诗经两首关雎

1、关 雎,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,诗经是我国最早的诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌，反映了500年间的社会生活。诗经分为“风”（即15国风，大多为民间歌谣）、“雅”（又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词）、“颂”（宗庙祭祀乐歌）三大类。 诗经开创了我国现实主义的文学创作道路。,诗经简介,诗经简介 2 诗经以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。 “赋”：陈述铺叙的意思。 “比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明。

2、关雎,诗经周南,学习目标： 1、了解诗经的基本知识。 2、反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情。 3、学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。,诗经是我国的第一部诗歌总集，本来只称诗，后来被儒家奉为经典，改称为诗经，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。,诗经简介：,“风”：又称“国风,指十五国风，是各地的民 间 歌谣。,“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。,“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。,诗经三大基本内容：,诗经以四言为主。

3、关雎 初中语文第三册,我愿意是激流 作者:裴多菲 我愿意是激流, 在山里的小河， 在崎岖的路上， 岩石上经过. . 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中， 快乐地游来游去。,我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一。

4、圆学子梦想 铸金字品牌温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。一课两练提素能【基础练】一、直接默写1.（2014佛山中考）关关雎鸠，在河之洲。______________，______________。（诗经关雎）2.（2014遵义中考）关雎：求之不得，寤寐思服。______________，______________。3.（2014重庆中考（A卷）______________，左右芼之。窈窕淑女，______________。（诗经关雎）4.（2014苏州中考）蒹葭苍苍，______________。（诗经蒹葭）5.（2014丹东中考）______________。

5、诗经 关睢,教学目的： 1、了解诗经在我国文学史上的地位。 2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点。 3、掌握部分文言实词。,诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。,诗经共分风、雅、颂三个部分。 风多是各地民歌; 雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌; 颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。,诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴,诗经三种表现手法,诗经以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。

6、诗经 - 关雎蒹葭 两首学案教师寄语：力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来。学习目标： 1了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3、 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 学习过程：第一课时关雎 一、基础知识 1、关于诗经 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305 篇诗歌，古时也称 ?诗三百? ，汉代儒生始称诗经。现存的诗经是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫?毛 诗?，编为?风? 、 ?雅? 、 ?颂?三部分。?风、雅、颂、赋、比. 兴?， 毛诗序称之。

7、诗经两首,四书五经,五经：,诗 书 礼 易 春秋,四书：,大学中庸论语孟子,“四书五经”,南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。,诗经尚书礼记周易 春秋,诗经,诗经,诗经是我国第一部诗歌总集，共收集了收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇诗歌，其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容，现存305篇既有标题又有文辞的。 到了战国时期，礼崩乐坏，大量乐谱失传，仅存的歌词则编入诗经。先秦称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，并沿用至今。,六义,1、诗经六义： 风、雅、颂；赋、比、兴 2、诗经三大内容：。

8、磨市中心学校备课表备课时间： 年 月 日1课 题诗经两首 关雎班级 学科九（3）语文课型讲授课教学 目标1了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位。2把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。教学 重难点理解关雎内容及其艺术魅力，背诵诗歌。学情分 析及课 前准备与关雎有关的朗诵、音乐视频。教 学 活 动 设 计一、基础知识一、基础知识 1、教师简介诗经： 诗经是我国最早的一部诗歌总集，本来只称诗 ，后来被儒家奉为经典， 改称诗经 。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的。

9、诗经两首,关雎,蒹葭,一、了解诗经,助读全诗,补充注释： 诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。 诗经的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（诗大序中称“诗六义”）,“诗六义”,风: 是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共160篇.是诗经中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇. 颂: 多是宗庙、颂神的。

10、关 雎,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,三、思读全诗,把握文意,1、本诗讲了一个什么故事？,写一个男子对一位女子 的相思和追求。,关 雎 诗经,关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。,逑：配偶。,第一章以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。先言他物引起所咏之物。例如：陋室铭山不在高，有仙则名。,第一章：见物起兴，直写自己的愿望,首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思。

11、聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,唐代大诗人白居易这样论诗： “诗。 绮美，瑰奇。 明月夜，落花时。 能助欢笑，亦伤别离。 调清金石怨，吟苦鬼神悲。 天下只应我爱，世间唯有君知。 ”,诗人论诗,根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗?,想想说说,诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。,诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。 诗经共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商。

12、雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,关雎,雎鸠,鱼鹰,教学目标:,1. 了解有关诗经的文学常识 ，了解四言诗的朗读特点。 2.通过朗读的方法感悟诗歌的思想感情。 3.能了解作品所运用的反复和赋、比、兴等艺术手法，以及背诵全诗。,诗经是我国最早第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称诗，后世才称为诗经。现存305篇，分为风 （160篇） 、雅 （105篇） 、颂 （40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。 诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、。

13、关雎,广东省中山市海洲初级中学 原作： 陈小玲 修改：陈远超（2011-10-16）,听朗读 正字音,雎鸠 荇菜 窈窕 寤寐 好逑 芼,j ji,xng,yo tio,w mi,ho qi,mo,朗读指导： 关雎 ：1节： 舒缓平静 2、3节：迫促痛苦 4、5节：兴奋轻快,温馨提示： 朗读时注意停顿、轻重、徐疾、抑扬，在诵读中体悟诗中所表达的诚挚、热烈、健康的美好情感。,五经：,诗书礼易春秋 诗经 尚书 礼记 周礼 春秋,四书：,大学中庸论语孟子,“四书五经”,。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。,。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之。

14、诗经两首,关雎,蒹葭,一、了解诗经,助读全诗,补充注释： 诗经约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经，为五经之一。诗经是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 诗经的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（诗大序中称“诗六义”）,“诗六义”,风: 是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共160篇.是诗经中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 。

15、唐代大诗人白居易这样论诗： “诗。 绮美，瑰奇。 明月夜，落花时。 能助欢笑，亦伤别离。 调清金石怨，吟苦鬼神悲。 天下只应我爱，世间唯有君知。 ”,诗情画意，绮美，瑰奇。,明月夜，调清金石怨。,落花时，能助欢笑，亦伤别离。,天下只应我爱，世间唯有君知。,知识与能力目标： 1、积累诗经的有关知识及“赋”“比”“兴”的艺术手法。 2、培养学生比较阅读的思维模式。 3、提高学生的诗歌鉴赏能力。,过程与。

16、24诗经两首出示目标 1、了解关于诗经的基本知识。 2、反复朗诵诗歌，理解诗歌中蕴涵的思想感情。 3、揣摩体会重章叠句的表达方式，提高诗歌的鉴赏能力。 预习导学 新课导入 雎鸠啼鸣，荇菜参差，晨雾朦胧，芦苇飘荡, 这一切，在心中荡漾爱意的 恋人眼中，大概会更多一层温馨与幽怨吧?你听，他们各自为自己倾心的“淑女” “伊人”唱出了缠绵悱恻的情歌。 文体链接 诗经分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”又叫“国风”、“十五国 风”，共 160 篇，为当时 15个王国的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚， 多出自下层人民之手。“雅”。

17、诗经两首,峰口镇中心学校 谭琳,作品简介： 诗经是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为诗、或诗三百。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为诗经。,诗经的“六义” 1、三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”： 2、三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”：,指十五国风，是各地的民 间歌谣。 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 “铺陈其事而直言之也”。 “以彼物比此物也”。 “先言他物以引起所咏之。

18、诗经两首,峰口镇中心学校 谭琳,作品简介： 诗经是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为诗、或诗三百。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为诗经。,诗经的“六义” 1、三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”： 2、三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”：,指十五国风，是各地的民 间歌谣。 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 “铺陈其事而直言之也”。 “以彼物比此物也”。 “先言他物以引起所咏之。

19、聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,唐代大诗人白居易这样论诗： “诗。 绮美，瑰奇。 明月夜，落花时。 能助欢笑，亦伤别离。 调清金石怨，吟苦鬼神悲。 天下只应我爱，世间唯有君知。 ”,诗人论诗,根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗?,想想说说,诗经是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称诗，后世才称为诗经。现存305篇，分为风 （160篇） 、雅 （105篇） 、颂 （40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多。