数学思想与方法期末试题

1、中央广播电视大学20042005学年度第一学期开放本科”期末考试行小学教育专业 数学思想与方法 试题2005年06月19日魏马红试卷代号：1l73中央广播电视大学20042005学年度第一学期“开放本科”期末考试小学教育专业 数学思想与方法 试题20051一、填空题(本大履满分30分。本大题共有10题，每个空桔填对得3分，否则一律得零分)1几何原本所开创的 方法不仅成为种数学陈述模式，而且还被移植到其它学科，并且促进它们的发展2随机现象的特点是 。3等腰三角形概念的抽象过程，就是把一个新的特征： 加入到三角形概念中去，使三角形概念得到强化4类比。

2、六年级数学下册期末重难点专项试题 班级 考号 姓名 总分 （巧用数学思想与方法解决问题） 一、我会填。(每空2分，共30分) 1三角形的内角和是180，四边形的内角和是( )，六边形的内角和是( )，n(n3)边形的内角和是( )。 2和分别代表一个数，已知24，那么( )，( )。 3用125个体积相等的黑、白两。

3、 六年级数学下册期末重难点专项试题 班级 考号 姓名 总分 （统计思想与方法） 一、填一填。(每题3分，共30分) 1.扇形统计图可以清楚地表示出( )和( )之间的关系；( )统计图不但可以表示出数量的多少，而且可以清楚地表示出数量增减变化的情况。 2一个盒子里有8个红球，4个蓝球，2个白球，它们的大小、形状一样，从中任意摸一个球，摸到( )球的可能性最大，。

4、1 / 3 六年级数学下册期末重难点专项试题 班级考号姓名总分 （巧用数学思想与方法解决问题） 一、我会填。 ( 每空 2 分，共 30 分) 1三角形的内角和是180，四边形的内角和是 ( ) ，六边形的内角 和是( ) ，n(n3)边形的内角和是 ( )。 2和分别代表一个数，已知24，那么 ( )， ( ) 。 3用 125 个体积相等的黑、白两种正方体，黑白相间地 拼成一个大正方体 (如。

5、1 / 5 六年级数学下册期末重难点专项试题 班级考号姓名总分 （统计思想与方法） 一、填一填。 ( 每题 3 分，共 30 分) 1. 扇形统计图可以清楚地表示出( ) 和( )之间的关系； ( ) 统计图不但可以表示出数量的多少，而且可以清楚地表示出数量增减变化的情况。 2一个盒子里有8 个红球， 4 个蓝球， 2 个白球，它们的大小、形状一样，从中 任意摸一个球，摸到 ( )球的可能性最大，。

6、2020年国家开放大学数学思想与方法 期末考试复习试题答案小抄 一、填空题 1、古代数学大体可分为两种不同的类型：一种是崇尚逻辑推理，以几何原本为代表；一种是长于计算和实际应用，以九章算术为典范。 2、在数学中建立公理体系最早的是几何学，而这方面的代表著作是古希腊欧几里得的几何原本。 3、几何原本所开创的公理化方法不仅成为一种数学陈述模式，而且还被移植到其它学科，并且促进他们的发展。 4、推动数学。

7、2020年国家开放大学数学思想与方法 期末考试复习试题答案 一、填空题 1、古代数学大体可分为两种不同的类型：一种是 崇尚逻辑推理，以几何原本为代表；一种是长于计 算和实际应用，以九章算术为典范。 2、在数学中建立公理体系最早的是几何学，而这 方面的代表著作是古希腊欧几里得的几何原本。 3、几何原本所开创的公理化方法不仅成为一 种数学陈述模式，而且还被移植到其它学科，并且促进 他们的发展。 4、推。