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小学数学四年级上册

1-新人教版小学数学四年级上册精品教案新人教版小学数学四年级上册精品教案全册全册第一单元:大数的认识第一单元:大数的认识第五课时:求近似数(第五课时:求近似数(A)教学内容:教科书第1415页例5、例6,“做一做”及练习二第35、78题。教学目的:1会将整万的数改成用“万”作单位的数。2会用“四舍五

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1、1 -新人教版小学数学四年级上册精品教案新人教版小学数学四年级上册精品教案 全册全册第一单元:大数的认识第一单元:大数的认识第五课时:求近似数(第五课时:求近似数(A) 教学内容:教科书第 1415 页例 5、例 6, “做一做”及练习二第 35、78 题。 教学目的: 1会将整万的数改成用“万”作单位的数。 2会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数,求出它的近似数。 3引导学生观察、体验数学与生活的密切联系,让学生体会数学知识来源于生活,服务 于生活,培养学生主动探究的精神和用数学的意识。 教学重点、难点、关键: 1重点:。

2、小学数学四年级上册,主讲:杨双艳,亿以内数的认识,新授课 第一课时,义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册,如果把全国每年生产的一次性筷子头尾相连,相当于绕地球赤道330圈,制造这些筷子需要砍伐25000000棵大树,使森林面积减少2000000平方米。据统计,我国13亿人口中在校中小学生约22亿,按每人每学期课本平均重1500克计算,如果课本能循环使用5年,可节约5280000吨文化纸。生产这些纸要耗费3000000亩木材、528000000吨纯净水、6335000万吨煤、1584000万吨化工原料。,亿以内的数的认识,1,在日常生活中和生产中,我们经常用到比。

3、人教版四年级数学上册,第 4 课时 统 计,认识条形统计图,绘制条形统计图,分析数据,条形统计图,旧知回顾,认识条形统计图,用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多上画成长短不一的直条,能够直观地反映出数据的多少,便于比较数据的差异、研究数量差异的问题,旧知回顾,旧知回顾,条形统计图的特点,绘制条形统计图,根据数据的大小确定用1个格所表示的单位。,横向和纵向的制作方法相同。,绘制时,直条的宽度、间隔是相等的。,旧知回顾,绘制条形统计图,A.画纵轴和横轴。 B.确定每一格代表几个单位。 C.画图例和直线,标明数据。,旧知回顾,绘。

4、人教版四年级数学上册,第 4 课 时 画 角,情景导入,1.用一副三角尺画出下面的角,说一说你是怎样画的。 30 90 2.你能画出任意度数的角吗?,新知探究,画出一个60角。,60,不用三角尺呢?,新知探究,画出一个60角。,画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合。 在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。 以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。,巩固练习,1.分别画出75、105的角。,课堂小结,画角的步骤 画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合。 在量角器相应度数刻度线的地方点。

5、小学数学四年级上册数学广角教学案例与反思教学目标:知识与技能:1、通过生活中的简单事例,使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。2、使学生认识到解决问题中的策略的多样性,初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。过程与方法:使学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。情感、态度和价值观:使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决问题的实际能力。教学难点:探究解决问题的最优方案。教具准备:多媒。

6、小学四年级数学上册“商的变化规律”一课练习题-贵阳市修文县新村小学王永政第八期小数作业一、 找规律口算结果。1、254=100258= 2512= 754= 2504=2、648=8 6408= 6416=6400800= 12816=二、 判断。(对的打对号,错的打叉 )45015=(45010 ) (1510) ( )86424=(86410)(2410) ( )16913=(1692)(133) ( )5418=(544)(184) ( )三、 仔细观察,你受到什么启发?40025=(4004) (254)=1600100=16你能用上面的方法计算下面各题吗?15025= 2000125=800。

7、内容内容: :P2-4 例 1 教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能:使学生知道生活中有比万大的数;使学生进一步认识计数单位“万、 十万、百万、千万和亿”,类推每相邻两个计数单位之间的关系,知道数级、数位。 过程与方法:过程与方法:使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程,掌握数位顺序表,理解位 值的概念。 情感、态度和价值观:情感、态度和价值观:体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数 学信息的意识和能力。 重点:重点:认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。 难点:难点:掌握每相邻两个计。

8、小学四年级数学(上册)认 数 钢材二亿 四千万吨粮食四亿 三千万吨四亿三千万 写作:430000000 二亿四千万 写作:240000000读出下面横线上的数. (1)2003年我国固定电话用 户达到263305000户. (2)2004年我国固定电话用 户大约有312000000户.263305000 读作:312000000 读作:2亿6千3百3十万5千三亿一千二百万二亿六千三百三十万五千你能写出横线上的数吗?2003年,我国共生产移动电 话机一亿八千万部,电话单 机一亿二千九百万部,软磁 盘六亿七千一百万片。连线(每个数中的“9”分别表示多 少)390000000 9个亿 910000000 9个千万48920000 9个百。

9、小学四年级数学(上册)统 计(第二课时 )波兰弗罗茨瓦夫:俄罗斯莫斯科 :韩国丽水:墨西哥克雷塔罗:中国上海:2票 12票28票6票36票2010年世界博览会申办城市第一轮得票情况统计图2002年12月波兰弗罗茨瓦夫 0510152025304035单位:票俄罗斯 莫斯科 韩国 丽水墨西哥 克雷塔罗 中国 上海2836126 22010年世界博览会申办城市第三轮 得票情况如下表443212票数上海丽水莫斯科城市俄罗斯 莫斯科 韩国 丽水中国 上海单位:票0510152025304035452010年世界博览会申办城市第三轮票情况统计图 2002年12月 443212443212票数上海丽水莫斯科城市2010年世界博览。

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