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社会心理学课件02社会化

社会心理学北京师范大学心理学院金盛华第四章社会化本章要点社会化概念社会化与个性化社会化的心理机制儿童社会化代理人社会化的类型与结果成人社会化问题第一节社会化的概念及其实质第二节社会化的心理机制第三节社会化的影响源第四节社会化的结果第五节成人社会化第四章社会化第一节社会化的概念及其实质一社会化的概念二

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1、社会心理学北京师范大学心理学院金盛华 第四章社会化 本章要点 社会化概念 社会化与个性化 社会化的心理机制 儿童社会化代理人 社会化的类型与结果 成人社会化问题 第一节社会化的概念及其实质第二节社会化的心理机制第三节社会化的影响源第四节社会化的结果第五节成人社会化 第四章社会化 第一节社会化的概念及其实质 一 社会化的概念二 语言社会化的特殊地位三 社会化与个性化 第一节社会化的概念及其实质 一 。

2、第20课 社会生活的变化,读课文,将看到的中国近代社会生活 有了哪些新变化。请用红笔勾出,看 谁找得又多又准确?,分别以北京官员、 上海商人、 四川地主、 广西农民 的身份讲述自身的生活变化。,两次科技革命 (第一、二次工业革命),资产阶级革命,欧洲殖民扩张,近代 社会 生活 变化 原因,思考,近代以前人们使用的交通工具 有哪些?近代以后呢?,行:出门万事难 父母在不远游,近代以前的交通工具,1864年1月,徐寿和华蘅芳合作制成一艘木壳轮船“黄鹄”号,船长50余尺,时速40余里,是中国自行设计的第一艘轮船。,一、近代交通通讯在中国。

3、第三章社会化 1 第一节社会化概述 一 社会化的定义二 社会化的途径三 社会化的历程四 社会化的内容五 社会化与个体化 2 一 社会化的定义 社会化是个体通过与社会的交互作用 适应并吸收社会的文化 成为一个合格的社会成员的过程 自然人 社会人 3 社会教化 外因 社会化机构 包括家庭 学校 社会团体 社会组织 大众传播媒介以及法庭 监狱和劳动教养所等社会化的执行者 这些机构的组织者及其成员社会教化。

4、第三章社会化 1 印度狼孩 1920 2 一个儿童的极度社会隔绝 戴维思 美 1938年2月6日 纽约时报 报道了美国宾州一座农庄里一个六岁半女童的故事 这个女孩叫安娜 是个私生女 出生后 母亲由于害怕社会的压力 将孩子关在了二楼的储藏室 不让她与任何人接触 人的社会发展与人的生理发展必须是同步的 如果没有社会维度的发展 人的有机体发展就变得毫无意义 3 人类不具备其它动物的生物性本能 4 珍妮在。

5、1 社会心理学导论 人的社会化 2 怎样理解 后勤社会化 或 养老社会化 中的 社会化 这些用法中的 社会化 多是指将原来由于单位或国家承担的事务推向社会 准许 提倡或要求全社会共同参与与社会学心理学中的 社会化 相去甚远 3 案例分析 17岁考上博士神童为何肄业回家 4 1983年出生的魏永康2岁就掌握了1000多个字 4岁掌握初中文化 在小学只上了二年级和六年级 1991年10月 8岁的魏永康。

6、1920年 在印度加尔各答东北的一个小城 人们发现了两个被狼养大的女孩 大的约七八岁 取名卡玛拉 智力水平相当于6个月的婴儿 小约两岁 取名叫阿玛拉 她们被送进孤儿院 狼孩刚被发现时 生活习性与狼一样 用四肢行走 白天睡觉 晚上出来活动 怕火 光和水 不吃素食而要吃肉 不用手拿 放在地上用牙齿撕开吃 不会讲话 每到午夜后像狼似地引颈长嚎 不穿衣服 不洗澡 第二年阿玛拉死了 而卡玛拉一直活到17岁 。

7、 1 主要内容 第一节社会化的含义 第二节社会化的因素 第三节社会化的理论 2 第一节社会化的含义 一 社会化的定义definitionofsocialization个体通过与社会的交互作用 适应并吸收社会的文化 成为一个合格的社会成员的过程需要 环境和教育辩证的统一人与环境实质是 内外因的相互作用 3 社会化的两个任务1 使个体知道社会或群体对他有那些期待 规定了哪些行为规范 2 使个体逐步具备。

8、社 会 心 理 学中南大学湘雅二医院第一节 概述 第一单元 社会心理学的研究对象和范围 一 社会心理学的定义1 侧重于心理学的定义对个体的社会行为和社会意识的研究(奥尔波特,1924)研究内容:个体行为如何受他人存在的影响而发生变化影响的形式:现实的影响;想象的影响;隐含的影响研究方法:心理学的方法2 侧重于社会学的定义从社会互动的角度界定社会心理学,认为社会心理学是关于社会互动的研究,应以群体心理为基础。3 介于心理学与社会学之间的定义社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体的心理反应以及个体社会行为的研究。。

9、请如实回答下列问题,并写上姓名、性别,在你的生活中,哪些人对你的影响最大? 在你成长的各个时期中,哪些人与你关系最密切? 你觉得你在哪些方面更像你的父母(例如脾气、待人处事、外貌等)? 你是否为独生子女? 你何时开始具有强烈的性别意识? 请分别用10个词来描述男性和女性。,第二讲 社会化与性别角色,一、社会化的定义 定义:个体通过与社会的交互作用,适应并吸收社会的文化,形成适合于该社会与文化的人格。

10、第二章社会心理学,沈 梦,目 录(24课时),第一节 概述第一单元 研究对象和范围第二单元 社会心理学简史第三单元 社会心理学的研究方法第四单元 社会心理学的主要理论第二节 社会化与自我第一单元 社会化第二单元 社会角色及其理论第三单元 自我、身份和自尊第三节 社会知觉与归因第一单元 社会知觉第二单元 印象形成与整饰第三单元 归因第四节 社会动机与社交情绪第一单元 社会动机概述第二单元 主要的社会动机第三单元 社交情绪第五节 态度形成与态度转变第一单元 态度形成,第二单元 态度转变第三单元 态度测量第六节 沟通与人际关系第一。

11、第二章社会化 一 社会化的涵义二 性别角色社会化三 社会化的影响因素 一 社会化的涵义 一 社会化的定义 二 社会化的类型 三 社会化的内容 一 社会化的定义社会化 socialization 是个体在特定的社会文化环境中 学习和掌握知识 技能 语言 规范 价值观等社会文化行为方式和人格特征 适应社会并积极作用于社会 创造新文化的过程 它是人和社会相互作用的结果 个体的社会化过程就是在社会文化的熏。

12、社会心理学by 王瑞乐,黄山学院,第二章 社会化,outline,社会化的含义 社会化的影响因素 社会化理论,引子,兽孩(野孩) 幼时因某种原因与动物生活在一起,由动物抚养长大。,阁楼孩子 从小被封闭在与世隔绝的幽闭空间。,引子,兽孩“野彼得” 最为著名的兽孩是“野彼得”,早在1724年,人们在英国发现一个全身赤裸、褐色皮肤、黑色头发的怪物,当时他才有12岁。他可以很容易地攀爬在树枝之间,以植物。

13、影视与艺术设计学院袁博成 社会心理学 1 第二部分社会心理发展 第四章社会化 1 2 3 第五章态度及其测量 CompanyLogo 2 第一节社会化的概念及其实质一 社会化的概念二 语言社会化的特殊地位三 社会化与个性化第二节社会化的心理机制一 社会角色引导二 社会比较机制三 社会学习机制四 亚社会认同第三节社会化的影响源一 文化二 家庭三 同辈群体四 学校五 媒体 第四章知识结构 第四节社会化。

14、中国农业大学网络教育学院 2015 年课程考试 社会心理学课程论文 ( (论论文文题题目有效期:目有效期:2014 年年 12 月月 15 日至日至 2015 年年 11 月月 15 日)日) 题目:题目: 一、论制约社会行为的三大因素。 写作提示: 1.社会环境; 2.文化; 3.人格。 参考文献: 1朱启臻.社会心理学M.北京:中国社会出版社,2002 2周晓虹.现代社会心理学M.南京:江苏人民出版社,1991 3沙莲香.社会心理学M.北京:中国人民大学出版社,2006 二、论自我意识的构建。 写作提示: 1.自我意识的含义; 2.自我意识的结构; 3.构建自我意识的方法。 参。

15、第二章社会化与自我 1 心理学考研大纲 社会心理 社会化1 社会化的含义2 社会化的影响因素3 社会化的理论 2 第一节社会化概述 一 社会化概述早在公元前328年 亚里士多德就指出 人在本质上是社会性的动物 简单地说 社会化是个体从自然人变成社会人的过程 或社会观念和社会行为的学习过程 社会化涉及两个方面 社会视角和个体视角 按社会化的发展阶段划分 有早期社会化 儿童及青少年时期 继续社会化 成。

16、天性与教养之争,个性和社会行为究竟是遗传的产物还是学习的产物? 19-20世纪初:天性论占主要地位。 20世纪:教养论的观点占主导地位。,天性论,19-20世纪初占主要地位。 理论基础:社会达尔文主义。 由于遗传的作用,不同的阶级、国家或种族也有优劣之分。 战争侵犯本能;社会群集的本能; 资本主义贪婪的本能。,教养论,20世纪占主导地位。 理论基础:巴浦洛夫的条件反射、第二信号系统理论。 给我12。

17、社会心理学之,社会化简才永,2,3,我的第一张毕业照,4,5,“狼女”重返人间12年后再寻养母母狼,伊莎贝尔是当女佣人的母亲与主人所生私生女,由于父亲把她会影响到自己声誉,于是决定把抛弃。后来她被一只刚刚失去幼崽的母狼收养,她与狼群共同生活了10年之久。在她10岁的时候被一个猎人无意间抓获,之后便重返人间。在多位科学家和教育家的帮助下,经过十几年的学习后,她又逐渐从一个狼女孩转变成了一个地。

18、第二章 社会化,天性与教养之争,个性和社会行为究竟是遗传的产物还是学习的产物? 19-20世纪初:天性论占主要地位。 20世纪:教养论的观点占主导地位。,天性论,19-20世纪初占主要地位。 理论基础:社会达尔文主义。 由于遗传的作用,不同的阶级、国家或种族也有优劣之分。 战争侵犯本能;社会群集的本能; 资本主义贪婪的本能。,教养论,20世纪占主导地位。 理论基础:巴浦洛夫的条件反射、第二信号系统理论。 给我12名身体健康的婴儿,并让他们在我指定的环境成长,我保证能把其中任意挑选出来的婴儿培养成任何一种专家医生、律师、艺术家。

19、第二章 社会中的自我,我们将要学习,认识自己 了解自己可能出现的行为 理解这些行为可能存在的积极与消极影响 理解这些行为对我们自身的帮助与危害 学会发扬益处减少危害,主要内容,自我概念:我是谁? 知觉到的自我控制 自尊 自我服务偏见 自我展示,小实验,请拿出一张纸,完成下面这个问题:“我是-”,用五个词语,给自己一个定义。,我们通常的认知,在自己心中,我们比任何事情都更关键。 我们可能会高估自己的突出程度。焦点效应:意味着人类往往会把自己看作一切的中心,并且直觉地高估别人对我们的注意度。,我们的外貌表现会影响到我们。

20、第二章 社会化,第一节 社会化概述,一概念 1.社会化的定义 社会化是个体在社会的影响下,通过学习,掌握社会经验规范,形成与社会一致且有自己特色的态度情感行为习惯与品格,并取得社会成员资格的成长过程,2.社会化的主体 社会中未成年的个体,严。

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