苏教版数学三上

1、苏教版三年级数学上册 认识分数 1 初步认识分数 知道把一个物体或图形平均分成几份 每份是它的几分之一 能正确地读 写分数 知道分数各部分名称 2 初步学会联系直观图叙说分数表示的意思 并能借助于直观图比较几分之。

2、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,1.通过观察物体面和平面图形的边线理解周长，在此基础上，能正确计算简单图形的周长。 2.在操作、探究、合作的活动中，培养良好的观察能力。 3.通过指、描、量、算等操作活动，自主探索测量、计算周长的多种方法。,学习目标,情景导入,你能指一指每张书签一周的边线吗？,书签一周边线的长就是它的周长。,情景导入,你能指一指树叶一周的边线吗？,树叶一周边线的长就是树叶的周长。,下面每个图形的周长各是多少？,多边形的周长就是围成这个多边形的 几条线段的长度之和。,探究新知,这段绳子的长就是这。

3、三数上 第一章 除 法 一、整十数、两位数除以一位数（首位能整除） 一、 教学内容： 教材P12页。 二、教学目标： 认知：掌握除数是一位数的除法（首位能整除），能正确、熟练的口算或列竖式计算。 情感：通过小组合作讨论，增强学生合作互助的精神，并掌握小组合作学习的基础方法。 操作：掌握列竖式的方法与基本要求，做到工整、正确。 三、教学重点教学难点： 使学生掌握口算或列竖式计算除数是一位数。

4、数与代数。(教材 94、第 95 页的内容) 1. 使学生进一步巩固熟练地进行 100 以内数的连加、连减与加减混合运算,并熟练掌握 表内乘除法的口算。 2. 使学生具有一定的结合具体情境收集数学信息,提出数学问题并解决问题的能力。 3. 激发学生学习数学的兴趣,体会数学知识的应用价值。 熟练地进行 100 以内数的连加、连减与加减混合运算及表内乘除法的口算。 对学生具有一定的收集数学信息,提出问。

5、三年级数学上册知识点归纳 第一单元：除法 一、整十数、两位数除以一位数（首位能整除） 1把一个物体平均分成几份，求其中一份是多少，要用除法计算。 2笔算除法时，被除数十位上的数除以除数，商表示几个十，所以商要写在被除数十位的上面。 3单价数量=总价 总价单价=数量 总价数量=单价 二、除法的验算 1没有余数除法的验算方法：被除数=商除数。2有余数除法的验算方法：被除数=商除数+ 余数。3有余数的除法，余数一定要比除数小。4全班的总人数组数=每组的人数 5玩具的总数送出的数量=还剩的数量 三、两位数除以一位数（首位不能整除）。

6、整十数、两位数除以一位数,义务教育课程标准实验教科书,数学 三年级（上册）,复习 口算下面各题。,63= 246= 93= 549=82= 357= 55= 568=,2,3,4,1,4,6,5,7,复习 口答下面各题。,40里面有（ ）个十；70里面有（ ）个十；58里面有（ ）个十和（ ）个一；83里面有（ ）个十和（ ）个一；30平均分成5份，每份是（ ）。4个20是（ ）。,4,7,5,8,8,3,6,80,平均每个男孩买多少枝？,平均每个男孩买多少枝？,平均每个女孩买多少枝？,想想做做 1.,63= 93= 603= 903=8。

7、数学练习题1、X6= +=1200=( ) =（ ）2、小红和小明共有20枚邮票，小红的美术是小明的4倍。小红和小明各有多少枚邮票？3、小华和小李共有卡片24张，小华的卡片是小李的3倍。小华和小李各有多少张卡片？4、鸡舍里公鸡的只数是母鸡的3倍，公鸡比母鸡多18只。鸡舍里公鸡和母鸡各有多少只？5、美术组的人数是合唱组的5倍，美术组的人数比合唱组的人数多20人。美术组和合唱组各有多少人？6、运动会上，小强跳绳80个，小华跳的个数比小强的2倍多，比小强的3倍少。小华最少跳（ ）个，最多跳了（ ）个。7、一本故事书有200页，小明每天读38页，5天。

8、1一、整十、整百数乘一位数的口算一、整十、整百数乘一位数的口算 教学内容：第 13 页 教学目标：1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数 乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样 性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提 高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。。

9、课 题 两位数除以一位数 首位能整除 课时 授课日期 教 学 目 标 1 使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程 掌握整十数 两位数除以一位数 每一位都能整除的 的口算和两位数除以一位数的笔算方法 能正确计算两位数除以一位数 2 使学生在解决问题 探索算法的过程中 能运用两位数除以一位数的除法解决一些简单的实际问题对解 3 使学生逐步树立起学好数学的信心 重 点 难 点 两位数除以一位数口。

10、学习目标,1.通过整理与复习，进一步掌握平移和旋转的特点和 判别轴对称图形的方法，巩固长方形、正方形的基 本特征及简单图形的周长计算，能运用千克和克的 知识解决一些实际问题 。 2.体会简单物体与其视图的关系，提高辨别视图的 能力，发展空间概念。 3.理解周长的含义，解决与周长计算有关的生活实 际问题，积累认识平面图形以及研究有关平面图 形问题的经验。,先进行必要的测量或操作，再计算每个图形的周长。,测一测，量一量,一块长方形菜地，长20米，宽8米。如果要给这块菜地围上篱笆，篱笆的长是多少米？,基础练习,（208）256（米。

11、苏教版三年级上册数学教案 一、除法 一、教学目标： 1、使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数（每一位都能整除的）的口算和两位数除以一位数的笔算方法；能正确计算两位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2、使学生在解决问题、探索算法的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考；能运用两位数除以一位数的除法解决一些简单的实际问题，能对解决问。

12、学习目标,探索间隔排列的两种物体个数的关系。,从情境图中你看到了什么？,兔子晒了多少块手帕?,9块,10个,用了多少个夹子？,探究新知,( )和( )间隔排列，并且两端都是( )，( )比( )多1个。,夹子,手帕,夹子,夹子,手帕,有几个蘑菇？,有几只兔子？,7个,8只,( )和( )间隔排列，并且两端都是( )，( )比( )多1个。,兔子,蘑菇,兔子,兔子,蘑菇,12块,13根,( )和( )间隔排列，并且两端都是( )，( )比( )多1个。,木桩,木桩,篱笆,篱笆,木桩,你发现了什么规律？,根据排列的特点填写下表。,8,7,13,12,10,9,你发现了什么规律？,小兔的只数比蘑菇的个数多1。

13、三年级(上)数学导学案学习内容整十数、两位数除以一位数（首位不能整除）的除法 (第1课时)学习目标1、通过课本例题，自主探索出整十数除以一位数的口算，“笔算两位数除以一位数首位能整除”的计算方法；2、应用所学的除法解决简单的实际问题。3、培养学生在学习过程自主探索知识的能力。预习作业1、82= 93= 366= 408=2、用竖式计算。587= 809= 588=3、40里面有（ ）十，把40平均分成2份，每份是（ ）个十，是（ ）。4、预习课本第1页的例题，完成剩余部分。5、试着在书上做第2页的题目。6、想想整十数、两位数除以一位数（首位能整除）的。

14、学习目标,1.通过整理和复习，进一步认识分数，会计算 简单分数的加减法。 2.经历知识的整理与练习的过程，理解知识 间的相互联系，提高运用数学知识解决实 际问题的能力。 3.体验数学的价值，感受数学与生活的密切 联系，激发学生学习数学的兴趣。,用分数表示涂色部分，并说说每个分数的含义。,基础练习,动手操作,4,8,16,32,64,4,5,6,把一张长方形纸对折、再对折数一数每次对折后平均分成的份。

15、启迪课件下载站搜集整理 www.qidi8.com 一、除法一、除法 一、教学目标： 1、 使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一 位数（每一位都能整除的）的口算和两位数除以一位数的笔算方法；能正确计算两位数 除以一位数；会用乘法对除法进行验算。 2、 使学生在解决问题、探索算法的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考；能 运用两位数除以一位数的除法解决一些简单的实际问题，能对解决问题的过程进行反思， 与他人交流解决问题的大致过程和结果。 3、 使学生在教师的鼓励和帮助下，积极参与解决问题。

16、一、除法一、除法 一、教学目标： 1、 使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一 位数（每一位都能整除的）的口算和两位数除以一位数的笔算方法；能正确计算两位数 除以一位数；会用乘法对除法进行验算。 2、 使学生在解决问题、探索算法的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考；能 运用两位数除以一位数的除法解决一些简单的实际问题，能对解决问题的过程进行反思， 与他人交流解决问题的大致过程和结果。 3、 使学生在教师的鼓励和帮助下，积极参与解决问题和探索算法的活动，感受数学 与日常生活。