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实用人教版六年级上册数学第三单元分数除法教学设计

X|k|B|1.c|O|m1.使学生理解倒数的意义会求一个数的倒数。2.使学生理解分数除法的意义掌握分数除法的计算法则能够熟练地进行计算。3.使学生能够用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的应用题进一步提高学生解答问题的能力。4.使学生进一步受到事物是相互联系的辩证唯物主义观点

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1、X |k |B| 1 . c|O |m1.使学生理解倒数的意义,会求一个数的倒数。 2.使学生理解分数除法的意义,掌握分数除法的计算法则,能够熟练地进行计算。 3.使学生能够用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题,进 一步提高学生解答问题的能力。 4.使学生进一步受到事物是相互联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育。1.发展学生的比较、辨析能力。 分数除法是分数计算的最后一部分内容,随着所学新知识的增多,学生往往会受旧知识的干扰, 因此有必要将相近相似、易混易错的内容组织在一起,进行对比练习,以便进一步区别异同,在比。

2、人教版)六年级数学上册(人教版)六年级数学上册 第三单元(分数除法)第三单元(分数除法)班级: 姓名: 得分: 一、填空题:一、填空题:1、把一根米长的绳子平均分成4段,每段长 ( )米,每段占全长的54( ) 。2、38( )( )12( )( )24) () (3、米的是( )米;千克是千克的;( )吨的是32 32 21 87 ) () ( 413 吨。4、大小两个正方体的棱长比是 32,大小正方体的表面积比是( ) ,大小正方体的体积比是( ) 。5、在里填上“” 、 “”或“” 。3 109 31 109 1615 51 1615 51 32 41 53 32 41536、女生人数占男生人数的,。

3、人教版)六年级数学上册 第三单元(分数除法)班级 姓名 得分 一、填空题:1、把 一 根 米 长 的 绳 子 平 均 分 成 4段 , 每 段 长 ( )米,每段占全长的( ) 。542、38 ( )( )12( )( )24) (3、 米 的 是 ( ) 米 ; 千 克 是 千 克 的 ; ( ) 吨的 是 3吨。2187) (414、大小两个正方体的棱长比是 32,大小正方体的表面积比是( ) ,大小正方体的体积比是( ) 。5、在里填上“” 、 “”或“” 。 3 1093165513245324156、女生人数占男生人数的 ,则女生与男生人数的比是( ) ,男生人数占总人数的 。) (7、一本书,每。

4、1六年级数学上册第三单元(分数除法)(2014-2015 学年第一学期)由于匆忙难免有误,请谅。由于匆忙难免有误,请谅。课题倒数的认识倒数的认识课时第 1 课时教学 内容教材 28 页的例 1教学 目标知识与技能知识与技能:引导学生通过观察、研究、类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒数的方法过程与方法过程与方法:通过互助活动,培养学生与人合作、与人交流的习惯情感态度与价值观情感态度与价值观:通过自行设计方案,培养学生自主探索和创新的意识。教学 重难点教学重点:教学重点:理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。教学难点:。

5、新城学校六年级数学科集体说课记录时 间9月18日地 点诚信402参与老师翁曼娟、钟伊、苏荷英、吴伟珍、黄湘平、张威妮、钟海丽、邓渨中心说课人苏荷英说课主题第三单元 分数除法说课内容教材分析:本单元是在学生掌握了整数除法的意义,分数乘法的意义,以及解简易方程的基础上进行教学的,包括的内容:倒数、分数除法的意义和计算法则,分数除法应用题,这部分知识紧密联系一个数乘分数的意义,揭示相关的知识内在联系,加强直观教学,结合操作和图形语言,探索理解的计算方法。通过本单元的学习,学生一方面掌握了分数的四则运算;为后面。

6、2014 年六年级数学上册第三单元分数除法教学设计(人教版)2014(秋)人教版六年级数学上册第三单元教学设计主备教师授教师上教师科 目数学年级六年级分 时第 1 时累计时总第 时题倒数的认识教学目标:知识与技能:引导学生通过观察、研究、类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒数的方法;过程与方法:通过互助活动,培养学生与人合作、与人交流的习惯;情感态度与价值观:通过自行设计方案,培养学生自主探索和创新的意识。教学重点:理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。 教学难点:理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。教学方法及。

7、XXXX 年六年级数学上册第三单元分数除法年六年级数学上册第三单元分数除法 教学设计(人教版)教学设计(人教版)本资料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 XX(秋)人教版六年级数学上册第三单元教学设计主备教师授课教师上课教师科目数学年级六年级分课时第 1 课时累计课时总第课时课题倒数的认识教学目标:知识与技能:引导学生通过观察、研究、类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒数的方法;过程与方法:通过互助活动,培养学生与人合作、与人交流的习惯;情感态度与价值观:通过自行设计方案,培养学生自主探索和。

8、XX年六年级数学上册第三单元分数除法教学设计(人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址XX(秋)人教版六年级数学上册第三单元教学设计主备教师授课教师上课教师科目数学年级六年级分课时第1课时累计课时总第课时课题倒数的认识教学目标:知识与技能:引导学生通过观察、研究、类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒数的方法;过程与方法:通过互助活动,培养学生与人合作、与人交流的习惯;情感态度与价值观:通过自行设计方案,培养学生自主探索和创新的意识。教学重点:理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。教。

9、六年级上册数学教学设计第三单元 分数除法第1课时 倒数的认识授课时间 【教学目标】知识与技能:引导学生通过观察、研究、类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒数的方法。过程与方法:通过互助活动,培养学生与人合作、与人交流的习惯情感态度与价值观:通过自行设计方案,培养学生自主探索和创新的意识。【教学重难点】理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。【教学过程】一、明确目标 创景激趣1、找找下面文字的构成规律呆杏 土干 吞吴2、按照上面的规律填数 ( ) ( ) ( )能根据分之和分母的位置关系,给这三组数取个名吗?揭。

10、第三单元 分数除法 1.分数除法的计算 练习一 【知识要点】分数除法的意义和分数除以整数的计算法则。 【课内检测】 1、2表示的意义是( )。 2、根据=写出两道除法算式。( )。 3、计算下面各题。 = = 1、 列式计算。 把米平均分成2份,每份是多少? 一个。

11、备课导学案 年 级:六年级科 目:数学教 研 组 长 签 名: 周次授 课 日 期主备人共享人 教学 内容 课 题倒数的认识P28 个性化修改 课 时第(1 )课时 教学 目标 知识与技能 : 引导学生通过观察、研究、类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒 数的方法; 过程与方法: 通过互助活动,培养学生与人合作、与人交流的习惯; 情感态度与价值观: 通过自行设计方案,培养学生自主探索和创新的。

12、六年级上册数学教学设计1第三单元第三单元 分数除法分数除法第第 1 1 课时课时 倒数的认识倒数的认识授课时间授课时间 【教学目标教学目标】知识与技能知识与技能:引导学生通过观察、研究、类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒数的方法。过程与方法过程与方法:通过互助活动,培养学生与人合作、与人交流的习惯情感态度与价值观情感态度与价值观:通过自行设计方案,培养学生自主探索和创新的意识。【教学重难点教学重难点】理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。【教学过程教学过程】一、明确目标一、明确目标 创景激趣创景激趣1。

13、新城学校六年级数学科集体说课记录时 间9月18日地 点诚信402参与老师翁曼娟、钟伊、苏荷英、吴伟珍、黄湘平、张威妮、钟海丽、邓渨中心说课人苏荷英说课主题第三单元 分数除法说课内容教材分析:本单元是在学生掌握了整数除法的意义,分数乘法的意义,以及解简易方程的基础上进行教学的,包括的内容:倒数、分数除法的意义和计算法则,分数除法应用题,这部分知识紧密联系一个数乘分数的意义,揭示相关的知识内在联系,加强直观教学,结合操作和图形语言,探索理解的计算方法。通过本单元的学习,学生一方面掌握了分数的四则运算;为后面。

14、1新城学校六年级数学科集体说课记录时 间 9 月 18 日 地 点 诚信402参与老师 翁曼娟、钟伊、苏荷英、吴伟珍、黄湘平、张威妮、钟海丽、邓渨中心说课人 苏荷英说课主题 第三单元 分数除法说课内容教材分析:本单元是在学生掌握了整数除法的意义,分数乘法的意义,以及解简易方程的基础上进行教学的,包括的内容:倒数、分数除法的意义和计算法则,分数除法应用题,这部分知识紧密联系一个数乘分数的意义,揭示相关的知识内在联系,加强直观教学,结合操作和图形语言,探索理解的计算方法。通过本单元的学习,学生一方面掌握了分数的四则运。

15、第 1 课时 倒数的认识授课时间:教学内容:教材 28 页的例 1教学目标:知识与技能:引导学生通过观察、研究、类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒数的方法过程与方法:通过互助活动,培养学生与人合作、与人交流的习惯情感态度与价值观:通过自行设计方案,培养学生自主探索和创新的意识。教学重难点:教学重点:理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。教学难点:用倒数的意义求小数的倒数。 教学准备:小黑板教学过程一、导入1、找找下面文字的构成规律呆杏 土干 吞吴2、按照上面的规律填数 ( ) ( ) ( )74 23 21能根据分之和。

16、新城学校六年级数学科集体说课记录 时 间 9月18日 地 点 诚信402 参与老师 翁曼娟、钟伊、苏荷英、吴伟珍、黄湘平、张威妮、钟海丽、邓渨 中心说课人 苏荷英 说课主题 第三单元 分数除法 说课内容 教材分析: 本单元是在学生掌握了整数除法的意义,分数乘法的意义,以及解简易方程的基础上进行教学的,包括的内容:倒数、分数除法的意义和计算法则,分数除法应用题,这部分知识紧密联系一个。

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