外研社新标准小学英语三起三年级下册教案设计及教案全册

1、Module6 Unit1Here are his hands.时间：Teaching PlanTeaching steps教学步骤Time时间分配学生行为 教师行为 复案Warming up and leading in5 预习反馈：唱 head and shoulders 歌曲，复习身体部位英语1.Listen and act. Touch your nose Ss say :This is my nose. 学生听录音看动画，说韵句2.在教师的引导下，开始学习新课。Get Ss to sing and act .将学生引入课堂Touch your noseOne hand ，two handsfoot-feet导入新课应强调复数形式的读音 Task presentationText learning15了解本课的单词和句型合作交流：1.听课文并找出教师布置得。

2、新标准英语三年级起点第四册教案 Module 1 Friends Unit 1 shes a nice teacher Teaching objectives 1 Words and phrases nice a bit shy clever naughty 2 Sentences This is Ms Smart She is a nice teacher 3 Grammar Using ad。

3、Module 1题目Module 1 题材(主要）内容Lingling和Sam, Amy在英国。Amy和Lingling看到电视节目中记者在采访一位中国老太太。老人在采访中谈到了过去生活的艰苦和现在生活发生的变化。教学目标语言知识目标功能谈论人们过去和现在的生活变化。语法（结构、句子）本模块继续学习过去式。谈论过去：There werent any buses. We lived in a small house.比较现在：There are lots of buses and cars. We live in a big house.词汇听能在听录音的过程中从语句中辨别出单词：life, different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmot。

4、Module 1 Unit 1It s the ABC Song 教学目标 知识目标 学会英语歌曲及26个字母的发音 能力目标 1 能听说读26个英文字母 2 能正确识别印刷体 手写体大小写字母 情感目标 对学生进行爱国主义教育 培养学生养成良好的学习习惯 教学重点 1 听说读写26个英文字母 教学难点 1 掌握字母书写规范 正确辨认大小写及印刷体与手写体 教学用具 Word cards PPT。

5、课时教学计划 主备人 施教时间 年 月 日 单元 M1 U1 课题 seventeen eighteen nineteen twenty 课型 New lessen 教学 目标 知识与能力 1 Vocabulary 1 Review numbers1 12 and review the words yellow white purple。

6、外研版小学新标准英语三年级起第五册 课时教学计划 主备人 施教时间 年 月 日 单元 M1 u1 课题 When did you come back? 课型 新授 教学 目标 知识与能 力 1. 使学生能听、 说、 认、 读 when, back, home, those, ice cream, with, finish, hurry, hurry up, wait, drop 等单词。 2. 感知句子 When did you come back? We came back 并 理解其意思。 3. Talk about our holiday. Using the words Where did youcome back? 过程与方 法 合作学习小组学习交往式学习 情感与态 度 1.激发学生学习英语的兴趣 使学生树立学习英语的自信心。 2.。

7、外研版小学新标准英语三年级起第五册 课时教学计划 主备人 施教时间 年 月 日 单元 M1 u1 课题 When did you come back? 课型 新授 教学 目标 知识与能 力 1. 使学生能听、 说、 认、 读 when, back, home, those, ice cream, with, finish, hurry, hurry up, wait, drop 等单词。 2. 感知句子 When did you come back? We came back 并 理解其意思。 3. Talk about our holiday. Using the words Where did youcome back? 过程与方 法 合作学习小组学习交往式学习 情感与态 度 1.激发学生学习英语的兴趣 使学生树立学习英语的自信心。 2.。

8、课时教学计划主备人： 施教时间： 年 月 日单元M1 U1课题Im sam.课型新授教学 目标知识与能力1. 使学生能听、说、认、读hel1o（hi），I am（Im），goodbye（bye-bye）等词汇；2. 学习问候、道别及自我介绍等句式；3. 能进行简单的自我介绍。过程与方法合作学习，小组学习，交往式学习情感与态度1.力争上好第一节课，激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心；2.培养学生的合作交流能力。重点掌握问候、道别及自我介绍等句式难点举一反三，能进行简单的自我介绍教法1. Listening to the tape.2. Group work.3. Using PPT.4. Using ca。

9、2019年外研社新标准小学英语四年级 三年级起始 第三册全册教案 一 准备阶段 教学目标 情感目标 培养学生学习英语的兴趣 知识目标 识别数字13 20 能力目标 培养学生分析发现英语数字规律的能力 教学重点 能够听说读写。

10、外研版小学新标准英语（三年级起）第三册- 1 -课时教学计划主备人： 施教时间： 年 月 日单元 M1 U1 课题 seventeen, eighteen, nineteen, twenty! 课型 New lessen知识与能力1. Vocabulary: 1.Review numbers112,and review the words : yellow, white, purple, pink, red, green,blue.2.Let Ss learn to listen and say Numbers 13-20. 2.Target language :1. This is + adj + one. 2.Heres.3. To improve their communicative abilities and encourage them to speak more English.过程与方法 通过玩游戏和小组合作等方式，完成本节课。

11、1 -Module 1 NumbersUnit 1 seven, eighteen,nineteen,twenty!一、准备阶段: 教学目标:情感目标：培养学生学习英语的兴趣知识目标：识别数字 13-20。 能力目标：培养学生分析发现英语数字规律的能力。 教学重点;能够听说读写数字 thirteen-twenty 教学难点:能正确说出 13-19 单词拼写的规律。 辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片二、教学过程:I. Warming up唱歌曲 Ten Little Indian BoysII. Revision:教师在黑板上画出一棵苹果树。然后拿出不同颜色的苹果图片（不超过 12个）让学生说出它们的颜色。说完后再请学生回忆刚才工看到了几种。

12、1备课人使用人学科英语课 题Module1 We lived in a small house课时1教学目标语句：There werent any buses.We lived in a small house. 单词:life ,different,ago,anytelevision,grandchildren,教学重难点学习新语言结构:There were/werentmany years ago.教学准备录音机、 磁带、 单词卡片、图片。教学过程个性化设计1.热身活动：T:I had a happy winter holiday.I visited my friends.What about you ?S:(设计意图：由于第一节课，和学生简单的聊聊假期的经历，既能活跃课堂气氛，又能为新课奠定基础。)2.情景导入：Youve done many in。

13、Module 1 Numbers Unit 1 seven eighteen nineteen twenty 一 准备阶段 教学目标 情感目标 培养学生学习英语的兴趣 知识目标 识别数字13 20 能力目标 培养学生分析发现英语数字规律的能力 教学重点 能够听说读写数字。

14、外研社新标准小学英语（三起）三年级（下册）教案设计 Module 1 Alphabet 单元教材简析：本单元主要谈论最喜欢的歌曲，既字母歌，先让学生用歌曲的形式熟悉26个字母的发音，并认读和记忆这些字母。 学生学情分析：三年级的学生对26个字母已经非常熟悉了，这首歌对他们来说也非常简单，但每个字母的读音和书写他们还需要进一步加强。 第一课时 学习内容：Unit 1 Its the AB。

15、外研社新标准小学英语（三起）三年级（下册）教案设计 Module 1 Alphabet 单元教材简析：本单元主要谈论最喜欢的歌曲，既字母歌，先让学生用歌曲的形式熟悉26个字母的发音，并认读和记忆这些字母。 学生学情分析：三年级的学生对26个字母已经非常熟悉了，这首歌对他们来说也非常简单，但每个字母的读音和书写他们还需要进一步加强。 第一课时 学习内容：Unit 1 Its the ABC。

16、外研社新标准小学英语（三起）三年级（下册）教案外研社新标准小学英语（三起）三年级（下册）教案设计设计Module 1 Alphabet 单元教材简析：本单元主要谈论最喜欢的歌曲，既字母歌，先让学生用歌曲的形式熟悉 26 个字母的发音，并认读和记忆这些字母。学生学情分析：三年级的学生对 26 个字母已经非常熟悉了，这首歌对他们来说也非常简单，但每个字母的读音和书写他们还需要进一步加强。第一课时 学习内容：Unit 1 Its the ABC Song教学目标：1Master the dialogue :Whats your favourite song? Its the ABC Song.2. Be able to use the 。

17、外研社新标准小学英语（三起）三年级（下册）教案设计Module 1 Alphabet 单元教材简析：本单元主要谈论最喜欢的歌曲，既字母歌，先让学生用歌曲的形式熟悉 26个字母的发音，并认读和记忆这些字母。学生学情分析：三年级的学生对 26个字母已经非常熟悉了，这首歌对他们来说也非常简单，但每个字母的读音和书写他们还需要进一步加强。第一课时 学习内容：Unit 1 Its the ABC Song教学目标：1Master the dialogue :Whats your favourite song? Its the ABC Song.2. Be able to use the alphabet song and point .教学重点：The ABC song. Wha。

18、外研社新标准小学英语（三起）三年级（下册）教案 设计 Module 1 Alphabet 单元教材简析：本单元主要谈论最喜欢的歌曲，既字母歌，先让学生 用歌曲的形式熟悉26 个字母的发音，并认读和记忆这些字母。 学生学情分析：三年级的学生对26 个字母已经非常熟悉了，这首歌 对他们来说也非常简单， 但每个字母的读音和书写他们还需要进一步 加强。 第一课时 学习内容： Unit 1 Its the。