9、玩小车怎样能使小车动起来?动手操作:1、推一下小车,手不能越过红线。2、小车停在中心圆内为胜。小车运动距离长短跟什么有关系?实验结论小车运动距离的长短与大小、方向、作用点都有关系。实验结论小车运动的距离与大小、方向、作用点都有关系拓展活动在生活中有哪些地方用到了拉力与推力?门把手为什么在门的外侧
玩小车青岛版六年制Tag内容描述:
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4、2019秋一年级科学上册第9课玩小车教案青岛版六三制9 玩小车小学科学学科一年级上册(青岛版本)教学设计课题名称9 玩小车教学目标1、知道推或拉能让物体运动起来,知道推力和拉力是生活中常见的力。2、通过小组探究活动,了解推力和拉力有大小和方向。3、能如实的描述自己的实验现象,愿意进行探究活动。4、知道推力和拉力在生活中的运用非常的广泛。教材分析本课是青岛版一年级科学第三单元“玩中学”中的第三节。本课是在学生了解了力可以使物体的形状发生改变之后,继续让孩子了解生活中常见的力推力和拉力,并且让孩子初步感知力是有。
5、7A版优质实用文档9、玩小车教学目标:1、知道推和拉可以让静止的物体运动起来,推和拉都用到了力;知道推力和拉力是生活中常见的力。2、意识到证据对科学探究的重要性。3、在观察周围事物的基础上提出问题,通过动手操作寻找证据,并解释交流所获得的信息。4、了解生活中汽车等常见的科技产品给人类带来便利。教学重点:意识到证据对科学探究的重要性。教学难点:意识到证据对科学探究的重要性。教学准备:多媒体课件、常见的玩具小车等。教学过程:一、游戏导入。1、教师组织学生做游戏:一名学生站在某处不动,另外几名学生想办法让他离。
6、9、玩小车,怎样能使小车动起来?,动手操作:,1、推一下小车,手不能越过红线。 2、小车停在中心圆内为胜。,小车运动距离长短跟什么有关系?,实验结论,小车运动距离的长短与大小、方向、作用点都有关系。,实验结论,小车运动的距离与大小、方向、作用点都有关系,拓展活动,在生活中有哪些地方用到了拉力与推力?,门把手为什么在门的外侧呢?,同学们 再见,同学们再见。
7、课题9 玩小车 科学领域:力学是研究物质机械运动规律的科学。分解概念学习内容目标推和拉可以是静止的物体运动起来,推和拉都会产生力。推拉和拉力的大小的与什么因素有关系。学习目标 1、 学生通过“活动一”的体验和交流,初步知道推和拉都可以是静止的物体运动起来,推和拉都是我们生活中常见的力。2、 学生通过“活动二”的小游戏进一步知道推力和拉力具有大小、方向、作用点的特点。3、 学生在游戏中初步体验探究的一般步骤,通过观察对周围事物提出问题和假设,并积极寻找证据、解释假设,学会利用器械做控制变量的探究实验。4、 学。
8、1 9 玩小车 小学科学学科一年级上册(青岛版本)教学设计 课题名称9 玩小车 教学目标 1、知道推或拉能让物体运动起来,知道推力和拉力是生活中常见的 力。 2、通过小组探究活动,了解推力和拉力有大小和方向。 3、能如实的描述自己的实验现象,愿意进行探究活动。 4、知道推力和拉力在生活中的运用非常的广泛。 教材分析 本课是青岛版一年级科学第三单元“玩中学”中的第三节。本课是 在学生了解了力可以使物。
9、9、玩小车1、知道推或拉能让物体运动起来,知道推力和拉力是生活中常见的力。 教学目标 2、通过小组探究活动,了解推力和拉力有大小和方向。 3、能如实的描述自己的实验现象,愿意进行探究活动。 4、知道推力和拉力在生活中的运用非常的广泛。 来源:学|科|网本课是青岛版一年级科学第三单元“玩中学”中的第三节。本课是在学生了教材分析 解了力可以使物体的形状发生改变之后,继续让孩子了解生活中常见的力推力和拉力,并且让孩子初步感知力是有大小和方向的,也为后续课中学习力可以改变物体的运动状态打下良好的基础。 重点:知道推和拉。
10、课题9 玩小车 科学领域 力学是研究物质机械运动规律的科学 分解概念 学习内容目标 推和拉可以是静止的物体运动起来 推和拉都会产生力 推拉和拉力的大小的与什么因素有关系 学习目标 1 学生通过 活动一 的体验和交流。
11、9 玩小车小学科学学科一年级上册(青岛版本)教学设计课题名称9 玩小车教学目标1、知道推或拉能让物体运动起来,知道推力和拉力是生活中常见的力。2、通过小组探究活动,了解推力和拉力有大小和方向。3、能如实的描述自己的实验现象,愿意进行探究活动。4、知道推力和拉力在生活中的运用非常的广泛。教材分析本课是青岛版一年级科学第三单元“玩中学”中的第三节。本课是在学生了解了力可以使物体的形状发生改变之后,继续让孩子了解生活中常见的力推力和拉力,并且让孩子初步感知力是有大小和方向的,也为后续课中学习力可以改变物体的运。
12、2019年 秋 一年级科学上册 第9课 玩小车教案1 青岛版六三制 科学领域 力学是研究物质机械运动规律的科学 分解概念 学习内容目标 推和拉可以是静止的物体运动起来 推和拉都会产生力 推拉和拉力的大小的与什么因素有关。
13、课题9 玩小车 科学领域 力学是研究物质机械运动规律的科学 分解概念 学习内容目标 推和拉可以是静止的物体运动起来 推和拉都会产生力 推拉和拉力的大小的与什么因素有关系 学习目标 1 学生通过 活动一 的体验和交流。
14、2019年 秋 一年级科学上册 第9课 玩小车教案 青岛版六三制 小学科学学科一年级上册 青岛版本 教学设计 课题名称 9 玩小车 教学目标 1 知道推或拉能让物体运动起来 知道推力和拉力是生活中常见的力 2 通过小组探究活。
15、9 玩小车 小学科学学科一年级上册 青岛版本 教学设计 课题名称 9 玩小车 教学目标 1 知道推或拉能让物体运动起来 知道推力和拉力是生活中常见的力 2 通过小组探究活动 了解推力和拉力有大小和方向 3 能如实的描述自。
16、玩小车,你能用哪些方法使小车动起来?,推、拉、用口吹、弹、用磁铁,把两根条形磁铁分别固定在小车上,让它们靠近,观察小车的运动。,实验,变换小车方向,用同样的方法做实验。,分析,磁铁的两端相互接近时,同极相斥、异极相吸。 画出三种情况下小车运动的示意图。,用环形磁铁和马蹄形磁铁实验:,实验,分析,环形磁铁的两面相互接近时,同极相斥、异极相吸。 马蹄形磁铁的两端相互接近时,同极相斥、异极相吸。,实验,分析,当小磁针停止后,一端总是指向南方,另一端总是指向北方。 磁铁指南的一端叫南极,用字母“S”表示;指北的一端叫北极。
17、9、玩小车,怎样能使小车动起来?,动手操作:,1、推一下小车,手不能越过红线。 2、小车停在中心圆内为胜。,小车运动距离长短跟什么有关系?,实验结论,小车运动距离的长短与大小、方向、作用点都有关系。,实验结论,小车运动的距离与大小、方向、作用点都有关系,拓展活动,在生活中有哪些地方用到了拉力与推力?,门把手为什么在门的外侧呢?,同学们 再见,同学们再见。
18、第三单元 玩中学 第 9 课 玩小车【当堂达标】 一、选一选:生活中哪些地方用到了推力或拉力(用“”选出来)一、选一选:生活中哪些地方用到了推力或拉力(用“”选出来)来来 源:学*科*网 Z*X*X*K源:学*科*网 Z*X*X*K 来源:学科网 ZXXK 开门 关门 放风筝 推力( )/拉力( ) 推力( )/拉力( ) 推力( )/拉力 ( ) 二、圈一圈二、圈一。
19、第三单元 玩中学 第9课 玩小车【当堂达标】 一、选一选:生活中哪些地方用到了推力或拉力(用“”选出来) 开门 关门 放风筝 推力( )/拉力( ) 推力( )/拉力( ) 推力( )/拉力( ) 二、圈一圈 圈出玩小车和做游戏时,你发现的推力。 三、连一连。
20、科学一年级上册 青岛版,没有电池,怎样让静止的小车运动起来?,想办法让小车动起来。,拉,推,(推)或(拉)能让静止的小车运动起来。,合格小司机:把小车推到中心圆内,1、推一下小车,手不能越过红线。 2、小车停在中心圆内为胜。,推力有大小和方向。,怎样把小车拉进中心圆内容易成功?,拉力也有大小和方向。,推力和拉力都有大小和方向。,游戏的过程中你用到了什么力?你有什么发现?,比一比谁的。