如何提高政治

1、提高政治作业解题技巧,高平一中政治教师 孟进先,审题错误记忆混淆粗心失误答题不规范、步骤不全解题速度慢心理素质不稳定。,造成失分率高的原因主要表现为：,第一步审题,审清材料,审清设问,角度,主体,范围,是什么？为什么？怎么样？,国家、公民、政府、党,经济、政治、文化、哲学,明确角度,党、国家、公民、市场、个人,明确意图,政治、经济、社会（意义类）,经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活和有关热点,条理清楚-要点化、段落化、序号化、不易漏判,重点突出-逻辑化（先主后次）不易误判,明确要点,准确掌握教材-把握知识结构体系-提。

2、谈1cf0何提高政治教学效率 河南省永城市高级中学赵永亮 政治高考越来越倾向于考查能力，能力内 涵丰富，但能力绝非短时间内形成。那么，如何 提高政治教学效率，让学生在高考中取得好成 绩，现笔者结合高中政治教学谈一下这个问题： 一、激发学生的主体意识 为了使学生深刻理解课本的精神，提高课 堂效率的关键是激发学生兴趣，充分发挥学生 的主体作用。预习在这一过程中起着不可忽视 的作用。引导学生搞好预习，我设置了“预习通 知单”，一般预习通知单的设置要讲究方法，否 则预习变成了家庭作业，会使学生感到厌烦。根 据教材合理设。

3、1政治教师如何提高育人能力摘要：本文从教师了解和研究学生的能力、教师的组织教学能力、教师的表达能力和教师的科学研究能力四个方面阐述了如何提高政治教师的育人能力。关键词：育人能力；教师；学生作者简介：张秀云，任教于河南省获嘉县城关镇一中，中学一级教师。新乡市初中教学先进教师，新乡市师德标兵，省教师培训年先进个人。教师的能力是教师执教热忱和渊博知识得以充分发挥，实现教育目标的实际工作本领。这种教育能力是靠多种知识，多种能力综合而成的，能力与知识是相互联系，相互制约，相辅相成的。思想政治课教师应熟悉马。

4、如何提高学生学习政治的兴趣 政治课是学校德育工作的主阵地，政治课的任务就是通过理论知识的传授来提高学生的能力和思想觉悟，然而由于政治课理论性较强，一些基本概念、原理比较抽象、枯燥，与初中学生的年龄、心理有一定的差距，导致了学生对政治课不感兴趣，然而这些愿学习政治课知识的同学，不一定都是对政治不感兴趣，事实上他们对国家大事还是相当关心的，但是只是他们没有把学习书本的政治知识与关心国家大事有机地结合起。

5、如何提高政治课的魅力提起思想政治课，大部分同学的脑子里就会出现一大堆枯燥无味的理论，因此，对它根本提不起兴趣，只因考试的压力才去被动的学习，被动的接受老师讲授的知识,所以绝大部分同学思维能力没有得到应有的提高，这就偏离了素质教育的要求，不利。

6、如何提高政治觉悟如何提高政治觉悟新党章第一章第二条规定：中国共产党党员是中国工人阶级的有觉悟的先锋战士。这一表述，特别强调了党员得觉悟问题，明确了做一名合格党员的关键条件。觉悟是党员理想信念、思想品德、道德情操的外在表现，是党员世界观、人生观、价值观的综合。有没有思想觉悟，是共产党员是否真正在思想上入了共产党的最重要衡量标准。如何加强思想政治建设，提高政治觉悟党性修养?显得尤为重要。首先，切实开展好党员的理想信念和宗旨意识教育，不断加强党员的党性修养。党员理想信念的基础就是党章规定的准则，以党的。

7、 小议提高政治课堂效率高中政治的教学活动是师生双边的活动，在课堂上教师的作用在于组织、引导、点拨，学生要通过自己的活动获取知识。所以说，课堂上的舞台主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。如何提高思品课堂的教学效率，使学生获得预期的、应有的进步与发展，成为当前思品课堂教学尤为重要的课题。因此，初中思想品德教师应努力促使学生形成自觉的、积极的学习态度,使学生得到健康的发展，使思想品德课真正达到有效教学。一、善于为学生创设宽松的学习环境，提高课堂教学效率有研究表明，。

8、如何提高学习政治的兴趣随着新课改实施的进一步深入，对政治课的要求所体现出来的效果也越来越凸显。在新一轮的课程标准中，对现在的思想政治课各方面都提出了需要符合现代教学的要求，尤其是集中在教学内容教学目标核心任务等几方面，强调了在政治教学当中需。

9、中考如何提高政治成绩政治作为一门副课，在中考中所占分值比较少，很难引起家长学生的重视，一般都有这种想法：到考试前集中时间背背就行了，可实际情况是：今年是新教材，新教材中有很多知识点很不完整，需要我们进行完善，只靠考试前的集中背诵肯定不行，学。