人体工程学教案 大专

1、1 人体工程学课程教学大纲一、 人体工程学课程说明（一）课程代码：（二）开课对象：11 高专装潢艺术设计专业（三）课程性质：专业选修课（四）教学目标：本课程是高等职业院校室内设计专业的一门专业课，是必修课程之一，是室内设计中的重要组成元素；它的任务是：使学生具备高素质劳动者和高级应用型人才所必需的人体工程方面的基本知识和基本技能，培养学生把人机环境系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业环境，使人机环境系统相协调，从而获得系统的最高综合效率能为主要目标，同时，要体现以“人为核。

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3、1 人体工程学课程教学大纲 一、 人体工程学课程说明（一）开课对象：（一）开课对象：11 环境艺术设计（二）课程性质：（二）课程性质：专业必修课（三）教学目标：（三）教学目标：本课程是高等职业院校室内设计专业的一门专业课，是必修课程之一，是室内设计中的重要组成元素；它的任务是：使学生具备高素质劳动者和高级应用型人才所必需的人体工程方面的基本知识和基本技能，培养学生把人机环境系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业环境，使人机环境系统相协调，从而获得系统的最高综合效率能为主要目。

4、1人体工程学 教 案授课教师：宋飞授课对象：室内设计专业生教 研 室：环境艺术系修订时间：20112目 录概述第一章 人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体学简介及发展)第二章 人体与室内第一节 人体尺寸第二节 人体活动第三章 人体与家具(人体工程学在家具中的运用)第一节 工作面的高度第二节 座位的设计第三节 卧具的设计第四章 人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境第五章 人的行为心理与空间环境作业设计3课程总体安排课程编号：103211 课程性质：学科基础课开课单位：建筑规划与环境艺术系 学分：3 学时：48（其中实验 12 学。

5、人体工程学 课程教案第 页授课题目：第一章：概论教学时数：4 学时授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：通过本课程的教学使学生基本熟悉人体工程学基本数据，理解生态室内设计的应用案例，结合自身体会对人体工学应用的理解，对生态设计原理的理解。掌握人的感知与环境之间的关系，在以后的设计工程中合理的运用。本章的教学使学生对人体工程学的历史、发展和研究内容有一个大致的了解。教学重点：人体工程学中人的因素与设计以及人体工程学的发展历史。教学难点：人体工程学中的环境行为学。注：以下内容按实际需要进行取舍教学分组。

6、人体工程学教案教案一、教学目的：本课程的任务是通过理论讲授和一定数量的课题练习，运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法，使学生基本了解和掌握人体结构功能、心理、力学等方面与室内环境之间的合理协调关系，为学生设计出适合人的身心活动要求，取得最佳的使用效能，安全、健康、高效能和舒适的室内环境和设施提供依据 。二、作业安排和要求1、办公空间的整体设计方案2、总平面布局图设计(比例自订)3、门厅设计效果图(手绘或电脑、尺寸规格不限)4、开敞式办公室设计效果图(手绘或电脑、尺寸规格不限)5、会议室或贵宾室设计效果图。

7、人体工程学课程教学大纲课程编号：19110316适用专业：装饰艺术设计总学时数：30 学时其中：理论讲授学时：28 学时实践学时：2 学时课程设计（大型作业等）：0 周一、课程性质、目的和任务性质：人体工程学是装饰艺术设计专业的一门必修专业课程。人体工程学是以心理学、生理学、人体测量等学科为基础，研究如何使人设施环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、设施、环境之间的最佳匹配，使处于不同环境条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的学科。任务：培养学生树立一种科学态度，达到人设施环境。

8、1课程名称课程名称: 人体工程学授课班级：授课班级： 课程类型：课程类型： 理论课理论课 实践课实践课总学时：总学时：32学分：学分：2使用教材：使用教材： 1、刘昱初、程正渭著人体工程学与室内设计中国电力 出版社 2008 出版 2、刘峰、朱宁嘉编人体工程学设计与应用辽宁美术出 版社 2007 出版教学方法、手段：教学方法、手段：讲授、讨论、练习考核方式：考核方式：考试主要参考书目：主要参考书目：1、张月主编室内人体工程学 （第二版）中国建筑工业出版社 2005 出版2、张绮曼 郑曙暘 主编室内设计资料集中国建筑工业出版社 1991 出。

9、人体工程学 教 案 总 学 时 48学时 授课教师 黄瑞 授课对象 建筑装饰专业学生 教 研 室 建筑装饰工程技术 目 录 概述 第一章 人体工程学概述 人体工学与室内设计 人体学简介及发展 第二章 人体与室内 第一节 人体尺寸 第二节 人体活动 第三章 人体与家具 人体工程学在家具中的运用 第一节 工作面的高度 第二节 座位的设计 第三节 卧具的设计 第四章 人的知觉与空间环境的关系 人的感觉。

10、人体工程学课程教学大纲课程编号：适用专业：装饰艺术设计总学时数：30学时其中：理论讲授学时：28学时实践学时：2学时课程设计（大型作业等）：0周一、课程性质、目的和任务性质：人体工程学是装饰艺术设计专业的一门必修专业课程。人体工程学是以心理学、生理学、人体测量等学科为基础，研究如何使人设施环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、设施、环境之间的最佳匹配，使处于不同环境条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的学科。任务：培养学生树立一种科学态度，达到人设施环境的相互结合；。

11、人体工程学 教 案 总 学 时 48学时 授课教师 黄瑞 授课对象 建筑装饰专业学生 教 研 室 建筑装饰工程技术 目 录 概述 第一章 人体工程学概述 人体工学与室设计 人体学简介及发展 第二章 人体与室 第一节 人体尺寸 第二节 人体活动 第三章 人体与家具 人体工程学在家具中的运用 第一节 工作面的高度 第二节 座位的设计 第三节 卧具的设计 第四章 人的知觉与空间环境的关系 人的感觉与空。

12、人体工程学 教 案 目 录 概述 第一章 人体工程学概述人体工学与室内设计,人体学简介及发展 第二章 人体与尺寸 第一节 人体尺寸 第二节 人体活动 第三节 重心问题 第四节 人体施力 第五节 人体作业效率 第三章 人。

13、广西理工职业技术学院教案广西理工职业技术学院教案1课课题题名称名称项目一项目一 人体工程学概述人体工程学概述任务一人体工程学及其发展史任务二人体工程学的研究内容授课授课 时数时数2 2教学教学 目标目标知识目标：了解人体工程学的定义、主要内容、发展史以及其应用。能力目标：使学生具有利用相关知识解决实际问题的能力。素质目标：培养学生在设计中要有本学科的意识。教学教学 重点重点人体工程学的发展史及研究方法教学教学 难点难点人体工程学的研究方法教学方法教学方法多媒体演示法、分组讨论法课型课型理论课教具教具(含含。

14、广西理工职业技术学院教案广西理工职业技术学院教案1课课题题名称名称项目一项目一 人体工程学概述人体工程学概述任务一人体工程学及其发展史任务二人体工程学的研究内容授课授课 时数时数2 2教学教学 目标目标知识目标：了解人体工程学的定义、主要内容、发展史以及其应用。能力目标：使学生具有利用相关知识解决实际问题的能力。素质目标：培养学生在设计中要有本学科的意识。教学教学 重点重点人体工程学的发展史及研究方法教学教学 难点难点人体工程学的研究方法教学方法教学方法多媒体演示法、分组讨论法课型课型理论课教具教具(含含。