三单元3

1、必修四 生活与哲学第三单元 思想方法与创新意识,【高考考点】 (1)唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的统一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(2)用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合,思考：阅读左面漫画，从唯物辩证法的角度，漫画中那位舞锤子的人犯了什么错误？提示：他违反了矛盾的特殊性原理，违背了具体问题具体分析的原则。,唯物辩证法的矛盾概念,面,各有其特点,误区：矛盾的普遍性包含着特殊性，特殊性不包含着普遍性。评析：矛盾的特殊性。

2、必修四 生活与哲学第三单元 思想方法与创新意识第 3 课时 唯物辩证法的实质与核心一、选择题1一般来说，人们在逆境中容易萌生忧患意识；而在顺境时，往往会掉以轻心，麻痹大意，以至形势突变时猝不及防，陷入被动境地。从哲学角度考虑，这是因为()有的现象并不反映事物的本质没有坚持用矛盾普遍性的观点看问题没有看到矛盾双方的对立人们的认识受到主客观条件的影响A B C D解析：顺境中看不到困难，这 是无视矛盾双方的统一，没有看到矛盾双方可能发生的转化，正确；在逆境和顺境中，人们形成不同的认识，体现了客观条件影响主观认识，正。

3、第三章 单元类型及单元刚度矩阵,一、形状函数类型及其特征 1.Langrange型形状函数 2.Hermite型形状函数 二、一维单元及其单元刚度阵 1.杆单元 2.三次梁单元 三、二维单元及其单元刚度阵 1.三角形单元 2.矩形单元 四、三维单元及其单元刚度阵 1.六面体单元 2.四面体单元 3.曲线等参元,第三章 单元类型及单元刚度矩阵,有限元法的基本原理是将结构划分成单元，在单元内用较简单的函数描述单元位移，即,这是对单元位移u(x)的近似。在前面两章的介绍中，我们讲过，是用单元的节点位移来描述单元内点位移，这里所用的变量qi，是节点位移的一种推。

4、1初三年级英语中考复习导学案 （Uint1-3） 【复习目标设计】要求学生掌握九年级第一、二、三单元的重点词汇、重点短语及语法结构。【复习问题设计】如何使用词组 1.by doing sth. 2. used to do sth.的用法【教法与学法设计】教师引导学生强化记忆本复习单元的重点词汇，通过词汇默写和词型转换形式巩固语言点2和知识点，学生学习采取小组合作的形式，分工协作，在规定时间内完成本单元的巩固练习。【效果测评设计】完成本单元的练习，达到消化、巩固、强化的目的。一、重点单词：1. 发音 2. 面对 3 认识到 4. 秘密 5. 使感动 6. 困难 7. 。

5、1 本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系 从直观过渡到抽象 直线 射线 线段和角是较简单的几何图形 是其他几何图形的基础 本单元教材一开始就借助直观 引入了射线和直线的概念 并让学生讨论线段 射线 直线的联系与区别 接着引出角的概念 介绍了角的度量方法 角的分类以及角的画法 2 教学内容的编排遵循学生的认知规律和思维能力 从直观过渡到抽象 通过 画一画 量一量 折一折 拼一拼 等操作活动。

6、单元综合测评 三 第三单元 戏剧 时间 120分钟 满分 120分 一 基础巩固 每小题3分 共15分 1 下列各句中加点成语的使用 全都正确的一项是 导学号 35092043 中国在参与国际竞争的过程中不能患得患失 不能只看到眼前的利益 必 须抓住有利时机大量储备石油天然气 因为只有这样 才能应对突发事件 他喜欢看书 虽然学的是理科 但是文科成绩也非常好 历史知识丰富 文学功底深厚 能够识文断。

7、元素 教学设计 教学目标 1 知识与技能 1 理解元素的概念 将对物质宏观组成与微观结构的认识统一起来 2 知道元素的简单分类 学会元素符号的正确书写方法 逐步记住一些常见元素的名称和符号 3 了解地壳中 生物细胞中。

8、分数除法,例1 分数除以整数 例2 一个数除以分数 例3 分数混合运算,一、复习导入,说出下面各数的倒数。,4,1,5,1,二、教学例1 分数除以整数,（一）引入情境，探究新知,问题：1. 用算式表示出刚才折或画的过程。,2. 结合画好的图，说说你的计算过程。,（一）引入情境，探究新知,（二）自主操作，深入理解,2. 用算式表示出刚才折或画的过程。,4. 比较两种解法，你有什么想法？,3. 结合。

9、课题3元素 第三单元物质构成的奥秘 知识回顾 1 简述原子的构成2 什么叫核电荷数3 下列三种物质由什么粒子构成 水 氧气 二氧化碳 氧原子 碳原子 氢原子 水分子 氧分子 二氧化碳分子 相同的氧原子 质子数相同 一 元素 概念 具有相同核电荷数 即核内质子数 的一类原子的总称 我有8个质子 8个中子 8个电子 质子 中子 电子 我也有8个质子 但有10个中子 8个电子 我也有8个质子 但有9个中。

10、课 题 培养良好的学习习惯 6 课时 2-1 总课时 总第: 日期教学目标 指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。教学重点 1、教给学生预习的方法，养成良好的预习习惯。2、培养课内、外主动复习的习惯。教学难点 1、教给学生预习的方法，养成良好的预习习惯。2、培养课内、外主动复习的习惯。教学准备 教学挂图。预习要求 自主看图，思考图上画了些什么，告诉我们什么。教学过程 二次修改、旁注一、复习导入同学们，良好的学习习惯有利于我们学好各门功课，还有助于提高我们各方面的素质。从今。

11、Using language,steakpineappledessertamountrudemannerscream,n. 肉块；牛排；鱼排 n. 菠萝 n. 餐后甜点 n. 数量 adj. 粗鲁的；无理的 n. 礼貌；举止；方式 vi. 尖声叫 n. 尖叫声；喊叫声,genuineragindeedbowbarber,adj. 真的；真诚的 n. 破布；碎布 adv. 真正地；确实；实在 vi&n. 鞠躬；弯腰 n. 理发师,take a chancein ragsas for,冒险 衣衫褴褛 关于；至于,Read Act1, Scene 4 on page 22 and then answer three questions below in small groups.,1 Whose behaviour changes the most during this scene? Give examples. 2 What ki。

12、Unit 3 Look at me 23 单元教材及学情分析 1 单元教材分析 1 本单元学习的主题是五官和身体部位的名称 内容贴近生活 所以学生学习时并不会感到困难 相反会感到很有趣 要注重单元之间的衔接 如 这一单元的问候语是与第一单元 Hello 和第二单元 Colours 紧密相关的 又为后面单元的学习作了很好的铺垫 第四单元 We love animals 的对话中也用到了look句型。

13、课题9、寓言两则总课时数二课时本课教学总目标：1.有感情地朗读寓言。2.通过自学质疑、讨论解疑、兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养。3. 理解亡羊补牢这则寓言故事的内容，懂得一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。4.理解南辕北辙这则寓言故事的内容，懂得做任何事，要是选错方向，无论怎样努力也达不到目的。第一课时教学目标：亡羊补牢1.有感情地朗读这则寓言。2.学会本课生字词，注意多音字“圈”读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3.理解亡羊补牢这则寓言故事的内容，懂得一个人做错了事，只要肯接受意见，认。

14、广西工学院汽车工程系广西工学院汽车工程系(x, y)uvT1T2u=0, v=0单元离散广西工学院汽车工程系(, ), 1,2,3iixy i=(,), 1,2,3iiuv i=三节点三角形单元如所示，三个节点的编号为1,2,3，各自位置坐标为各个节点的位移(分别沿x方向和y方向)为T1T2u=0, v=0三角形单元共有6个节点位移自由度。将所有节点上的位移组成一个位移列阵，记为qe，同样，将所有节点上的各个力也组成一个力列阵，记为Pe，则有：11 2 2 3361Teuvuvuvq=112 23361Txyx y xyePPPP PPP = 节点1( x1 ,y1 )节点2( x2 ,y2 )节点3( x3 ,y3 )u1u2u3v1v2v3xyO广西工学院汽车工程系若。

15、课题3元素 制作者 四川阆中中学赵宝华 氧化汞 水 氧气 HgO H2O O2 CO2 二氧化碳 设问 它们分子中都含什么相同原子 这些物质中都含有相同的什么元素 8 8 8 8 分析 从表格中你发现了什么规律 能总结出元素的定义吗 一 元素 1 什么是元素 元素是具有相同核电荷数 即核内质子数 的同一类原子的总称 可见 判断几种元素是否为同种元素 关键看它们的质子数或核电荷数是否相同 元素 原子。

16、第三单元物质构成的奥秘,第一课时 元素,课题3 元素,第二课时 元素符号和元素周期表,一、元素,1、元素的含义,质子数（即核电荷数）相同的一类原子,的总称。,元素是,想一想氧分子与硫原子的质子数是否相同？ 它们是否为同种元素？,讨论1 下列原子有什么异同点？,氢,A.质子数 B.中子数 C.原子的最外层电子数 D.电子数,A,2.决定元素化学性质的是( ),1.决定元素种类的是( ),C,质子数、电子数都是1,中子数为0,中子数为1,中子数为2,讨论2 下列物质是由什么粒子构成的？,氧气,氧原子,氧分子,水,氧原子 氢原子,水分子,二氧化碳,氧原子 碳原子,二氧。

17、课 题 3 元 素,知识回顾,3. 发现了元素周期表和元素周期律；,门捷列夫,4.到目前为止，人类已经发现 种元素；,100多,2.物质是由 组成,元素,1. 原子是由 和 构成的。原子核是由 和 构成的；不同种类的原子 不相同。,原子核,核外电子,质子 电子,质子数,分析以下各种物质的成分,氢气-H2 氧气-O2 臭氧-O3 水。

18、第三单元 9三峡 【导学目标】 1利用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子。 2理解课文内容并熟读成诵。 3感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。 【课时计划】 2课时，第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。 学法指导一： 【文言实词理解法】 1以今推古法。即以现代汉语中的合成词来推断古汉语中词语的含义，其形式同现代汉语的组词法一样。 2互文见义法。古人。

19、第三单元 13 夏感 执笔人 杨梅 审定者 七年级备课组 【学习目标】 1诵读课文,感知内容,理清思路,体会情感。 2品味语言，理解文中运用多种修辞手法的作用。 3体会作者对夏的炽爱之情，培养同学们热爱祖。