小学教师基本功培训粉笔字

1、小学教师基本功培训计划范文小学教师基本功培训计划范文一、2017 年培训目标和任务1、分层培训。1-5 年教龄的教师，依托教案备写、笔记摘抄等强化训练，能够流利、工整、规范、美观的书写钢笔字;依托课堂教学强化训练粉笔字，通过临帖提高毛笔字书写水平。1-5年教龄教师会做 PPT课件，并能初步运用于教学;微型课做到普通话较为标准、教学语言较为生动，课堂讲解基本清晰，教学设计基本合理。在上好汇报课的基础上，以 课堂教学质量工程 标准为主要依据完成达标课验收。6-10 年教龄的教师在搞好常规教学的基础上，初步实施课堂教学基本技能。

2、小学语文学科教师 教学基本功培训,通州区教师研修中心 北京教育学院通州分院 苏金良 2008年12月30日,题记,中国文化教育传统：依经立义，异构同化；光前裕后，和谐衍生。故，从某种意义上来说，今天的中国正处在从“西化”到“化西”的转折点上。这就是课改的大的文化背景和话语语境。,引言：毛诗正义,诗者。志之所之也。在心为志。发言为诗。情动于中。而形于言。言之不足。故嗟叹之。嗟叹之不足。故永歌之。永歌之不足。不知手之舞之足之蹈之也。 如果只改一个字晓谕课堂教学是哪个字？,课堂教学至境,课堂教学，就是教师在用一生准备演出。

3、小学教师基本功培训经验总结为促进教师业务水平的提高，适应当代教育的发展，科研室结合本校的实际，按照开学初制定的教师培训计划，认真落实有关计算机培训、钢笔字粉笔字培训、现代教育理论和新课程培训、业务素质提高培训的培训任务，现总结如下： （一）以五项基本功为要求，努力提高教师素质（一）以五项基本功为要求，努力提高教师素质 l、以规范促培训。教师的基本功是校本培训的重要内容，是提 高教师素质、提高课堂教学质量的关键。在每周一次的培训活动中， 每位教师都积极参加，认真记笔记，从不无故缺席。 2、以测试促培训。。

4、小学校本培训教师“三笔字”培训方案 上塘路口小学校本培训教师“三笔字”培训方案 一、指导思想： 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化 ___，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，我校在新学期提出教师重视写字训练，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字。

5、东洲小学教师基本功三笔字培训拓展方案一、指导思想：为提高教师素质及师德修养，由我校工会联合校教务处，决定开展一次教师基本功“三笔字”培训的活动。三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，我校在新学期提出教师重视写字训练，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。二、培训目标|：通过培训和训练，使教师们掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字。

6、青年教师教学基本功(钢笔字、粉笔字)竞赛方案青年教师教学基本功(钢笔字、粉笔字)竞赛方案 为了提高我校青年教师的基本素质，激励广大青年教师练好教学基本功，展示青年教师的风采，根据教务处的工作安排，决定在我校青年教师中进行教学基本功（钢笔字、粉笔字）竞赛，为确保竞赛的顺利进行，特制定本方案。一、参赛对象 30岁以下的在岗教师。 二、竞赛时间 2017年3月18、19日（第6周星期三、星期四）下午（14：00准时开始）。 三、竞赛地点 阶梯教室四、评委 评委组组长：杨平龙 评委：胥玲、杨平龙、刘群、王井文、李广哲、项忠、刘能文。

7、民族小学教师基本功三笔字培训方案三笔字应是每位教师应掌握的技能，它直接影响学生的注意力、理解力、记忆力和审美的能力。因此为了使每位教师能够正确掌握书写规则；为了确保每位教师具有扎实的基本功，我校将全面开展三笔字(粉笔字、钢笔字、毛笔字)校本培训活动（第一学期重点培训钢笔字和粉笔字） 。以此来引领教师重视写字训练,扎扎实实练好三笔字,进一步提高教师课堂教学书写规范汉字的水平，促进我校教师专业化发展。一、培训目标:通过培训和训练,使教师们掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字书写姿势、执笔方法;笔画、笔顺、间架结构规范。

8、高密市康成小学20132014 学年度教师粉笔字基本功 达标考核实施方案 粉笔字是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，工整、 漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。教师写好粉笔字，并指导学 生规范写字、写好字，是每一个教师不可推卸的责任和不可缺少的一种专业 基本功。为全面提高教师书写水平，促进教师专业化发展，根据教科院和康 成小学关于教师教学基本功达标的有关文件精神，特制定本实施方案。 一.指导思想 以提高教师的书写能力和水平为宗旨，紧密结合课堂教学改革，突出针 对性、实践性，讲求实效性，努力培养。

9、岷东小学教师基本功培训：粉笔字写好粉笔字的重要主讲: 黄菊冬 学时： 1 学时 地点：一年级教室 出席：岷东小学全体教师 时间： 2015年 10 月 14 日第一学时作为一名教师，练好粉笔字是必须掌握的第一书体，这是从教的一项重要基本功。写好粉笔字，是教师树立自身形象的重要起点。为人师者，应当把练好粉笔字、写出一手漂亮的粉笔字作为专业追求的基本内容。一手漂亮的粉笔字， 在课堂上能唤起学生情感上的共鸣，影响孩子书写的情趣，能给学生以美的享受，以致影响孩子一生。粉笔字不好写， 是其书写工具的特殊性所决定的。粉笔字是硬笔字。

10、教师基本功培训三笔字教案巴图营乡中心小学 段国廷三笔字指的是毛笔字、钢笔字和粉笔字，“三字一话”是教师必备的职业技能，因此，作为教师，三笔字这门技能课具有非同小可的重要意义，是教师传授知识信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的重要载体。三笔字是一个长期的事情，开始练习会有明显提高，但提高到一定程度再想提高就有点费力了，这次培训只是给老师们一个学习的机会，帮你们练习三笔字起个头，主要的功夫还是要靠老师们下去多练习多留心。毛笔书法的基本常识一、书写姿势坐势和立势。坐势的基本要求是：“身正、。

11、教师基本功培训 三笔字教案 巴图营乡中心小学 段国廷 三笔字指的是毛笔字 钢笔字和粉笔字 三字一话 是教师必备的职业技能 因此 作为教师 三笔字这门技能课具有非同小可的重要意义 是教师传授知识信息 传播审美观念 传承民族文化 塑造自身形象的重要载体 三笔字是一个长期的事情 开始练习会有明显提高 但提高到一定程度再想提高就有点费力了 这次培训只是给老师们一个学习的机会 帮你们练习三笔字起个头 主要。

12、阜宁县特殊教育学校 魏善庆,一、执笔和用笔 二、步骤和方法 三、练习中应解决的问题 四、介绍各种楷书笔画的基本写法,用笔的“三个角度”“一个距离” 1、握笔姿势与黑板夹角 2、粉笔横切面的角度 3、用笔的旋转角度 4、笔尖与手指的距离 用笔用力,一、执笔和用笔,写粉笔字时，用拇指、食指和中指捏笔，其位置贴近笔头，且三指虚握，呈斜卧式（ 与板面成4550夹角）,握笔姿势与黑板夹角,写粉笔字时，粉笔应有一个斜面（ 与板面成6065夹角）这样做可以充分运用粉笔的“切面”转换笔锋。,粉笔横切面的角度,写粉笔字时，粉笔的“切面”要适当。

13、. . .牛集小学教师基本功之粉笔字培训方案一、指导思想作为教师必须有扎实的教学基本功，写好粉笔字是教师的基本素养之一。教师的字就是学生的字帖，一笔一画都给学生起着导航的作用。为提高教师的书写基本功，更好地起到为人师表和提高课堂教学效果的作用。根据学校本学期工作安排，决定开展以“一笔一画书青春，一心一意求发展”为主题的教师粉笔字培训活动。二、参培对象全体教师。三、培训时间和地点培训时间：9月份、每周一下午放学。培训地点：一年级教室。四、培训方式和内容培训方式：集中培训和分散练习相结合。培训内容：由刘献。

14、教师基本功培训三笔字教案巴图营乡中心小学 段国廷三笔字指的是毛笔字、钢笔字和粉笔字，“三字一话”是教师必备的职业技能，因此，作为教师，三笔字这门技能课具有非同小可的重要意义，是教师传授知识信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的重要载体。三笔字是一个长期的事情，开始练习会有明显提高，但提高到一定程度再想提高就有点费力了，这次培训只是给老师们一个学习的机会，帮你们练习三笔字起个头，主要的功夫还是要靠老师们下去多练习多留心。毛笔书法的基本常识一、书写姿势坐势和立势。坐势的基本要求是：“身正、。

15、教师基本功培训 三笔字教案巴图营乡中心小学 段国廷三笔字指的是毛笔字、钢笔字和粉笔字， “三字一话”是教师必备的职业技能，因 此，作为教师，三笔字这门技能课具有非同小可的重要意义，是教师传授知识信息、 传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的重要载体。三笔字是一个长期的事情， 开始练习会有明显提高，但提高到一定程度再想提高就有点费力了，这次培训只是给 老师们一个学习的机会，帮你们练习三笔字起个头，主要的功夫还是要靠老师们下去 多练习多留心。 毛笔书法的基本常识 一、书写姿势 坐势和立势。坐势的基本要求是。

16、教师基本功培训 三笔字教案 巴图营乡中心小学 段国廷 三笔字指的是毛笔字、钢笔字和粉笔字，“三字一话”是教师必备的职业技能，因此，作为教师，三笔字这门技能课具有非同小可的重要意义，是教师传授知识信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的重要载体。三笔字是一个长期的事情，开始练习会有明显提高，但提高到一定程度再想提高就有点费力了，这次培训只是给老师们一个学习的机会，帮你们练习三笔字起个头，主要。

17、教师基本功（粉笔字、钢笔字、毛笔字）训练要求一、粉笔字全体教师每周练习两首古诗，本学期大概35首（按照小学生必备古诗70首目录1-35练习即可）周一到周五自行练习并将练习感觉最满意的一次上传到平安小学书法交流群中。要求在古诗的右下角写清姓名。二、钢笔字用书法纸练习书写，内容可以是粉笔字中的古诗，也可以是国学经典诗文（也可以参考群里推荐的目录），以作品的形式每周进行练习，上交练习时写的最好的一页，写清姓名、时间即可。3、 毛笔字毛笔字本学期并不做具体要求，但要开始有计划地练习，相关练字备品自己备齐，学期末要。

18、牛集小学教师基本功之粉笔字培训方案一、指导思想作为教师必须有扎实的教学基本功，写好粉笔字是教师的基本素养之一。教师的字就是学生的字帖，一笔一画都给学生起着导航的作用。为提高教师的书写基本功，更好地起到为人师表和提高课堂教学效果的作用。根据学校本学期工作安排，决定开展以“一笔一画书青春，一心一意求发展”为主题的教师粉笔字培训活动。二、参培对象全体教师。三、培训时间和地点培训时间：9月份、每周一下午放学。培训地点：一年级教室。四、培训方式和内容培训方式：集中培训和分散练习相结合。培训内容：由刘献宇老。

19、牛集小学教师基本功之粉笔字培训方案一、指导思想作为教师必须有扎实的教学基本功，写好粉笔字是教师的基本素养之一。教师的字就是学生的字帖，一笔一画都给学生起着导航的作用。为提高教师的书写基本功，更好地起到为人师表和提高课堂教学效果的作用。根据学校本学期工作安排，决定开展以“一笔一画书青春，一心一意求发展”为主题的教师粉笔字培训活动。二、参培对象全体教师。三、培训时间和地点培训时间：9 月份、每周一下午放学。培训地点：一年级教室。四、培训方式和内容培训方式：集中培训和分散练习相结合。培训内容：由刘献宇老。

20、牛集小学教师基本功之粉笔字培训方案一、指导思想作为教师必须有扎实的教学基本功，写好粉笔字是教师的基本素养之一。教师的字就是学生的字帖，一笔一画都给学生起着导航的作用。为提高教师的书写基本功，更好地起到为人师表和提高课堂教学效果的作用。根据学校本学期工作安排，决定开展以“一笔一画书青春，一心一意求发展”为主题的教师粉笔字培训活动。二、参培对象全体教师。三、培训时间和地点培训时间：9月份、每周一下午放学。培训地点：一年级教室。四、培训方式和内容培训方式：集中培训和分散练习相结合。培训内容：由刘献宇老。