会发霉？,人们几乎天天都在享受着酵母菌的好处。因为我们每天吃的面包和馒头就是有酵母菌的参与制成的；我们喝的啤酒，也离不开酵母菌的贡献，酵母菌是人类实践中应用比较早的一类微生物,单细胞真菌酵母菌,正在进行出芽生殖的酵母菌,青霉的结构,曲霉的结构,霉菌（青霉和曲霉）,孢子。