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小学音乐人教版二年级下册唱歌大钟和小钟PPT课件

执教人:赖晓梅在钟表店里他们是谁呢?大钟小钟节奏关嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒当当合作关寻找生活里各式各样的钟?并且能用“嘀”、“哒”“嘀嘀”“嘀嗒”来创造节奏。再见台前县思源实验学校执教者:郭骁葶大钟和小钟同学们请聆听一下这首歌曲,歌曲表现的什么内容?它们又是怎么唱歌了,想一想?它们唱歌时有什么不同呢?大钟大、

小学音乐人教版二年级下册唱歌大钟和小钟PPT课件Tag内容描述:

1、台前县思源实验学校执教者:郭骁葶,大钟和小钟,同学们,请聆听一下这首歌曲,歌曲表现的什么内容? 它们又是怎么唱歌了,想一想?它们唱歌时有什么不同呢?,大钟大、笨、重,声音沉重悠长。小钟小、巧、轻,声音轻巧短促。,请同学们再听听看,大钟、小钟是怎么唱歌的, 你能不能学一学?,5 - | 3 - | 当 当,我们一起来学一学大钟、小钟是怎么唱歌的?,5 5 1 1 | 5 - | 3 - | 师 : 大 钟 唱 歌 生: 当 当,. .,3 3 1 1 | 3 3 1 1 | 嘀 哒 嘀 哒 嘀哒 嘀 哒,5 5 1 1 | 3 3 1 1 | 3 3 1 1 | 师 :小 钟 唱 歌 生 嘀 哒 嘀 哒 嘀哒 嘀 哒, , ,大。

2、大钟和小钟,1、手脚配合:脚跺第一条节奏,手拍第二条节奏。,2、嘴和手的配合:嘴读第一条节奏,手拍第二条节奏,3、两组同学配合:一组拍击第一条节奏,另一组拍第二条节奏,要求:在敲击自己节奏时,能听到另一组节奏,自己还不被干扰,5,3,1,1 3,5 3,1,3,5,3,3,1,3,1,3,3,1,3,1,嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒,当 当 当 当,大钟和小钟唱歌时的心情是这样的?速度又是怎样的呢?,小钟唱歌:,大钟唱歌:,小钟:,大钟:,小钟:,大钟:,大钟,小钟,齐:,合:,大钟 小钟 一起 响 当当 嘀嗒 真热 闹,请同学们用 这三种节奏型完成后面四小节。

3、执 教:三元区荆东小学 林丁华,人教版二年级下册音乐,5,听声音选节奏,X | X |,X X X X| X X X |,da a da a,3 | 1 | 当 当,5 5 3 3 | 5 5 3 嘀 嘀嗒嗒 嘀嘀 嗒 X X X X | X X X |,我们一起来学一学它们是怎么唱歌的?,. .,X | X |,同学们学会的大钟、小钟是怎么唱歌了,想一想大钟和小钟唱歌时有什么不同呢?,大钟大、笨、重,声音沉重悠长。小钟小、巧、轻,声音轻巧短促。,听歌曲里的大钟和小钟是怎么唱歌的?,. .,. .,5 5 3 3 | 5 5 3 | 5 5 3 3 | 5 5 3 | 嘀嘀 哒哒 嘀嘀哒 嘀嘀 哒哒。

4、弟弟长,哥哥短,两人赛跑大家看。 弟弟跑了十二圈,哥哥一圈才跑完。,谜语,大钟,宁静、沉稳、悠长,小钟,轻快、活泼,X | X |,X X X X | X X X |,X | X |,X X X X | X X X |,大钟,小钟,大钟和小钟,X | X |,X X X X | X X X |,嘀 嘀 嗒 嗒 嘀 嘀 嗒,当 当,3 | 1 |,5 5 3 3 | 5 5 3 |,嘀 嘀 嗒 嗒 嘀 嘀 嗒,当 当,5,3,5,1,3,1,大钟,小钟。

5、大钟和小钟,庄河市明星小学刁小旭,你能用不同的方式模拟大钟和小钟的声音吗?,碰铃 双响筒,嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒,当 当 当 当,请有节奏的模拟声音,一起响,加入旋律哼唱(师生合作),小钟,大钟,一起响,安静聆听 感受歌曲情绪,注意观察基本节奏型和音乐记号,分句,小声跟唱 注意合唱部分的聆听,师生合作演唱歌曲,分组合作演唱歌曲,请模唱歌曲的曲谱,观察出现次数最多的音,请为歌曲的合唱部分进行编创,请为歌曲的合唱部分进行编创。

6、音乐第四册第五单元执教者:第九小学 张冬梅,主,1,2,3,X | X |当 当,X X X X | X X X | 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒,X | X | 当 当X X X X | X X X | 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒。

7、大钟和小钟,执教者: 王云芹,威海恒山实验学校,5 3 1,2,55 33 55 3 3 1 ,4, 55 33 55 3 55 33 55 3,4,2,55 33 55 3 3 1 ,4,2, 55 33 55 3 55 33 55 3,4,2,55 33 55 3 3 1 , 3 1 3 1 ,4,4,2,2,55 33 55 3 55 33 55 3 ,4,2,55 33 55 3 3 1 ,3 1 3 1 ,大钟和小钟。

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