通用技术

1、1SMT 通用技術篇技術通報2目- 1z第一篇章- 概述1.1 麼是SMT1.2 SMT的特點1.3 SMT有關的技術組成1.4 麼是SMD1.5 麼是PCBz第二篇章- SMT工藝程3目- 2第三篇章- 設計技術3.1 錫膏3.2 鋼板3.3 PCB定位3.4 刮刀3.5 PCB板3.6 印刷錫膏3.7 貼片3.8 回焊3.9 DIP件焊接3.10 清洗3.11 檢測4第四篇章-典型案分析4.1 吃錫4.2 錫珠4.3 錫橋4.4 開z第五篇章-SMT檢驗及相關標準目- 35z第一篇章-概述6z1.1麼是SMT?SMT（Surface Mounted Technology）中文意思是表面粘著（或貼裝）技術z1.2SMT的特點組裝密高、電子产品體積小、重轻 。(貼片元件的體積&重只。

2、通用技术 技术与设计1 基础知识归纳,概述 通用技术是指具有基础性、通用性并与专业技术相区别的技术。,第一章 技术及其性质 第一节 技术的性质及其巨大作用,1、技术的内涵： 人类改造是自然的工具和方法 工具、人类发明的产品和人工制品创造某种产品所需要的知识体系技术知识的产生过程以及技术产品的开发过程、协议、程序 包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活结构在内的整个系统 技术有别于科学 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁技术来源于实践经验的总结。

3、浙江师范大学汽车驾驶与保养复习资料一、单项选择题1汽车用发动机一般按（ ）来分类。A排量 B气门数目 C所用燃料 D活塞的行程2气缸工作容积是指（ ）的容积。A活塞运行到下止点活塞上方 B活塞运行到上止点活塞上方 C活塞上、下止点之间 D进气门从开到关所进空气3排气门在活塞位于（ ）开启。A作功行程之前 B作功行程将要结束时 C进气行程开始前 D进气行程开始后4四冲程柴油发动机在进行进气冲程时，进入气缸的是( )。A 纯空气 B氧气 C可燃混合气 D纯燃料 5发动机在冷启动时需要供给（ ）混合气。A极浓 B极稀 C经济混合气 D功率混合气6我国。

4、通用技术导学,学什么？ 为什么学？ 怎样学？,通用技术课程设置,技术与设计1（2学分）,通用技术学习的导入模块。 理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。 具体内容： 有技术及其性质、 设计过程、 设计的交流、 设计的评价四个部分。,技术与设计2（2学分）,“技术与设计2” 是“技术与设计1”基础上的必修模块。 具体内容： “结构与设计” “流程与设计” “系统与设计” “控制与设计”,电子控制技术（2学分）,电子控制技术是一门运用电子电路实现信息或。

5、2011年高考模拟试卷通用技术卷说明：1、本试题卷分第卷和第卷两部分。全卷共27小题，满分100分，考试时间90分钟。试题卷共 6 页，答题卷共 2 页。2、请将正确的答案和解题过程写在答题卷上，考试结束只交答题卷。3、答题之前请在答题密封线内填好考生信息。第卷（共40分）一、 选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）1、以下哪项技术满足了人们交往以保持与别人联系的需要？（ ）A车船制造技术 B摄像技术 C通信邮电技术 D印刷技术2、技术的发展使设计的愿望得以实现，掌上电脑。

6、技术的目的性,技术的目的性,任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。 步骤： 1.从具体目的出发 2.解决了具体问题 3.满足了具体需求,从助听器的发明 看技术的目的性,为了让听觉不灵敏的人能清楚地听到外界的声音，可以正常地与别人交流。30年代英国马可尼公司研制出可以把声音放大的电子管助听器，装在重16磅（约15斤重）的盒子里，助听器体积太大，使用很不方便。 思考：1.发明助听器从什么具体目的出发? 2.解决了什么具体问题?,助听器的发展历史,电子管、晶体管、集成电路大小比较,30年代电子管助听器,电子管照片,助听。

7、通用技术 选择题 1. 易拉罐上方便拉环的设计是针对产品设计中的哪个方面（人机关系） 。 2. 煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。在这种流程中， 做事的时间上的先后顺序成为（时序） 。 3. 控制系统中属于自动控制系统的事（花房恒温度控制） 。 4. 在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是 220V、频率是 50Hz，这体现家用电 器的设计符合了技术的（技术规范性原则技术规范性原则） 。 5. 我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益。使发明者能 设计创造出更多更好的新产品。下列不。

8、通用技术导学 【教材版本】 苏教版 【教学内容分析】 本节课分成以下几个内容：1、了解什么是通用技术。2、了解技术设计基本知识和技术教育理论。3、从感性上认识通用技术的相关学习内容。4、初步了解学习一门课程所应该掌握的方法。 【教学对象分析】 这门课程面对的是普通中学的高中生，在目前高考的指挥棒下，学生是在很大程度上不会关注并积极参与这门课程。换个角度，自己在学生这个角度来考虑，自己在又会怎么做。

9、通用技术学案5 1 结构的类型 根据物体的结构形态 通常将结构分为实体结构 框架结构和壳体结构 结构类型 概 念 受力特点 举 例 实体结构 结构体本身是实心的结构 外力分布在整个体积中 实心墙 大坝 框架结构 结构体由细长的构件组成的结构 支撑空间而不充满空间 铁架塔 建筑用的脚手架 壳体结构 结构体是层状的结构 外力作用在结构体的表面上 贝壳 头盔 2 结构与力 1 结构 从力学角度界定 结。

10、通用技术学案4 课本P117 P147 技术试验 1 技术试验的含义 在技术活动中 为了某种目的所进行的尝试 检验 优化等探索性的活动 按应用的范围可以分为 农业试验 工业试验 国防试验 科学技术试验等 按试验的目的可以分为 性能试验 通过改变所给的条件 测量试验对象的状态变化并分析其原因 明确试验对象的性能或性能能故障 如 各类检测产品性能 质量的实验 通常采用强化试验法和摸拟试验法来实现 优。

11、通用技术 导学教案 学习目标 1 知识与技能目标 通过课程的学习 使学生了解现实生活相关的通用技术内容 引领学生认识初高中的差别 做好适应变化 做合格高中学生的思想准备 介绍 通用技术 课程 让学生明确课程意义 内容 要求 2 过程与方法目标 初步了解通用技术的课程特点 结构和学习方法 3 情感态度和价值观 在整个课堂教学中 通过一些与学生生活密切联系的案例 充分的调动学生的学习兴趣 从多而广的。

12、通用技术学案1 课本P1 P39 知识补充 1 科学与技术 科学指的是一些规律 知识体系 技术指的是对大自然进行的改造 区别 1科学的任务是认识世界 技术的任务是改造世界 2科学回答 是什么 为什么 技术回答 怎么办 的问题 3科学通过实验验证假设 形成结论 技术通过试验验证方案的可行性 2 技术的性质 技术的目的性 任何技术的发展都是人类有意识有目的的活动 案例 助听器的发明 技术的创新性 包。

13、通用技术学案3 课本P80 P117 一 材料 任何物品都是用一定的材料制作成的 能否合理选用材料 将直接影响到产品的性能 成本 外观 制作等 材料的分类 1 天然材料 指取材于大自然且保持着原本特质的材料 如木材 粘土 石材等 2 合成材料 又称人造材料 是人为地把不同物质经化学方法或聚合作用而合成的材料 其特质与原料不同 如塑料 玻璃 钢铁等 3 混合材料 混合材料是天然材料与合成材料的综合。

14、通用技术试卷 （共两卷 考试时间45分钟 满分100分） 卷一 1.单选题（共13题，每题4分，共52分） 1. 制作一张小板凳需要运用到到物理学、几何学、化学、美学、材料学等多个学科知识，这说明了技术具有（ ） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 2伟大的发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强的孩子。为了弄懂船为什么能浮在水面上，他纵身跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他也学着母鸡的。

15、通用技术导学 学习目标 什么是通用技术 导学 了解 理解 学习通用技术的重要性 了解 通用技术的课程特点 结构和学习方法 高中新课程改革 全面实行学分制和选修制 技术 综合艺术进入高中课程 总学分144 必修116 选修28 普通高中课程结构 学习领域科目模块 数学 语言与文学 人文与社会 科学 技术 艺术 体育与健康 综合实践活动 语文 外语 数学 物理 化学 生物 通用技术 信息技术 政治 历。

16、高二通用技术试卷 一、单选题 （60%） 1、关于技术，下面说法正确的是：（ ） A、技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。 B、早期技术是以科学知识为基础的。 C、技术的任务是认识世界。 D、技术与科学没有任何关系。 2、著名艺术家韩美林是北京奥运吉祥物创作修改组的组长，他曾经说过：“你知道吗？经历了五六次设计人员的变动，五六十次设计方案的改动，画了四五千张。