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小高考讲义专题2

专题24化学与环境保护考点目标要求1.通过典型实例,知道水污染造成的危害。2.了解污水处理中主要的化学方法及其原理。3.知道大气主要污染物及其危害。4.了解减少或消除大气污染物的原理和方法。5.知道甲醛、一氧化碳、氡等主要的居室空气污染物对人体的危害。6.知道“白色污染”的含义及成因。7.了解“白色

小高考讲义专题2Tag内容描述:

1、专题24化学与环境保护考点目标要求1.通过典型实例,知道水污染造成的危害。2.了解污水处理中主要的化学方法及其原理。3.知道大气主要污染物及其危害。4.了解减少或消除大气污染物的原理和方法。5.知道甲醛、一氧化碳、氡等主要的居室空气污染物对人体的危害。6.知道“白色污染”的含义及成因。7.了解“白色污染”的危害和防治方法。8.知道防治土壤污染、保护环境的有关要求。9.举例说明废水处理、垃圾和其他生活废弃物处理的方法。一、改善大气质量清洁大气N2约占78%、O2约占21%、稀有气体、CO2、水蒸气少量、其他微量杂质大气污染物颗粒。

2、专题23生活中的材料考点目标要求1.知道生活中的常用材料及其主要类别。2.知道化学是生活中常用材料发展的基础及其在提高生活质量方面所发挥的积极作用。3.了解居室装修材料的主要成分及其作用。4.知道居室装修材料可能对居室环境造成的影响。5.认识金属与合金在性能上的主要差异。6.知道生活中常见合金的组成。7.了解金属腐蚀的化学原理。8.知道金属防腐的常用方法及防止金属腐蚀的重要意义。9.知道常用的硅酸盐材料(水泥、玻璃和陶瓷)的主要化学成分、生产原料及其用途。能列举玻璃、陶瓷制品的新进展。10.知道生活中常用有机高分子材料。

3、专题17化学反应速率与限度考点目标要求1.通过实验认识影响化学反应速率的因素。2.通过实验认识化学反应的限度。3.了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。一、化学反应速率1.化学反应速率的表达式及其单位(1)在容积不变的反应容器中,用单位时间内反应物浓度的减小量或生成物浓度的增加量来表示化学反应速率。其表达式:v________。(2)单位:molL1s1、molL1min1、molL1h1。2.影响化学反应速率的条件(1)内因:由参加反应的物质的________决定。如常温下,H2和F2反应很快,N2和H2反应很困难。(2)外因:主要指浓度、温度、压强和催化剂。。

4、专题20甲烷、乙烯、苯考点目标要求1.知道甲烷的分子结构,知道甲烷的来源。2.了解甲烷的可燃性、能发生取代反应等性质及其主要用途。3.知道乙烯的分子结构和工业制法。4.了解乙烯的物理性质和可燃性、能发生加成反应和加聚反应等化学性质及其主要用途。5.知道苯的分子结构及苯的来源。6.了解苯的物理性质和可燃性、稳定性、能发生取代反应等化学性质及其主要用途。7.认识苯的衍生物在化工生产中的重要作用。一、甲烷1.结构分子式为CH4;电子式为__________________;结构式为____________;分子的空间构型为正四面体结构。2.性质(1)物理性。

5、专题7钠及其化合物考点目标要求1.了解钠及其重要化合物的主要用途。2.了解钠及其重要化合物的主要物理性质。3.了解钠分别与氧气、水、酸等物质的反应。4.了解氧化钠分别与水、酸等物质的反应。5.比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应。6.学会鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法。7.了解钠、钾的焰色反应。一、钠的性质和用途1.物理性质钠是一种______色,有金属光泽的固体,是热、电的良导体,质_______,密度_______水、________煤油。2.化学性质(1)从钠的结构认识钠的化学性质强还原性。(2)与氧气反应(钠与氧气的反应与条件有关。

6、专题21食品中的有机化合物考点目标要求1.知道乙醇的分子结构。2.了解乙醇的可燃性、与金属钠的反应、催化氧化等性质,认识乙醇在日常生活中的应用。3.知道乙酸的分子结构。4.了解乙酸的酸性、能发生酯化反应等性质,认识乙酸在日常生活中的应用。一、乙醇与乙酸的结构及其性质物质乙醇乙酸俗称酒精醋酸分子式C2H6OC2H4O2结构简式CH3CH2OH或C2H5OHCH3COOH结构式官能团物理性质无色、有特殊香味的液体,密度比水小,能够溶解多种无机物和有机物,能与水以任意比例互溶;医用消毒酒精为75%(体积分数)的乙醇溶液具有强烈刺激性气味的无色液体。

7、专题5离子反应考点目标要求1.知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离。2.能正确书写强酸、强碱和大部分可溶性盐的电离方程式。3.通过实验事实认识离子反应的实质,能正确书写常见的离子方程式。一、电解质与非电解质、强弱电解质、电离方程式1.电解质与非电解质电解质非电解质定义在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物能否直接电离溶于水或熔融状态下,能直接电离溶于水和熔融状态下,不能直接电离通电时的现象溶于水或熔融状态下导电熔融状态下不导电典型实例酸、碱、盐和活泼金属的氧化物等CO2、SO。

8、专题8铝及其化合物考点目标要求1.了解铝及其重要化合物的主要用途。2.了解铝及其重要化合物的主要物理性质。3.了解铝分别与氧气、酸、碱等物质的反应。4.了解氧化铝分别与酸、碱等物质的反应。5.了解氢氧化铝的两性;了解氢氧化铝的受热分解。一、金属铝的性质1.铝的存在及制备(1)铝是地壳中含量最多的金属元素,主要是以化合态存在。(2)工业上主要从铝土矿中获取金属铝,铝土矿主要成分是________。工业制铝的反应为:________________________________________________________________________。2.铝的性质(1)铝与氧气的反应为________。

9、专题18化学反应中的能量变化考点目标要求1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。2.知道吸热反应和放热反应的含义。3.通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。4.认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料的重要性。一、化学反应中能量变化1.化学反应中能量变化的主要原因化学反应能量发生变化2.化学反应吸收能量或放出能量的决定因素反应物的总能量高反应物的总能量低生成物的总能量低生成物的总能量高3.任何化学反应除遵循质量守恒外,同样也遵循________守恒。(1)吸热反应:吸收热量的化学反应,反应物。

10、专题9铁、铜及其化合物考点目标要求1.了解铁、铜及其重要化合物的主要用途。2.了解铁、铜及其重要化合物的主要物理性质。3.了解铁、铜分别与氧气、水、酸等物质的反应。4.了解氧化铁、氧化铜分别与酸等物质的反应。5.了解Fe3的氧化性,认识Fe3和Fe2之间的相互转化关系。一、铁的性质1.物理性质有金属光泽的银白色金属,质软,有良好的导电、导热性,具有延展性,能被磁铁吸引。 2.化学性质(1)与非金属反应:铁与氯气反应的化学方程式为:________________________________________________________________________;铁在纯氧中燃烧的化学。

11、专题14原子结构与核外电子排布考点目标要求1.知道元素、核素、同位素的含义。2.了解118号元素的原子核外电子的排布,并能用原子结构示意图表示原子和简单离子。一、元素、核素、同位素、质量数1.原子的构成(1)原子X(2)原子结构的表示方法原子结构示意图:表示原子的核电荷数和核外电子在各电子层排布的式子。如:Na、Cl。X的含义:X为_________,A为_________,Z为_________,AZ为_________。电子式:在元素符号周围用“”或“”表示最外层电子的式子。2.核素、同位素(1)核素:具有一定数目的质子和中子的一种原子,叫核素。H、D、T各为一。

12、专题19原电池原理及其应用考点目标要求1.通过简易原电池的实验,了解原电池的概念和原理,认识其能量转化形式。2.认识研制新型电池的重要性。一、原电池1.原电池:将________________________的装置。铜锌原电池装置如下图。(1)电极反应负极(锌片):_______________________________________________________(氧化反应);正极(铜片):_______________________________________________________(还原反应)。(2)原电池总反应:___________________________________________________________。(3)内电路中的离子迁移阳离子向正极作定向移动;。

13、专题11氯、溴、碘及其化合物考点目标要求1.了解氯及其重要化合物的主要物理性质。2.了解氯单质及其重要化合物的主要用途。3.了解氯气的氧化性(与氢气、钠、铁、某些盐等的反应)及其与水、碱的反应。4.知道氯水的消毒和漂白原理。5.了解次氯酸的强氧化性。6.学会Cl的检验方法。一、氯气1.原子结构与存在:氯元素主要以氯离子形式存在于海水中,氯的原子结构示意图为,氯原子很容易得到一个电子而形成氯离子,氯气具有较强的氧化性。2.氯气的物理性质:通常情况下呈黄绿色,是一种密度比空气大,有刺激性气味的有毒气体,闻氯气时应用手在瓶。

14、专题1物质分类化学用语考点目标要求1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类。2.认识化学变化的本质,了解化学反应的基本类型。3.知道根据分散质粒子的大小,把分散系分为溶液、胶体和浊液。4.知道胶体的丁达尔效应。一、物质的分类1.物质的交叉分类法特别提示分类角度不同,同一物质可以属于不同的类别,如Na2CO3既属于纯净物、化合物或钠盐,也属于固体、可溶性物质,因此在分类时要明确分类的依据。2.物质的树状分类法3.常见物质的俗名物质俗名物质俗名氯化铵氯铵硝酸铵硝铵碳酸氢铵碳铵CO(NH2)2尿素硫酸铵硫铵、肥田粉Na2CO3纯碱、苏。

15、专题22化学与健康考点目标要求1.了解食物中的糖类、油脂、蛋白质、维生素等常见营养物质,知道它们对人体健康的意义。2.了解氨基酸和蛋白质在组成、结构、性质等方面的特点。3.知道人体必需的常见氨基酸,知道富含蛋白质和氨基酸的常见食物。4.知道常见维生素及其主要来源和摄入途径。5.了解维生素C的重要性质。6.了解常见维生素在人体中的作用。7.知道人体所需的常见微量元素及其主要来源和摄入途径。8.认识微量元素对人体健康的重要作用。9.认识营养均衡与人体健康的关系,了解合理摄入营养物质的重要性。10.了解人体新陈代谢过程中的某。

16、专题13氮及其化合物考点目标要求1.了解氮及其重要化合物的主要物理性质。2.知道氮单质及其重要化合物的主要用途;了解氮气的稳定性。3.了解二氧化氮与水的反应。4.了解氨气与水、酸的反应;了解氨水的成分以及一水合氨的不稳定性;了解铵盐受热易分解、与碱反应等性质。5.了解硝酸的强氧化性;了解浓硝酸、稀硝酸分别与铜、木炭的反应;了解常温下铁、铝在浓硝酸中的钝化现象。6.了解氮循环对生态平衡的重要作用;了解氮氧化物等污染物的来源和危害;认识氮氧化物对生态环境的影响,形成可持续发展的思想。一、氮及其氧化物1.氮气的结构与。

17、专题12硫及其化合物考点目标要求1.了解硫及其重要化合物的主要物理性质。2.了解硫及其重要化合物的主要用途。3.了解硫的可燃性。4.了解二氧化硫与氧气、水的反应,认识二氧化硫的漂白性与次氯酸漂白性的区别。5.了解浓硫酸的强氧化性,了解浓硫酸分别与铜、木炭的反应。了解常温下铁、铝在浓硫酸中的钝化现象。了解SO的检验方法。6.了解二氧化硫等污染物的来源和危害,体会化学对环境保护的重要意义,形成可持续发展的思想。一、硫1.存在游离态硫黄,化合态黄铜矿、硫铁矿、石膏、芒硝等。2.硫的物理性质黄色晶体,质脆,易研成粉末。不溶。

18、专题6氧化还原反应考点目标要求1.认识并理解氧化还原反应。2.能判断氧化剂和还原剂,理解元素被氧化、被还原的实质。3.能配平简单的氧化还原反应方程式,初步学会用单线桥、双线桥表示电子转移的方向和数目。4.举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。1.氧化还原反应的有关概念本质:________________特征:有元素化合价升降氧化剂:反应中元素化合价______________的物质还原剂:反应中元素化合价升高(或失电子)的物质氧化产物:____________被氧化后的生成物还原产物:____________被还原后的生成物2.氧化还原反应各概念之间的关系3.。

19、专题15元素周期律和元素周期表考点目标要求1.了解原子结构与元素性质的关系。2.知道周期与族的概念,能描述元素周期表的结构,知道118号元素在周期表中的位置。3.能结合有关数据和实验事实(原子核外电子排布、原子半径、元素的主要化合价、最高价氧化物对应水化物的酸碱性、元素的金属性与非金属性等)认识元素周期律。4.感受元素周期律与周期表在化学学习、科学研究和生产实践中的重要作用与价值。一、元素周期表1.周期的概念及分类周期表中同一横行称为一个周期,其中______________周期为短周期,____________周期为长周期,第________。

20、专题2物质的量及其计算考点目标要求1.了解物质的量的含义和单位,了解阿伏加德罗常数的含义。2.了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的含义。3.学会配制一定物质的量浓度的溶液。4.了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等物理量之间的关系,能用它们进行简单的化学计算。一、 物质的量1.物质的量(n)基本物理量之一,表示含有一定数目微观粒子的集合体,用符号________表示。物质的量的单位是________,符号为________。2.阿伏加德罗常数(1)概念:______中所含碳原子数。符号为______,单位。

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