四川电大现代教育思想省形成性考核一

1、电大现代教育思想形成性考核册作业参考答案 之一 第一章 参考答案 一 填空题 1 人类 培养人 2 主体 创新 改革和发展 现代 3 理论型 政策型 4 实践 基本 5 需要 事业 6 预见 调控 评价 理论 7 认识 8 现实 理性 本质 9 教育 制度 10 现实 历史 11 现实 教育实践 继承 教育传统 二 简述题 1 从广义上说 人们对教育现象的各种各样的认识 无论是零散的 个别的 肤浅。

2、电大现代教育思想形成性考核册作业参考答案（之一）- 第一章 参考答案一 填空题1、 （人类） （培养人）2、 （主体） （创新） （改革和发展） （现代） 3、 （理论型） （政策型）4、 （实践） （基本）5、 （需要） （事业）6、 （预见） （调控） （评价） （理论）7、 （认识）8、 （现实） （理性） （本质）9、 （教育） （制度）10、 （现实） （历史）11、 （现实） （教育实践） （继承） （教育传统）二 简述题1 从广义上说，人们对教育现象的各种各样的认识，无论是零散的，个别的，肤浅的，还是系统的，普遍的，深刻的，都属。

3、电大现代教育思想形成性考核册作业参考答案（之一）- 第一章 参考答案一 填空题1、 （人类）（培养人）2、 （主体）（创新）（改革和发展）（现代） 3、 （理论型）（政策型）4、 （实践）（基本）5、 （需要）（事业）6、 （预见）（调控）（评价）（理论）7、 （认识）8、 （现实）（理性）（本质）9、 （教育）（制度）10、 （现实）（历史）11、 （现实）（教育实践）（继承）（教育传统）二 简述题1 从广义上说，人们对教育现象的各种各样的认识，无论是零散的，个别的，肤浅的，还是系统的，普遍的，深刻的，都属于教育思想的范畴。。

4、电大【现代教育思想】形成性考核册参考答案2009秋现代教育思想作业 1 第一章 参考答案一 填空题1、 （人类）（培养人） 2、 （主体）（创新）（改革和发展）（现代） 3、 （理论型）（政策型） 4、 （实践）（基本） 5、 （需要）（事业）6、 （预见）（调控）（评价）（理论） 7、 （认识） 8、 （现实）（理性）（本质）9、 （教育）（制度） 10、 （现实）（历史） 11、 （现实）（教育实践）（继承）（教育传统）二、简述题1 如何理解教育思想的涵义？答：教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识，具有实践性、抽象性、社。

5、专业好文档1现代教育思想作业 1 参考答案 第一章 一、填空题 1教育是人类特有的一种有目的的培养人的社会实践活动。 2本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、主体教育思想、科学教育思想、人文教育思想、创新教育思想、 实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育改革与发展的实践中提炼和概括出来的，着眼 于探索和回答我国社会主义教育现代化的现实问题的。 3本课程将教育思想划分成理论型的教育思想、政策型的教育思想和实践型的教育思想三个部分。 4实践型教育思想是整个教育思想系统的有机组成部分，是教。

6、专业好文档 现代教育思想形成性考核册作业参考答案（之一） - 第一章 参考答案 一 填空题 1、 （人类）（培养人） 2、 （主体）（创新）（改革和发展）（现代） 3、 （理论型）（政策型） 4、 （实践）（基本。

7、电大【现代教育思想】形成性考核作业答案【现代教育思想】作业 1第一章、第二章一、填空题（每空 1 分，共计 24 分）1本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、 教育思想、科学教育思想、人文教育思想、教育思想、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育 化的现实问题的。2本课程将教育思想划分成的教育思想、 的教育思想和实践型的教育思想三个部分。3教育思想具有认识功能、功能、导向功能、 功能、 功能、反思功能；概括起来说，就是教育思想。

8、电大天堂【现代教育思想】形成性考核册答案注：本答案仅供参考，如有错误敬请指正来源：【电大天堂】http:/www.dda123.cn/forumdisplay.php?fid=2电大天堂【现代教育思想】形考作业一：第一章 参考答案一 填空题1、 （人类）（培养人） 2、 （主体）（创新）（改革和发展）（现代） 3、 （理论型）（政策型） 4、 （实践）（基本） 5、 （需要）（事业） 6、 （预见）（调控）（评价）（理论） 7、 （认识） 8、 （现实）（理性）（本质）9、 （教育）（制度） 10、 （现实）（历史） 11、 （现实）（教育实践）（继承）（教育传统）二、。

9、专业好文档1现代教育思想形成性考核册答案现代教育思想形成性考核册答案现代教育思想作业 1第一章 参考答案一 填空题1、 （人类） （培养人） 2、 （主体） （创新） （改革和发展） （现代） 3、 （理论型） （政策型） 4、 （实践） （基本） 5、 （需要） （事业）6、 （预见） （调控） （评价） （理论） 7、 （认识） 8、 （现实） （理性） （本质）9、 （教育） （制度） 10、 （现实） （历史） 11、 （现实） （教育实践） （继承） （教育传 统）二 简述题1 从广义上说，人们对教育现象的各种各样的认识，无论是零散的，个别的。

10、电大 现代教育思想 形成性考核作业答案 现代教育思想 作业1 第一章 第二章 一 填空题 每空1分 共计24分 1 本课程所讲述的科教兴国思想 素质教育思想 教育思想 科学教育思想 人文教育思想 教育思想 实践教育思想 终身。

11、电大【现代教育思想】形成性考核作业答案【现代教育思想】作业1第一章、第二章一、填空题（每空1分，共计24分）1本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、 教育思想、科学教育思想、人文教育思想、教育思想、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育化的现实问题的。2本课程将教育思想划分成的教育思想、的教育思想和实践型的教育思想三个部分。3教育思想具有认识功能、功能、导向功能、功能、功能、反思功能；概括起来说，就是教育思想对教育实践。

12、专业好文档现代教育思想形成性考核册作业参考答案（之一）- 第一章 参考答案一 填空题1、 （人类）（培养人）2、 （主体）（创新）（改革和发展）（现代） 3、 （理论型）（政策型）4、 （实践）（基本）5、 （需要）（事业）6、 （预见）（调控）（评价）（理论）7、 （认识）8、 （现实）（理性）（本质）9、 （教育）（制度）10、 （现实）（历史）11、 （现实）（教育实践）（继承）（教育传统）二 简述题1 从广义上说，人们对教育现象的各种各样的认识，无论是零散的，个别的，肤浅的，还是系统的，普遍的，深刻的，都属于教育思想的。

13、电大现代教育思想形成性考核册作业参考答案（之一）- 第一章 参考答案一 填空题1、 （人类）（培养人）2、 （主体）（创新）（改革和发展）（现代） 3、 （理论型）（政策型）4、 （实践）（基本）5、 （需要）（事业）6、 （预见）（调控）（评价）（理论）7、 （认识）8、 （现实）（理性）（本质）9、 （教育）（制度）10、 （现实）（历史）11、 （现实）（教育实践）（继承）（教育传统）二 简述题1 从广义上说，人们对教育现象的各种各样的认识，无论是零散的，个别的，肤浅的，还是系统的，普遍的，深刻的，都属于教育思想的范畴。。

14、现代教育思想形成性考核三四大形成性测评系统 课程代码：5110160 参考资料 、单项选择题（共 8 道试题，共 40 分。）1. 学生的主体性集中体现不包括以下哪一项____________ 。 A独立性B创造性C积极性D主动性A. B. C. D. 参考答案：C2. 实践教育的最终目的是___________。A培养学生解决问题能力B培养学生社会能力C培养创新能力D培养发现问题解决问题能力A. B. C. D. 参考答案：C3. 科教兴国思想的实践意义不包括以下哪一项______。A教育工作者要转变教育观念B深化对教育的社会属性的认识C教育工作者要努力提高自身素质D教育工作者要改进教。

15、现代教育思想形成性考核四四大形成性测评系统 课程代码：5110160 参考资料 、单项选择题（共 8 道试题，共 40 分。）1. 教育思想的功能不包括（）A认识功能B导向功能C调控功能D指导功能A. B. C. D. E. 参考答案：D2. 素质是指人先天俱有的生理、心理特点和通过后天环境、教育影响所形成的一系列基本品质，素质不包括（）A遗传素质B心理素质C创新能力D社会素质A. B. C. D. 参考答案：C3. 全民教育的重点是儿童初等教育和___________。A.小学教育B.农民扫盲C.成人教育D.成人扫盲A. B. C. D. 参考答案：D4. 人文教育课程的核心内容是（）A人。

16、现代教育思想形成性考核一四大形成性测评系统 课程代码：5110160 参考资料 、单项选择题（共 8 道试题，共 40 分。）1. 1罗杰斯的人际关系理论包括真诚一致、无条件积极关注和__________三个要素。A.理解力B.感受力C.同情心D.同理心A. B. C. D. 参考答案：D2. __________教育的教学论主张“从学中做”。A.实用主义B.人本主义C.科学主义D.经验主义A. B. C. D. 参考答案：A3. 最早实施公民教育的国家是____________。A.英国B.法国C.德国D.俄罗斯A. B. C. D. 参考答案：B4. 从社会发展的角度来看，终身教育的目的在于完成社会的___________。。