Vocabulary导学案无答案

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 Unit 3 Teenage problems Vocabulary导学案 班级 姓名 自我评价 【预习指导与检测】 翻译有关“get” 的短语。 1.get up 2.get away 3。

2、Unit1 Friends导学案 Period Four Vocabulary 学习目标 1 学会运用形容词描述人的体格特征及外貌 2 学会运用合适的形容词来男孩和女孩 单 词 1 thin 2 square 3 handsome 自学探究 1 预习本课的生词 你会读吗 根据音标和规则试着读几遍吧 并理解他们的词义和词性 把不会读的记下来 2 把你知道的描述人的外貌的形容词写下来 越多越好 课堂活。

3、江苏省徐州市王杰中学九年级英语上册 Unit6 Detective stories Vocabulary导学案 无答案 牛津版 班级 姓名 第 4 课时 学习目标 1 To understand and use vocabulary relating 2 Know how to express themselves while meeting others 自主备课 学习 课前导学 New wo。

4、第一框 新学校 新同学【学习目标】帮助学生认识新的学习环境，使学生具备适应新环境的能力【学习重点与难点】如何较快帮助学生适应新环境，与同学建立真挚的友谊。一、课前导入：（1分钟）二、自主探究 交流质疑（9分钟）1.学校给我留下最深刻印象的一个地方是 。 2.我希望三年后我们的学校在大家的共同努力下成为一个 的学校。3.预习自我检测（认真阅读课本，完成下列各题）（1）进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们 ，令我们 。（2）初中生活把我们带进一个 的天地，我们站在一个新的 上。（3） 认识新同学之后，我们都希望 ，共同进。

5、17B Unit 1 单词短语 学案 一单词。1 n. 皇宫，宫殿2 n. 镇，城镇3 n. 加拿大 adj./n. 4 n. 法国 adj./n. 5 n. 日本 adj./n. 6 n. 俄罗斯 adj./n. 7 n. 伦敦8 n. 国家,乡村 pl. 9 n. 首都,省会10n.adj.vi.梦想，理想, 梦理想的做梦11 n. 英里12 n. 花园，果园13 n. 公寓，套房15 n. 起居室，客厅 =16 vt. 合用，分享17 n. 卧室18 adj.vt. 自己的 拥有19 n. 浴室，盥洗室20 n. 阳台 pl. 21 n. 海滩 pl. 22 n. 海 同音词：23 n. 餐厅24 num. 零28 n. 英尺 pl. 29 adj. 平方的；正方形的 n. 正方形,广场adj. 正方形的 31 n. 面积32 prep. 超。

6、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 Unit 2 Colour Vocabulary导学案 班级 姓名 自我评价 【预习指导与检测】 A、同学们预习后，请写出以下单词的近义词： begin hope clever happiness s。

7、白杨礼赞导学案 白杨礼赞导学案 一、 【知识链接】： 象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念， 思想或感情的艺术 手法，也就是所谓的托意于物（采用方法：联想与暗示） 。象征这种表现手法的作用主要是 帮助作家把想说而不能说的话巧妙地告诉给读者。 象征与比喻的区别： 1）象征是一种写作方法，是就篇章而言的，它着眼于全文的构思，即 使用于局部，至少是文章的一个层次，决不会是一个单。

8、英语8上牛津译林Unit 1：导学案（4）及练习题答案（Vocabulary）课 题8A Unit1 Friends Vocabulary 学习目标知识目标掌握有关描述外貌的四会单词能力目标1）学会用适当的形容词来描述人的外貌特征2）学会用适当的形容词来描述男生与女生的外貌情感目标通过学习与描述外貌特征的形容词深对朋友的印象以及对朋友的了解学习重点理解并正确运用这些形容词对人物外貌进行准确描述 学习难点理解并正确运用这些形容词对人物外貌进行准确描述 课前自学一、 根据所提供的形容词，完成下面的表格tall, long legs , small, short hair, slim, straigh。

9、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 Unit 5 Birdwatching Vocabulary导学案 教学目标 1.知识目标（A） 1)学习用否定前缀构成反义形容词 2)记住一些常用的这类词。 2.能力目标(B) 学习用否定前缀的形容词表达否定含义。 3. 情感目标(A)(B) 了解一些反义词所表达的对应的情感 教学重难点 1.学习用否定前缀构成反。

10、无端崖之辞导学案答案无端崖之辞导学案答案篇一：无端崖之辞导学案学生无端崖之辞导学案编写人： 审定：高二语文组 时间： 【学习目标】（一）知识目标：1、重点学习各则选文的内容。2、掌握本章的实词、虚词及特殊句式。 3、运用辩证全面的观点认识文中所表达出的庄子的思想。 （二）方法目标：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平。（三）情感目标：1、体会庄子散文中寓言故事的深刻含义。2、体会庄子散文想像奇特的特点。 【学习重点】学习各则选文的内容【学习难点】体会庄子散文中寓言故事的深刻含义 【学习方法】诵读、研习、探。

11、组 歌 导学案 题目解说 组歌是由多首声乐曲组成的套曲 组歌的构成大致分两种类型 一种是由一系列独唱歌曲所组合而成 另一种类型是由独唱 重唱 对唱 合唱等不同演唱形式的歌曲所组成 走进作者 纪哈纪伯伦 黎巴嫩诗人。

12、课题 古诗三首蝉 课型 讲读课 课时 1 学习 目标 1通过学习三首古代咏物诗，学会诵读欣赏咏物诗的方法。 2体会诗中表达的情感。 3熟记诗歌，感受祖国灿烂的民族文化。 教学重点：1、通过反复诵读，读准字音结构。 2、了解一般咏物诗的方法。 课前 预 习 学 法 指 导 1反复吟咏诵读，读准字音、节奏。 2对照注释理解诗意。 3品析鉴赏、体会情感。 知 识 构 建 1识记作家作品； 2理解诗句的含。

13、江苏省徐州市王杰中学九年级英语上册 Unit6 Detective stories Vocabulary导学案 无答案 牛津版 班级 姓名 第 4 课时 学习目标 1 To understand and use vocabulary relating 2 Know how to express themselves while meeting others 自主备课 学习 课前导学 New wor。

14、组 歌导学案【题目解说】组歌是由多首声乐曲组成的套曲。组歌的构成大致分两种类型：一种是由一系列独唱歌曲所组合而成，另一种类型是由独唱、重唱、对唱、合唱等不同演唱形式的歌曲所组成，【走进作者】纪哈 纪伯伦 黎巴嫩诗人、作家、画家。被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20 世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。著有散文诗集泪与笑先知沙与沫等。本文选自泪与笑。组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。 【背景链接】纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家，在短暂而辉煌的。

15、课题： ______蝉__________________ 专业______班级_____姓名_______ 一、学习目标： 知识与能力：1、掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性写作手法的用意。 2、学习文章准确明了、风趣形象的语言。 过程与方法：1、理解作者在动物。

16、牛津初中英语7Aunit6教案 Vocabulary 一 教学目标 1 知识目标 重点单词 jumper T shirt shorts suit jacket light heavy boring 2 技能目标 掌握与服装 穿着有关的词汇 学会用适当的形容词描述服装 2 情感目标 通过学习锻炼自己的动手能力 用自己的智慧 劳动使自己的生活更加丰富多彩 二 课堂学习活动 1 听写本课单词和短语 2。

17、Book 5 Module 7 Revision VocabularyLearning Objectives 1. To grasp the words and phrases related to the topic of this module.2. To develop the students ability of expressing ideas by using the words revised. 3. To have some idea of our future job which is worth doing. 【预习案】I.单词速记1. _________n. 志愿者 v.自愿做___________adj. 自愿的，主动的2. __________vi.(主动)提出(愿意做某事) n.提供 出价3.________vi.申请___________n.申请书________ n.申请人4.________vt.指挥 adj. 直接的________n.方向；指。

18、Unit 8 Fashion（第四课时）Vocabulary学案（无答案）【学习目标】1.掌握新单词：jumper, shorts, suit, heavy, light, boring.2. 能用不同词汇来描述我们身上穿的服装。【重点难点】掌握wear a pair of shorts, a white suit.【预习指导】A: 预习单词 (1)jumper套头衫 (2)shorts短裤 (3)suit套服，一套衣服 (4)heavy重的 (5)light轻的 (6)boring无聊的B: 预习P96部分，你能回答下面的问题吗？What is Sandy wearing? ________________Is Amy wearing a red jumper? ________________Is Simon wearing a pair of jeans or shorts? _______。

19、ModuleModule 3 3 Music-readingMusic-reading andand vocabularyvocabulary 1.1. OtherOther composerscomposers hadhad writtenwritten symphoniessymphonies beforebefore Haydn,Haydn, butbut hehe changedchanged thethe symphonysymphony intointo a a longlong piecepiece forfor a a largelarge orcheorchestra.stra.在海顿之前,其他的作曲家也已经写过交响乐曲,但是他把交响乐演绎成管弦乐协奏曲.辨析: other , the other, others, the others 与 another1 other + C（可数名词复数）= = others. someothers 一些. 另一些.2 The 。

20、Learning Design Book5 Module7 Time: 2019-8-20 Designer：Zhou Shuying Module 7 RevisionVocabulary Class _______ Name ________ Group ________I. Learning aims:1. Revise words about jobs, sports, animals, food and festivals.2. Improve the memory ability.3. Develop the command of English.4. Know that they can do some voluntary work to help others and protect our environment. They should be a person who will do a job beneficial to society, like a certain sport, lov。