五年级道德与法治课程纲要

1、八年级道德与法治 下 课程纲要 一 一般项目 1 课程名称 义务教育课程标准实验教科书八年级道德与法治下册 2 课程类型 必修课程 3 教学材料 人民教育出版社 4 授课时间 36 二 具体内容 1 课程目标 情感 态度 价值观 1 热爱生命 自尊自信 乐观向上 意志坚强 2 亲近自然 爱护环境 勤俭节约 珍惜资源 3 孝敬父母 尊重他人 乐于助人 诚实守信 4 热爱劳动 注重实践 热爱科学 勇。

2、三年级道德与法治上册课程纲要三年级道德与法治上册课程纲要课程名称：课程名称：小学思品课程类型：课程类型：基础型课程教学材料教学材料：义务教育教科书道德与法治/北京师范大学出版社 2018 版授课时数：授课时数：28 课时授课教师：张旭授课教师：张旭适用年级：适用年级：小学三年级教材简析教材简析：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。品德与社会课以儿童的社会生活为基础。家庭、学校、家乡、祖国、社会是他们生活的不同领域；社会环境、社会活动、社。

3、1 -2018 至 2019 学年上学期九年级道德与法治课程纲要【一般项目】学校名称：巩义市河洛镇实验学校课程类型：义务教育必修课程教学材料：部编版九年级道德与法治上册适用年级：九年级设计教师：郅文杰设计时间：2018 年 8 月【课程元素】课程背景学情分析：在改革开放的今天，让学生了解我国改革开放以来在经济、政治、文化现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各民族人民的情感，引。

4、2018 2019学年下期 三年级道德与法治课程纲要 课程名称 三年级道德与法治 课程类型 基础型课程 教学材料 教育部审定2018义务教育教科书三年级下册道德与法治 授课时数 45课时 授课教师 古城小学姚利娟 适用年级 小学三年级 教材简析 道德与法治 是以儿童社会生活为基础 促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程 它以儿童的社会生活为基础 家庭 学校 家乡 祖国 社会是他们生活的不同领。

5、三年级道德与法治上册课程纲要 课程名称 小学思品 课程类型 基础型课程 教学材料 义务教育教科书 道德与法治 北京师范大学出版社2018版 授课时数 28课时 授课教师 张旭 适用年级 小学三年级 教材简析 品德与社会课。

6、一年级下册道德与法治课程纲要 一 学生情况分析 一年级的小朋友 在情感态度 行为习惯方面都很幼稚 希望通过本册教学 努力把他们培养成品德良好 乐于探究 热爱生活的儿童 二 教材分析 品德与生活 课程的性质是以儿童。

7、二年级下册 道德与法治 课程纲要 本册的学习主题 是针对二年级下学期习得性无力感的初次出现而设计的 目的在于引导孩子创造性地克服自己当前学习生活中的困难 通过坚定自信 寻找方法 持之以恒 不气馁 不放弃 实现一种内在精神的 而不只是技艺性的 方法性的 策略性的锤炼与更新 第一单元 第一单元四课 旨在引导学生敢于挑战新鲜事务 学会调节情绪以及体察身边人的需要 从而与他人一起愉快积极地生活 通过做事。

8、2019 2020学年度第一学期课程纲要 五 年 级 道 德 与 法 治 上 学校名称 小学 设计教师 课程名称 小学道德与法治 课程类型 学科课程 教材来源 部编版教材 适用年级 五年级 教学课时 35课时 日期 2019年9月 背景分析。

9、二年级道德与法治上册课程纲要一、学生基本情况孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。我们班的孩子较为活泼顽皮,纪律意识较差一些,因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。二、教材分析:1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品。

10、二年级下册 道德与法治 课程纲要 本册的学习主题 是针对二年级下学期习得性无力感的初次出现而设计的 目的在于引导孩子创造性地克服自己当前学习生活中的困难 通过坚定自信 寻找方法 持之以恒 不气馁 不放弃 实现一。

11、一年级道德与法治 下册课程纲要 课程类型 小学思想品德必修 教学材料 人民教育出版社出版的 一年级道德与法治 下册 授课时间 16课时左右 授课教师 授课对象 课程目标 1 培养良好的学习生活习惯 2 学会有精神 面貌好 3 珍惜时间 和拖拉说拜拜 4 不做 小马虎 5 亲近大自然 喜欢在大自然中活动 6 感受大自然的美和生命 热爱大自然 7 珍爱小动物 保护自己 8 能用自己的方式爱亲敬长 9。

12、一年级道德与法治课程纲要一.学生情况分析一年级的小朋友，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析品德与生活课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据品德与生活课程标准要求和本套品德与生活教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出。

13、学校 2017-2018学年度 课程纲要科目名称道德与法治课程类型国家课程适用年级一年级设计教师需要课时16周 32课时编制时间2018.3教材分析（包括本册教材在本门课程和年级段的地位和作用及教学的重点和难点。）一年级下册是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一时期学生发展中存在的突出现实问题好习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式。“养成好习惯”不仅符合学生心理发展的规律，也是本册的核心教育主题。这里的生活，是一个整体的视角，包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与大自然、家人、同侪共在的好。

14、一年级道德与法治下册课程纲要课程类型：小学思想品德必修教学材料：人民教育出版社出版的一年级道德与法治下册授课时间：16课时左右 授课教师：授课对象：课程目标：1 培养良好的学习生活习惯。 2 学会有精神，面貌好。3 珍惜时间，和拖拉说拜拜。4 不做“小马虎”。 5 亲近大自然,喜欢在大自然中活动。 6 感受大自然的美和生命，热爱大自然。 7 珍爱小动物，保护自己。 8 能用自己的方式爱亲敬长。 9 学会交朋友，和朋友分享，同朋友合作。课程内容：小学道德与法治一年级下册教材共四个主题单元16个课题。第一单元：我的好习惯1、让学。

15、一年级道德与法治上册课程纲要课程类型：小学思想品德必修教学材料：部编一年级道德与法治上册授课时间：16课时左右 授课教师：郧飞授课对象：一年级课程目标：1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针。

16、二年级道德与法治上册课程纲要一、学生基本情况孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。我们班的孩子较为活泼顽皮,纪律意识较差一些,因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。二、教材分析:1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品。

17、八年级道德与法治（下）课程纲要一、一般项目：1、课程名称：义务教育课程标准实验教科书八年级道德与法治下册2、课程类型：必修课程3、教学材料：人民教育出版社4、授课时间：36二、具体内容1、课程目标：情感、态度、价值观（1）热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。（2）亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。（3）孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信。（4）热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。（5）尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。（6）热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。（7）热爱。

18、学校 2017-2018学年度 课程纲要科目名称道德与法治课程类型国家课程适用年级一年级设计教师需要课时16周 32课时编制时间2018.3教材分析（包括本册教材在本门课程和年级段的地位和作用及教学的重点和难点。）一年级下册是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一时期学生发展中存在的突出现实问题好习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式。“养成好习惯”不仅符合学生心理发展的规律，也是本册的核心教育主题。这里的生活，是一个整体的视角，包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与大自然、家人、同侪共在的好。