外研版小学三年级英语上册三起教学计划

1、Unit 2,How are you,Who is he ?,Who is she ?,Who is he ?,Who is she?,How are you ?,Im fine ,how are you ?,Im fine,How are you ?,Im fine,Im fine ,how are you ?,Thank you,资料来源：https:/shop128694255.taobao.com/,https:/shop130498090.taobao.com。

2、How are you?,How are you, Helen？ Im fine, thank you.,How are you, Helen？ Im fine, thank you.,Well Im well,good Im good,How are you？ Im fine/well/good, thank you.,Nancy cat cow dance,Nancy cat cow dance,Cc,Dd,Aa Bb Cc Dd,A,B,C,D,A,C,D,A,B,C,D,A,B,D,A,B,C,D,B,C,D,What colour is it?,Its red,What colour is it?,What colour is it?,Its yellow,What colour is it?,Its green,What colour is it?,Its bl。

3、Module 1 Unit 2,How are you?,hello (hi ) 你好 I 我 am 是 Im=I am 我是 goodbye(bye-bye)再见,1、见面与人打招呼时：Hello! / Hi! 2、自我介绍说：Im + 姓名 3、告别时说：Goodbye./ Bye-bye.,我会说 A:Hello! Im Sam. B:Hello ! Sam, Im Amy. A: Hello! Amy. A:Goodbye !Amy . B:Bye-bye, Sam.,Amy Sam Daming Lingling,Good morning.,morning,早上好。,good 好的,morning 早晨,你是懂礼貌的好孩子吗？,在平时的生活中与亲人、朋友、同学、老师见面时可以使用,进行问好,How are you?,身体健康则回答说：Im fine,thank you.,我很好，谢。

4、Unit 2 How are you?,Module 1,你好吗？,Lets review,让我们一起来复习,再见用英语怎么说？,goodbye,再见,你用英语怎么说？,You,你，你们,are,是,you are,你 是 你们是,问：同学们，you的后面能不能用am呢？,you am,X,are,你是；你们是,good,“好的”英语怎么说？,好的,Very good！,非常好（棒）！,New word,morning,早晨，上午,Good morning,早上好,fine,健康的,Im fine.,我很好。,thank,谢谢,“谢谢你”，叫thank you !,Thank you ! Thank you ! 谢谢你,课文学习,Play the game.,Listen and guess.,Class over !,goodbye boys and girls。

5、Module 1,Unit2,How are you?,见到老朋友时，我们要说：,Hello/Hi,Amy. Hello/Hi,Lingling.,见到新朋友时，我们要说：,Hello/Hi,Im Amy. Hello/Hi,Amy.,Hello/Hi,Im Amy. Hello/Hi,Amy.,与朋友道别时，我们要说：,或,Goodbye/Bye-bye/Bye,Amy.,Goodbye/Bye-bye/Bye,Amy.,1.Hello,Im Sam. 5. Hi,Daming. 2.Im Lingling. 6. Bye-bye,Amy. Bye-bye,Sam. 3.Im Daming. 7. Hello,Sam. 4.Goodbye,Lingling. Goodbye,Daming.,8.Hi,Lingling,连一连,Daming: Hello,Im Daming! Dog; Good morning,Daming! Bird: Goodbye,Daming。

6、Unit2 How are you?,How are you, Helen？ Im fine, thank you.,How are you, Helen？ Im fine, thank you.,Well Im well,good Im good,How are you？ Im fine/well/good, thank you.,Nancy cat cow dance,Nancy cat cow dance,Cc,Dd,Aa Bb Cc Dd,A,B,C,D,A,C,D,A,B,C,D,A,B,D,A,B,C,D,B,C,D,What colour is it?,Its red,What colour is it?,What colour is it?,Its yellow,What colour is it?,Its green,What colour is it?,It。

7、外研版小学三年级英语上册教学计划* 一、教学现状分析英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎对待,并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。二、教材分析一册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般，第一单。

8、外研版三年级上册小学英语教学计划外研版三年级上册小学英语教学计划一、学情分析一、学情分析 本学期我担任三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。从上学期的期末成绩看，这个班的语文、数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真。

9、五年级英语上册教学计划 一、教学内容分析 本学期是小学英语二级目标的第一个学期，是新标准英语小学阶段学习的一个顶峰阶段，也是学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段，本学期的教学要在四年级的基础上引导学生进一步强化听说能力，并同时形成初步的读写能力。随着读写要求的提高，在这个阶段，应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习。

10、五年级英语上册教学计划 一 教学内容分析 本学期是小学英语二级目标的第一个学期 是 新标准英语 小学阶段学习的一个顶峰阶段 也是学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向以听说为主 读写为中心的学习的一个关键。

11、.WORD.格式. 五年级英语上册教学计划一、教学内容分析 本学期是小学英语二级目标的第一个学期，是新标准英语小学阶段学习的一个顶峰阶段，也是学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段，本学期的教学要在四年级的基础上引导学生进一步强化听说能力，并同时形成初步的读写能力。随着读写要求的提高，在这个阶段，应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量，逐步加大课堂中阅读与书写的分量。教师在教学中要有目的地。

12、Unit1I mSam Module1 化州市笪桥镇中心小学李建玲 Hello Hi Hello I mSam Hello Sam Hello I mAmy Hello Amy I mLingling Hi Lingling I mDaming Hi Daming Goodbye Lingling Goodbye Daming Bye bye Amy Bye bye Sam Hello Hi I。

13、MeiWei_81-优质适用文档】高唐县第二实验小学“三环X步”教学模式预案课题Module1Unit1ImSam课型New主备人臧桂萍教学目标1、Newwords：I，am,Hello,Hi,goodbye.2、Greetings:Hello/Hi,ImGoodbye.3、学会书写字母“Aa,Bb,Cc,Dd.”教学重难点1. 学会用英语和别人打招呼。2.会用英语介绍自己。教学准备点读笔课件预习要求审核人借助点读笔，磁带或者视频试着读本单元的单词陈桂燕刘喜荣宋怀忠杨勇教学步骤课中探索个案补充Step1WarmingupStep2PresentationStep3Practice1.唱英文歌Hello2.老师走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi与。

14、外研版三年级英语上册教学计划王蒙蒙一 学情分析三年级学生有一定的英语基础，可以认识基本的单词，但在一二年级没有强调单词的识记，三年级开始学习记忆单词，这对他们来说有一定的难度，所以这一学期要充分发挥他们好奇心强，兴趣广泛等优点，培养他们良好的学习习惯。二、教材分析第五册教材共同分为 11 个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通。

15、外研版三起小学四年级英语上册教学计划一、学生现状的分析本学期担任四年级两个班英语教学。从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。二、本册教材的知识系统和结构（一 ）教材的总体分析：本册教材共分10个模块，其中含有一个复习模块。

16、教学计划 一 学情分析 三年级共有四个班 每个班约43位学生 学生并不是第一次接触英语 一二年级他们学习喜爱的攀登英语 但也只是听说 常规的建立 表演展示 没有落实到读写 三年级开始学习新标准英语的前一个星期大多会处于攀登英语的状态中 习惯了课堂上的说说唱唱和跟读 对于新标准的课堂还是需要一定的时间去适应和调整 所以需要老师在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲 要求和目标 仔细阅读前言 并且带着。

17、小学英语四年级上册教学计划（2012018学年第一学期）高县潆溪小学 王贵容一、学情分析本学期继续担任四年级英语教学工作，该班有学生41人。通过一年时间的学习，有一定的英语基础.大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教。

18、三年级上册教学计划 一、学情分析 本学期我担任三年级的英语教学工作。英语是三年级的起始学科，因此要着重培养学生良好的学习方法与习惯，激发他们学习英语的兴趣与热情。有些学生是第一次接触英语，学生整体素质参差不齐，形势不容乐观。因此，要从一开始就培养学生的整体学习英语积极性，让他们上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱。要经常对他们进行表扬和鼓励，激起他们学习的自信心，逐步让英语教学。

19、外研版三起小学英语四年级上册教学计划外研版三起小学英语四年级上册教学计划（2016201620172017 学年第一学期）学年第一学期）宜宾县高场镇青云小学校：宋朝均宜宾县高场镇青云小学校：宋朝均一、学生现状的分析一、学生现状的分析本学期担任四年级两个班英语教学。从整体看，大多数学生自身素质不错，学本学期担任四年级两个班英语教学。从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。。