苏教版四上

1、苏教版四年级上册语文预习任务： 1、朗读课文，自学生字词，描红。 2、观察生活中的“秋意”。 3、搜集描写秋天的诗词。 秋的色彩王宜振，中国作家协会会员，山东人。他主要创作儿 童诗歌，也写童话和儿童故事等，1975年开始发表作品。 主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事的。出版有儿歌 集摇篮里的歌，儿童诗集秋风娃娃献给中学生 的一束诗献给少男少女的诗，是我们少年儿童的知 心朋友。 读准音：明丽、酿造、烦恼、羊肠小路、照 耀、珍藏、柔韧、井井有条 记清形：桂子、苹果、紫袍、美酒、梳子、 脚印、珍藏、红缨、嚷着 认识字：。

2、苏教版四年级上册语文秋的色彩秋阳娇艳，秋风飒爽，秋实累累，秋色怡人，秋香飘溢，橙黄橘绿，金风送爽，金风玉露 自读要求： 1、用自己喜欢的方式读课文 2、读准字音，认识生字，读通课文 3、描红读准音：明丽、酿造、烦恼、羊肠小路、照 耀、珍藏、柔韧、井井有条 记清形：桂子、苹果、紫袍、美酒、梳子、 脚印、珍藏、红缨、嚷着 认识字：稻穗儿、蝉、肥膘、红袄、葡萄、 红缨 秋风来到 ，在那儿 。秋风飘到 ， 。 秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑。秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。秋 风秋风在田野里打滚，秋风在小路上。

3、练 习 1苏教版语文第七册生活处处有语文电视街头歌曲春联旅游景点爸爸带小芳去动物园。小芳看到“水獭 ”的标牌，便喊道：“爸爸，快来看水li！ ”爸爸指着标牌说：“你再看看上面的拼音 。”小芳拼了拼，不好意思地说：“原来是 水t 没想到在这儿也能学习语文。”爸 爸说：“只要你处处留心，随时都能学习语 文。”水 獭shut拉丁学名Lutra Lutra英文名Common Otter 水 獭鼬科动物水獭，又名獭、獭猫，分布在欧亚大陆及 其邻近的岛屿，中国各地都有栖息，以长江下游的江苏 、浙江等多水域地区为主要栖息地。水獭共有10多个品 种。水獭为世。

4、2、升和毫升3、三角形8、对称、平移和旋转含有中括号的混合运算5、平行四边形和梯形7、运算律苏教版四年级数学下册知识树认识容量和升认识平行四边形不含括号的混合运算等边三角形三角形的认识等腰三角形三角形的分类与内角和简单排列现象中的规律6、找规律搭配现象中的规律9、倍数和因数图形的旋转图形的对称应用乘法分配律进行简便计算4、混合运算10、用计算器探索规律被除数和除数末尾都有 0 的除法简便计算用计算器探索积的变化规律1、乘法乘数末尾有 0 的三位数乘两位的笔算2、5 和 3 的倍数的特征三位数乘两位数的笔算含有小括号的。

5、你听,习作4,象声词,象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词。是摹仿自然声音构成的词。准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。 使用在文章中用到象声词时，一般都要使用双引号。如果在双引号里面出现的话，就用单引号。,风声呼呼：如：北风呼呼地吹。 萧萧：形容风声淅x沥l等。 雷声咔嚓（ka一声cha一声） 隆隆（long long）一声 轰隆（hong一声 long一声） 雨声滴嗒：形容小雨。 滴沥：雨水下滴的声音。 哗啦：如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦。。

6、苏教版四上练习7,苏教版四年级上册语文练习,苏教版五年级上册语文练习二,苏教版练习,苏教版六年级上册语文练习2,苏教版五年级上册练习二,苏教版四年级上册语文练习二,苏教版五年级上册语文练习2,苏教版五年级上册语文练习答案,苏教版六年级上册语文练习答案。

7、习作6,铺集小学 王湘丽,孙悟空参加奥运会,话说，唐僧师徒四人西天取完经后，各自回到了各自的住处，其他人都隐居了，唯独这个“多动症”患者孙悟空闲不住，只在水帘洞里呆了半个月，就又出来闲逛了。,说来也巧，他来到了北京，正好赶上第29届奥运会召开。他溜达着来到“鸟巢”，看里面挺热闹，就打听那是在干什么，又问什么是奥运会，才知道这是人间最盛大的体育比赛。他一听可来劲了，心想：我五百年前就是出自神州大地，一定要参加比赛，为中国队争光,孙悟空来到报名处一口气报名参加了三项比赛。他先参加了110米跨栏比赛，他听说刘翔是。

8、苏教版 四年级 语文上册 习作2,学习目标：,能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。 愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。,我 真 棒 我是一个活泼、有力气的男孩。活泼 就不用说了，最令我自豪的是我的力量。 记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因 为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太 多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈， 你买吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下， 但西瓜圆滚滚的，这办法根本不行。接着 我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西瓜 滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前， 像腆着。

9、,11.第八次,自读要求,（1）读准生字的字音，认清字形。 （2）边读边想读懂了哪些词语。 （可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记） （3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。,苏格兰,读准多音字： 几乎 磨坊 重新 结网 几个 磨炼 重量 结实,侵略 打仗 受伤 磨坊 信心 招集 抵抗,qn l d zhng shushng,m xn xng zho j,d kng,欧洲 苏格兰 遭到 布鲁斯 英勇抗击 唉声叹气 信心 蜘蛛 结网 扯起 灰心 感动 动员,时间：古时候地点：苏格兰人物：布鲁斯王子事件：抗击侵略军,可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，。

10、童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。,桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。常绿小乔木，高达15米，花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。,桂花雨,“桂花雨”是指什么？,摇桂花时，桂花纷纷 飘落下来，像下雨一样。,琦君（1918）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院。

11、中国卡通,涩女郎 蓝猫淘气3000问 葫芦兄弟 海尔兄弟 宝莲灯 大闹天宫 黑猫警长 哪吒传奇 哪咤闹海 蓝皮鼠和大脸猫 九色鹿 鹬蚌相争 小猪历险记 神笔马良阿凡提的故事 小蝌蚪找妈妈 三个和尚 天书奇谭,三个和尚,哪吒传奇,哪吒传奇,童话的特点 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 采用夸张的手法，想象大胆有趣。童话里的事物都有象征意义。童话里包含一定的道理。,确定题目： 1、以主人公的名字命名。 2、以主人公的特征命名。 3、以文章要表达的中心命名。,1、明确人物 2、构思情节：时间、地点、起因、经过、结果 3、描写细节：语言、动。

12、我的长处,我所具有的优点、特长，某一方面的本领。,1、众所周知的 2、鲜为人知的,苏教版四上习作2,长处,读例文，感悟写法。 1、作者分别写了各自的什么本领、长处？ 2、作者怎样把自己最得意的地方写清楚、写具体的？读读、画画。,自主学习,我真棒 我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的力量。 记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下，但西瓜圆溜溜的，这办法根本不行。接着我把西瓜抗在肩上，可这样。

13、星期六的傍晚，天阴沉沉的 ，还不时飘着细雨，几只家燕 在马路上无忧无虑地嬉戏着。 突然，一辆大货车呼啸而过， 我的心一紧，禁不住闭上了眼 睛，我知道不幸的事发生了 1.2.3.4.5.第一幅图图：这这只燕子怎么死的？第二幅图：小燕子看到此情此景，它的反应会 怎样？第三幅图：小燕子有什么语言、动作、神态？第四幅图：小燕子又有什么新的语言、动作、神态 ？第五幅图：小燕子为什么离开了？它还会说什么？感人的燕子 出了什么事？你怎么了？醒醒，快醒醒拼命叫喊小燕子竟尝试着要将地上的燕子抓 起 小燕子在附近的树枝上久久哀鸣 不愿离。

14、培养良好学培养良好学习习惯习习惯（七）（七）教学要求：教学要求：1、 使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。2、 使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。3、 让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，养成观察的好习惯。我教学教学时间时间： ：3 课时第一第一课时课时教学目的：教学目的：带学生到图书室实地练习选择读物，体会方法，交流意义。教学教学设计设计： ：一、 步入实地，激发读书激情。1、 活动：师生进入图书室，。

15、课题课题习作习作 4 4 写听到的声音写听到的声音备课日期备课日期10 月 30 日教学目标教学目标1、懂得象声词是表示声音的，写的时候一般都加上引号； 2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来； 3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。教学重教学重 难难 点点联系生活实际，在叙述事情或描写场景时，用上几个象声词教学准备教学准备多媒体资料、录音 教学时间教学时间一课时 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一、激趣导入二、联系生活， 丰富感性认识三、明确要求。

16、课题课题习作习作 7 看图作文看图作文备课时间备课时间12 月 22 日 教学目标教学目标1、 图文对照，读懂要求，初步感知看多幅图作文的 方法。 2、通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即“根 据图意”加上适当“想象” ，把事情写得“连贯” 、 “具体”的要领。 3、看懂四幅图的图意，仿照“例文“的写法，连贯 具体地说、写车祸的故事。 教学重难点教学重难点通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即“根据图 意”加上适当“想象” ，把事情写得“连贯” 、 “具体” 的要领。 教学准备教学准备多媒体资料、录音教学时间教学时间一课时。

17、课题课题习作习作 55的自述的自述备课时间备课时间11 月 22 日 教学目标教学目标1、读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断， 从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方 法。并领悟到这样写的好处。 2、采用“某某的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉 的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象， 写的具体、生动。 教学重难点教学重难点用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特 点，展开丰富的想象。教学准备教学准备多媒体资料教学时间教学时间一课时教学过程教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活。

18、苏教版四年级上册苏教版四年级上册习作七习作七教学设计教学设计【习作目标】知识与技能：学习及时的用文字，把生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来。过程和方法：能够运用正确的方法观察多幅图片，准确把握图意，通过合理丰富而独特的想象，连贯、具体、生动地写一篇短文，再现当时的情景。情感态度价值观：培养学生健康的情趣，合理的想象能力。【习作重点】通过合理丰富而独特的想象，连贯、具体、生动地写一篇短文，再现当时的情景。【习作难点】能够运用正确的方法观察多幅图片，并写成精彩的故事,并且乐于表达。

19、创设新节日 苏教版四上习作1 在我们的生活中有很多节日 你知道哪些节日呢 西方节日 特定节日 春节端午中秋元宵重阳清明 圣诞节万圣节感恩节愚人节复活节 国际节日 劳动节妇女节爱眼日环境日和平日 教师节国庆节泼水节斗牛节对歌节 七嘴八舌说节日 简单明快谈来源 贾维斯夫人是一位心地善良 极富同情心的人 她曾经做过老师 在讲述战争中为正义捐躯的英雄故事时 她望着台下那一张张充满稚气的小脸 一个想法猛然涌。

20、练 习 1,苏教版语文第七册,爸爸带小芳去动物园。小芳看到“水獭”的标牌，便喊道：“爸爸，快来看水li！”爸爸指着标牌说：“你再看看上面的拼音。”小芳拼了拼，不好意思地说：“原来是水t 没想到在这儿也能学习语文。”爸爸说：“只要你处处留心，随时都能学习语文。”,水 獭,shut,Lutra Common Otter,生活处处有语文,电视,街头,歌曲,春 联,旅游景点,狒狒,貉,獾,扬子鳄,犀牛,麝,fi fi,h,hun,yn z ,x ni,sh,中华鲟xn,白鳍豚,bi q tn,chn ch,蟾蜍,鹌鹑,鹈鹕,犰狳,鼹鼠,n chn,qi y,yn sh,t h,围栏里有五只小象。这些小象长长的鼻子，蒲扇般。