五年级上册数学因数倍数

1、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？,9436,5735,36是9和4的倍数,9和4是36的因数,35是5和7的倍数,5和7是35的因数,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？,25375,205100,75是25和3的倍数,25和3是75的。

2、西师版小学数学第九册 倍数与因数 小朋友 你没忘吧 下面各数中 谁能被谁整除 谁能整除谁 28和733和1159和272和80 6和0 31和13 36人进行队形操练 每排人数要一样多 可以怎样排列 尝试练习 说说算式中谁是谁的因数 谁是谁的倍数 1 2 7 14 2 3 16 2 8 4 a b c a b c 为非零自然数 倍数和因数是指两个数之间的关系 它们是相互依存的 想一想 36人进行队。

3、拉萨欣兴福强教育培训学校张金海五年级下册数学教案一、因数与倍数（一）教学目标1.理解因数与倍数的概念，能举例说明。2.掌握2、3、5倍数的特征。3.20以内的质数（素数）和合数的认识，并能熟练掌握。4.奇数与偶数的理解与运用。（二）课程结构奇数 2的倍数的特征 倍数 3的倍数的特征 偶数 5的倍数的特征。

4、西师版小学数学第九册,倍数与因数,小朋友,你没忘吧？,下面各数中，谁能被谁整除？谁能整除谁？ 28和7 33和11 59和2 72和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练， 每排人数要一样多， 可以怎样排列？,尝试练习：说说算式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ （1）2 7 =14 （2）= （3）16 2 = 8 ( 4 ) a b = c ( . . a. b. c.为非零自然数),倍数和因数是指两个数之间的关系，它们是相互依存的。,想一想，36人进行队形操练，每排人数要一样多，还可以怎样排，再填空。,36=1 （ ） 36= 2 （ ） 36=3 （ ） 36=（ ） 9 36=6 （ ）,36的所有因数：,36,1。

5、西师大版五年级数学上册绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com本节课我们主要来学习倍数和因 数，同学们要理解什么是倍数， 什么是因数，能够找一个数的倍 数和因数，可以解决相关的实际 问题。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com复习提纲因数和倍数的意义 因数和倍数 2 3 5的倍数特征 质数和合数 质数、合数、分解质因数 分解质因数绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com出示:2 15 28 5 11 7 33 看上面这几个数,你想提出哪些有 关倍数和因数的问题?绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.co。

6、倍数与因数,小朋友,你没忘吧？,下面各数中，谁能被谁整除？谁能整除谁？ 28和7 33和11 59和272和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练，每排人数要一样多，可以怎样排列？,尝试练习：说说算式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？（1）2 7 =14 （2）= （3）16 2 = 8( 4 ) a b = c( . . a. b. c.为非零自然数),倍数和因数是指两个数之间的关系，它们是相互依存的。,想一想，36人进行队形操练，每排人数要一样多，还可以怎样排，再填空。,36=1 （ ） 36= 2 （ ） 36=3 （ ） 36=（ ） 9 36=6 （ ）,36的所有因数：,36。

7、第2课时 因数和倍数 2 课题 因数和倍数 2 课型 新授课 设计说明 本节课是在学生理解了因数和倍数的意义的基础上学习找一个数的因数和倍数的方法 整个教学过程力求体现学生是学习的主体 教师是教学活动的组织者 引导。

8、本单元的主要内容有 因数和倍数 2 5 3的倍数的特征 质数和合数 通过四年多的数学学习 学生已经掌握了大量的整数知识 本单元在前面所学的整数知识的基础上进一步探索整数的性质 本单元涉及的因数 倍数 质数和合数都。

9、因数和倍数整理和复习 一、复习： 1、4520，4 和 5 是 20 的（） ，20 是 4 和 5 的（） 。 2、一个数的因数的个数是（） 。一个数的最小因数是（） ，最大因数是 （） 。 一个数的倍数的个数是（） ，最大的倍数（） ，最小的倍数是（） 。 3、个位上是（）的数是 2 的倍数。个位上是（）的数 是 5 的倍数。 一个数各个位上的数的和是（） ，这个数就是的倍数。 既是 2 又是。

10、西师版小学数学第九册彭水县森林希望小学 张小玉 小朋友,你没忘吧？下面各数中，谁能被谁整除？谁 能整除谁？ 28和7 33和11 59和272和8 0.6和0.3 1和1336人进行队形操练， 每排人数要一样多， 可以怎样排列？尝试练习：说说算式中谁是谁的因数？ 谁是谁的倍数？（1）2 7 =14 （2）= （3）16 2 = 8( 4 ) a b = c( . . a. b. c.为非零自然数)倍数和因数是指两个数之间的关系， 它们是相互依存的。想一想，36人进行队形操练，每排人数 要一样多，还可以怎样排，再填空。36=1 （ ） 36= 2 （ ） 36=3 （ ） 36=（ ） 9 36=6 （ ） 36的所有因。

11、一 填空 1 57 35 是 的倍数 是 的因数 2 910 90 是 的倍数 是 的因数 3 231 23 是 的倍数 是 的因数 4 在8和48中 能被整除 是的倍数 是的因数 5 在2 3 6 15 16 24 48中 是48的因数 是2的倍数 二 判断题 1 任何自然数。

12、因数和倍数,用来表示物体个数的数，如：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、这样的数叫做自然数。因此，最小的自然数是0，没有最大的自然数。小数（分数），负数不是自然数,1、找因数与倍数的方法 利用乘法 利用除法 2、表示因数与倍数的方法 列举法 集合法,3412 3和4是12的因数。 12是3和4的倍数。,1025 2和5是10的因数。 10是2和5的倍数。,36的因数： 1 、2 、3 、4 、6、9 12 、18 、36 36的倍数： 36 、72 、108,因数特点：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身（小于等于） 倍数特点：一个数的倍数的个数是无。

13、倍数与因数 运动会上两个班同学分别排出下面 两种队形，算一算，两班歌有多少 人？ i 94=36(94=36(人）人） 57=35（人） 认一认 94=3694=36，3636是是9 9和和4 4的的倍数倍数，9 9和和4 4是是3636的的因数因数 根据57=357=35，你能说出哪个数是哪个数的，你能说出哪个数是哪个数的倍数 倍数 ，哪个数是哪个数的，哪个数是哪个数的因数因数吗？吗？ 我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和 因数 253=75 205=100 小结 如果（，是不为 的自然数），那么和就是的因数， 就是和的倍数。 倍数和因数是相互依存的关系。没有 倍数就不存在因数。

14、五年级下册数学教案一、因数与倍数（一）教学目标1.理解因数与倍数的概念，能举例说明。2.掌握2、3、5倍数的特征。3.20以内的质数（素数）和合数的认识，并能熟练掌握。4.奇数与偶数的理解与运用。（二）课程结构奇数2的倍数的特征倍数3的倍数的特征偶数5的倍数的特征。

15、西师版小学数学第九册,倍数与因数,小朋友,你没忘吧？,下面各数中，谁能被谁整除？谁能整除谁？ 28和7 33和11 59和2 72和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练， 每排人数要一样多， 可以怎样排列？,尝试练习：说说算式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ （1）2 7 =14 （2）= （3）16 2 = 8 ( 4 ) a b = c ( . . a. b. c.为非零自然数),倍数和因数是指两个数之间的关系，它们是相互依存的。,想一想，36人进行队形操练，每排人数要一样多，还可以怎样排，再填空。,36=1 （ ） 36= 2 （ ） 36=3 （ ） 36=（ ） 9 36=6 （ ）,36的所有因数：,36,1。

16、五年级数学下册因数与倍数 五年级下册数学教案 一、因数与倍数 (一)教学目标 1、理解因数与倍数的概念,能举例说明。 2、掌握 2、 3、5 倍数的特征。 3、20 以内的质数 (素数 )与合数的认识 ,并能熟练掌握。 4、奇数与偶数的理解与运用。 (二)课程结构 奇数 2 的倍数的特征 倍数3 的倍数的特征偶数 5 的倍数的特征 整数的性质 质数 因数 合数 (三)过程与方法 经历提出问题、解决。

17、倍数和因数一、判断1. 1是奇数也是质数。 （ ）2. 所有的偶数都是合数。 （ ）3. 18的因数有6个，18的倍数有无数个。 （ ）4. 一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。 （ ）5. 两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。 （ ）6. 因为217=3，所以21是倍数，7是因数。 （ ）7. 一个自然数越大，它的因数个数就越多。 （ ）8. 连续三个自然数的和一定是3的倍数。 （ ）9. 一个数的倍数总比它的因数大。 （ ）10.一个自然数不是质数就是合数。 （ ）二、选择1. 13的倍数是（ ） 合数 质数 可能是合数，也。

18、西师版小学数学第九册,倍数与因数,小朋友,你没忘吧,下面各数中，谁能被谁整除谁能整除谁 28和7 33和11 59和2 72和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练， 每排人数要一样多， 可以怎样排列,尝试练习说说算式中谁是。

19、五年级上册数学因数与倍数试题 一、填空 1、个位上是 () 或() 的数，是 5 的倍数。 2、既是 2 的倍数又是 5 的倍数的数的特征个位是() 。 3、在 15、18、25、30、19 中，2 的倍数有 () ，5 的倍数有 () ，4、 3 的倍数有 () ，既是 2、5 又是 3 的倍数有 () 。 5、奇数与偶数的和是 () 数; 奇数与奇数的和是 () 数; 偶数与偶数 的和是 (。