通往广场的路不止一条

1、通往广场的路 不止一条,人教新课标五年级语文上册,导学提示一 初读质疑： 这篇课文讲了一件什么事?（10分钟） 1、自由朗读课文一遍，要求读准字音,读通句子。 2、同桌换书读，互相纠错。 3、和同桌互学生字，拼读三遍，练习组词。 4、组内交流，准备展示。,黛 宴 纫 绎,（di）,（粉黛）,生字学习,（y）,（络绎）,（rn）,（yn）,（宴会）,（缝纫）,黛绿 宴会 缝纫 挑拨 和蔼 与众不同 络绎不绝 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧,环抱： 货轮： 挑拨： 布样： 星罗棋布： 大喜过望： 心灵手巧: 络绎不绝：,围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。

2、同学们去自己家的路有几条？,同学们去娄烦的路有几条？,14 通往广场的路不止一条,条条大道通罗马。,了解背景,罗马广场：,于意大利首都全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。,巴黎：,法国首都，全国政治、经济、文化和交通中心，世界特大城市之一。位于北部盆地中央，市区面积105平方千米。人口约217.6万，包括周围七省在内的大巴黎，人口1000多万。公元508年起成为法兰。

3、送你们一个小太阳，带走它吧愿你们的世界永远是晴天,14.通往广场的路不止一条,初读感知 1.读准字音、生字词，长句、读不通的句子要多读几遍。2.边读边思考：作者遇到了什么困难？是怎样克服的？,布样 缝纫 环抱 货轮 挑拨 维黛安 星罗棋布 与众不同 大喜过望 络绎不绝 受用不尽 心灵手巧 源源不断,第一次：从毛衣入手设计师装时， 维戴安太太一个人两个星期内不能完成织四十件毛衣的订单，“我”想到请其他妇女一起来完成，结果成功了。第二次：举办时装展览时缝纫姑娘跑光了，时装展不能如期举行。我改举办不是成衣的时装，结果也成功了。

4、,条条大道通罗马,14* 通往广场的路不止一条,R 五年级上册,伊尔莎斯奇培尔莉（18901973），生于意大利罗马。她被认为是20世纪最有名的服装设计师之一。1927年在巴黎开设自己的第一家服装设计沙龙,二战之后，她的事业亏损，最后宣告破产，前往美国，从事写作。,走近作者,星罗棋布 垂头丧气 络绎不绝 源源不断 与众不同 受用不尽 挑拨 午宴 缝纫,你读准了吗?,有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。,本文记叙了“我”在人生路上两次身陷困境、面临挑战的时候，从父亲的教诲中得到了走另外一条路的灵感和勇气，从而获得成功的事情。,文。

5、,任务一 有感情地自读课文一遍，并从文中找出对应的词语。 1、像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。 （ ） 2、围绕，多用于自然景物。 （ ） 3、所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 （ ） 4、心思灵敏，手艺精巧。 （ ） 5、运输货物的轮船。 （ ） 6、搬弄是非，引起纠纷。 （ ） 7、裁好的、准备制作衣服的布料。 （ ） 8、形容过往的人或车辆接连不断。 （ ）,任务二（小组讨论） 本篇课文由一个场景、两件事、一段结语组成，你能说说它们分别指什么吗？ 一个场景： 两 件 事：1、 2、 一段结语。

6、,通往广场的路不止一条,、能利用工具书或结合课文语境理解重要词语的意思。 、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。 、能联系课文内容和生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，感悟作者的人生态度。同时初步懂得自己以后如何去面对困难挫折，树立积极奋进的学习、生活态度。,学习目标,学习指导一（方法:自主探究）,1、用三分钟的时间，通读课文，借助工具书理解词语。 2、浏览课文思考：课文讲了哪几件事？三分钟后交流。,词语过关,星罗棋布 垂头丧气 络绎不绝 与众不同 大喜过望 受用不尽,四件事：,1。

7、14 通往广场的路不止一条,条条大道通罗马。,了解课文背景！,通往广场的路不止一条,罗马广场：,于意大利首都全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。,巴黎：,法国首都，全国政治、经济、文化和交通中心，世界特大城市之一。位于北部盆地中央，市区面积105平方千米。人口约217.6万，包括周围七省在内的大巴黎，人口1000多万。公元508年起成为法兰克王国的首都。,这篇课文写“我”有一次随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉我“通往广场的路不止一条”，给了我一把开启心扉的钥匙；随后记叙了“我”人生道路上。

8、通往广场的路不止一条习题一、读拼音写汉字。j f ki m bin zh（ ） （ ） （ ）s jn no hi dn u（ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。tio（ ） fn（ ） cn（ ）挑 缝 参tio（ ） fn（ 。

9、14、通往广场的路 不止一条,有一本书 书上没有作者的姓名 但每个人都是书的作者 这本无字的书叫做生活 生活中，有无数的路 当你遇到困难和挫折时 千万不要灰心丧气 因为路的旁边也是路 条条道路都能引领我们走向成功,生活的路,新知识点,一、课文中需掌握的生字、字意,黛,宴,纫,绎,挑,tio,tio,挑衅，挑拨离间。,挑水，挑担。,词语的解释,一、课文中需掌握的生词、词意 星罗棋布： 环绕： 大喜过望： 心灵手巧： 挑拨：,形容数量众多，散布的范围很广。,围绕，多用于自然景物。,望，指希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。,心思敏捷。

10、通往广场的路不止一条,粉黛 午宴 缝纫 环抱 挑拨 络绎不绝 星罗棋布 大喜过望 源源不断 受用不尽,读一读,1.像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 2.所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 3.心思灵敏，手艺精巧。,你能根据意思说出词语吗?,4.搬弄是非，引起纠纷。 5.裁好的、准备制做衣服的布料。 6.络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。,你能根据意思说出词语吗?,（1）作者从父亲那儿学到了一个什么道理？ （2）作者用哪两件事说明了父亲的教导“让我一生受用不尽”？,想一想,作。

11、通往广场的路不止一条读后感1 遇到困难时，有人会轻易地放弃，也有人会想方设法另找途径。往往另找途 径的人会取得成功。 这篇文章会让你找到成功的秘诀。通往广场的路不止一条一次父亲 带我爬上高高的楼塔， 脚下星罗棋布的村庄环绕着罗马， “好好瞧瞧吧， 通往广场 的路不止一条。生活也是这样，当你发现一条路走不通的时候，就可以走另一条 试一试。 ”我长大了，梦想当一位服装设计师。一次，我遇到了一位朋友，她。

12、有一本书/书上没有作者的姓名 但每个人都是书的作者 这本无字的书叫做生活 生活中，有无数的路 当你遇到困难和挫折时 千万不要灰心丧气/因为路的旁边也是路 条条道路都能引领我们走向成功,生活的路,启示类的文章,13.钓鱼的启示,终身的启示,永久的回忆,时间,鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚,地点,附近湖中的小岛,人物,我和爸爸,事件,在道德的约束下，父亲要我把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里。,2.用过渡句连接两个或多个事件；,怎样把文章写具体呢？,1.多用些描写方式：神态、动作、语言、心理、动作、环境；设问、比喻、拟人,3.事件不要太平铺。

13、有这样一本书 书中没有一个字， 却处处都是学问； 书上没有作者的姓名， 但每个人都是书的作者， 这本无字的书叫做生活。 生活中，有无数的路。 当你遇到困难和挫折时， 千万不要灰心丧气！ 因为路的旁边也是路， 条条道路都能引领我们走向成功。,生活的路,14* 通往广场的路不止一条,茅阳一小 汤洪华,条条大道通罗马。,1、读准字音，读通课文。 2、文章记叙了“我”几次遇到困难，是怎样克服的？ 3、体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义。,自学提示：,环绕 挑拨 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 络绎不绝 与众不同 源源不断 垂头丧气,词。

14、14通往广场的路不止一条 一、读拼音写汉字。 j f k i m bi n zh （ ） （ ） （ ） s jn no hi dn u （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。 tio（ ） fn（ ） c n （ ） 挑 缝 参 ti o （ ） fn（ ） sh n （ ） 三、组词。 珠（ ） 骗（ ） 幕（ ） 择（ ） 蛛（ ） 编（ ） 墓（ ） 绎（ ） 四、把下列词语填写完整。 与众不（ ） 源源不（ ） 心灵手（ ） 依依不（ 。

15、14 通往广场的路不止一条,人教版五年级语文上册第四组课文,条条大道通罗马。,条条大道通罗马。,条条大道通罗马。,了解课文背景！,通往广场的路不止一条,罗马广场：,于意大利首都全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。,巴黎：,法国首都，全国政治、经济、文化和交通中心，世界特大城市之一。位于北部盆地中央，市区面积105平方千米。人口约217.6万，包括周围七省在内的大巴黎，人口1000多万。公元508年起成为法兰克王国的首都。,与众不同 受用不尽,星罗棋布 垂头丧气,挑拨 午宴 缝纫,你读准了吗?,大喜过望,心灵手巧,络绎不绝,源源不。

16、,“条条道路通罗马“是古罗马历史上传下来的一句俗语，在古代，罗马原是一个小小的城邦，后来统一了意大利，发展为强盛的国家，并一度建立起横跨欧亚非三洲的罗马帝国。它修建了以罗马为中心的辐射四方的大道，以加强自己的军事和政治的统治，这样四通八达的道路也沟通了文化，繁荣了商业贸易，从而在中世纪的人民生活中产生了深刻的影响。当时民间流传下来的俗语“条条道路通罗马“，便用来比喻一件事物处于人心所归的中心地位，能吸引来自四面八方的人力和物力。后来，在17世纪，法国寓言作家拉.封丹（16211695），又把这句话写进了仲裁。

17、 通往广场的路不止一条说课 一说教材 通往广场的路不止一条这篇课文是人教版五年级上册第四组的一篇略读课文，是一篇富有哲理的文章，它引导人生，让人终生受益。围绕单元学习主题“生活中的启示”，这一课告诉我们：条条道路通罗马，这条路不行，可以选择另一条路试试，总有一条路能到达。 二说教法 运用“自主学习”这一略读教学模式，引导学生围绕自读提示自主学习、合作交流，加深对课文的。

18、14.通往广场的路不止一条,孙超,与众不同 受用不尽,星罗棋布 垂头丧气,挑拨 午宴 缝纫,大喜过望,心灵手巧,络绎不绝,源源不断,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！,1、我遇到了什么困难？怎样克服困难的？从中受到什么启发？,2、结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？,我大喜过望，脚下仿佛 踩着一朵幸福的云。,那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。,时装设计师,多找一些有这种特殊技能的妇女编织,可以向大商场经理交货。,搞一个不是成衣的时装。

19、14 通往广场的路不止一条 人教版五年级语文上册第四组课文 条条大道通罗马。 条条大道通罗马。 条条大道通罗马。 于意大利首都 全国政治、 经济、文化和交 通中心的罗马城 中。 法国首都，全国政治 、经济、文化.。