认识路线图

1、我是小导游认识简单的路线图汕头市长厦小学 王海燕尊敬的评委、老师，您们好！今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第5页例3认识简单的路线图。下面我将从教材分析教法学法教学过程板书设计四个方面进行说课。【教材分析】在学习本课之前，学生已经认识了东、西、南、北四个方向，而且会用这些表示方向的词描绘物体所在的位置。三年级儿童正处于在由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系，因此对学生来说，东南西北等方位概念的掌握还是比较抽象的。

2、1 -一六中心小学网络电子备课教案编写时间 3.3 执行时间 3.9 主备人 执教者 总序第 4 个教案课题认识简单的路线图共 4 课时第 4 课时课型 新授教学目标1、使学生会看简单的路线图（八个方向） ，并能描述行走路线。2、体会东北、东南、西北、西南四个方向。3、培养学生的观察能力和表达能力。重点难点重点：根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。难点：准确、简洁地描述行走路线。教学策略教法：情景导入，讲演解释学法：在小组学习中强化知识结构教 学 活 动 课前、课中反思一、创设情境，导入新课师：通过前几节课的学习，同学们已。

3、医院,银行,公园,学校,邮局,饭店,车站,商场,北,北,南,西,东,东北,东南,西南,西北,认识简单的路线图,动 物 园 导 游 图,北,去熊猫馆，可以先向北走到狮山，再向西北走。也可以,熊猫馆在 西北角。,飞禽馆在动物 园的什么位置？从大门出发可以怎样走？,5,北,南,西,东,南,2,西北,3,西,2,西南,2,西,1,“走进游乐园大门，正北面有花坛和高空观缆车。花坛的东侧是过山车，西侧是旋转木马。卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角” 把这些游乐项目用序号标在适当的位置上。,P10 7、,过山车 旋转木马 卡丁车 碰碰车 高空观缆车,东,南,西。

4、认识简单路线图教学内容：青岛版小学数学三年级上册39页信息窗1第2课时 教学目标：1、学生进一步学会在具体情境中辨认八个方向。会看简单的路线图（八个方向），并能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向、距离和经过的地方。2、在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中，了解同一路线问题可以有不同的解决办法。 3、进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学生学习方位知识的兴趣，发展学生有关方向的空间观念，培养观察能力。教学重难点：重点： 能根据给定的一个方向辨认其他的七个方向。会看简单的路线图（八个。

5、1课题课题简单的路线图 例 3 及练习一课型课型新授备课人备课人沈楠执教时间执教时间知识知识 目标目标使学生学会看简单的路线图能力能力 目标目标能够用语言描述行走的路线教教 学学 目目 标标情感情感 目标目标使学生体验数学与现实生活的关系，增强学生学数学用数学的意识。教育学生在行走的途中要注意交通安全。重点重点用语言描述行走的路线难点难点用语言描述行走的路线教学方法教学方法自己卧室的示意图、课件教教 学学 过过 程程师师 生生 活活 动动一、 创设情境，汇报导入。1、汇报自己绘制的卧室图示意， 完成练习一 22、情景。

6、1班级 三年级课题认识简单的路线（一） 课型新授主备席传英审核课时1授课时间2014.2.教 材 解 读1、教科书呈现了在某一街区“学生问路”的情境，使学生能够用给定的一个方向 辨认其余三个方向，并能描述行走的路线。 2、教科书第 5 页“做一做” ，呈现了某一街区的地图，帮助学生巩固用给定的一 个方向辨认其余三个方向及描述行走路线的知识。 （对于某一建筑物的具体位置可 鼓励学生用多种方式叙述，并体会东西南北这四个方位概念的相对性。例如：书 店在小兰家的西面，书店在邮局的东面，邮局在书店西面，邮局在小红家的东面 等。 ） 。

7、认识简单路线图教学内容：青岛版小学数学三年级上册39页信息窗1第2课时 教学目标：1、学生进一步学会在具体情境中辨认八个方向。会看简单的路线图（八个方向），并能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向、距离和经过的地方。2、在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中，了解同一路线问题可以有不同的解决办法。 3、进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学生学习方位知识的兴趣，发展学生有关方向的空间观念，培养观察能力。教学重难点：重点： 能根据给定的一个方向辨认其他的七个方向。会看简单的路线图（八个。

8、认识简单的路线,大 门,北,动物园导游图,熊猫馆在西北角，去熊猫馆该怎样走？,生活中什么时候会用到方位的知识？,火车站,站前站,邮局,商店,医院,图书馆,游泳馆,少年宫,电影院,动物园,说一说1路公共汽车的行车路线。,东南面,东面,东北面,东面,东南面,从游乐园回家,奇奇先向南走,再向东走;雯雯先向北,再向西走到家；请你标出他们各自的家。,游乐园,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,邮局在学校的（ ）面,超市在学校的（ ）面， 书店在学校的（ ）面,公园在学校的（ ）面。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,你的家乡在北京的哪个。

9、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,苏教版二年级数学下册,认识路线图,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,北,南,西,东,除了这四个方向，同学们，还知道哪几个方向？,东北,东南,西南,西北,（东北、东南、西南、西北）,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,北,广场,科技馆,电影院,商场,育才路,医院,幸福路,少年宫,图书馆,体育馆,光明街,动物园,从动物园出发向 （ ）行驶（ ）站到少年宫，再向（ ）行驶（ ）站到商场，再向（ ）行驶（ ）站到电影。

10、根河市第二小学:黄冬梅义务教育课程标准实验教科书二年级下册动物园光明街体育馆图书馆少年宫幸福路医院育才路商场电影院 科技馆广场北从广场出发向 行驶 站到电影院，再向 行驶 站到商 场,再向 行驶__站到少年宫,再向 行驶 站到动物园.西2北1 西北4西南4动物园光明街体育馆图书馆少年宫幸福路医院育才路商场电影院 科技馆广场北从动物园出发向 行驶 站到少年宫，再向 行驶 站到商场,再向___行驶 站到电影院,再向 行驶 站到广场. 东北4东南4南1东2动物园光明街体育馆图书馆少年宫幸福路医院育才路商场电影院 科技馆广场北小明从商场出发坐。

11、第3课时 认识路线图,五尺学校 2018.9.21,一、复习导入,王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线：先向（ ）走（ ）米到超市，再向（ ）走（ ）米到邮局，最后向（ ）走（ ）米到刘辉家。,东,200,北,100,东,300,二、探索新知,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,台风生成后，先是怎样移动的？,向正西方向移动了540km。,第一段,第二段,然后台风改变了方向，又是怎样移动的？,向西偏北30方向移动了600km。,第三段,接着台风是怎样移动，到达了哪里？,向北偏西30方向移动了200km。,最后台风是怎样移动，到。

12、认识线路图,苏教版二年级数学下册,请认真观察！,西,西北,北,西南,2,1,4,4,试一试：,东南,60,东北,东,东南,100,40,40,试一试：,西北,40,西,西南,西北,40,100,60,小商店,小树林,打谷场,小朋友， 你有什么 收获吗。

13、认识简单的路线图二,动 物 园 导 游 图,北,去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。也可以,熊猫馆在 西北角。,飞禽馆在动物 园的什么位置？从大门出发可以怎样走？,5,1 路公共汽车行车路线图,说一说，1 路公共汽车的行车路线。,北,火车站,站前街,邮局,商店,医院,图书馆,游泳馆,少年宫,电影院,动物园,P9,附近有邮局吗?,向西走，十字路 口的西南角就是。,音像店,报亭,冷饮店,邮局。

14、冀教版数学五年级上册第一单元,第2课,第一单元,你知道到比较远的地方去，有哪些出行方式吗？或者说有哪些交通工具呢？,导入新课,认识路线图,导入新课,下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。,从上面的线路图中，你了解到了什么？,新课学习,表示1路公共汽车的行车路线，在图中火车站到文化宫是1路公共汽车的行车路线。,表示5路公共汽车的行车路线，在图中体育馆到火车站是5路公共汽车的行车路线。,行车路线图的方向标。,新课学习,张大爷要从长途汽车站去火车站，请同学们告诉他怎样走。,新课学习,路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发。

15、认识线路图,学习目标,1.经历读公交车线路图、用语言描述行车线路的过程。 2.会看简单的线路图，能根据线路图说出行走的方向和路线。 3.体会线路图与现实生活的密切联系，感受线路图在表示交通路线中的直观性和作用。,说一说，从上面的线路图中，你了解到了什么？,蓝色的线是1路汽车的路线,1路汽车从火车站到文化宫,从文化宫乘车，第三站就是少年宫。,张大爷要从长途汽车站去火车站，请同学们告诉他怎么走。,方案1：乘1路车往北过批发市场到邮局，再往西经过食品店到火车站。,方案2：乘5路车往西到商场，再往北经过纸箱厂到火车站。,方案3。

16、第3课时 认识路线图,2.位置与方向（二）,王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线：先向（ ）方向走（ ）米到超市，再向（ ）方向走（ ）米到邮局，最后向（ ）方向走（ ）米到刘辉家。,描述路线图要注意什么？,我们已经学会用方向和距离描述物体的位置，以及根据物体所在的方向和距离在平面图上确定物体的位置。今天，我们将继续学习根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线。,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,明确台风移动路线： 台风生成地 正西方向 B市 A市,2.明确每一次台风移动的方向和路。

17、冀教版数学五年级上册第一单元,第2课,第一单元,你知道到比较远的地方去，有哪些出行方式吗？或者说有哪些交通工具呢？,导入新课,认识路线图,导入新课,下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。,从上面的线路图中，你了解到了什么？,新课学习,表示1路公共汽车的行车路线，在图中火车站到文化宫是1路公共汽车的行车路线。,表示5路公共汽车的行车路线，在图中体育馆到火车站是5路公共汽车的行车路线。,行车路线图的方向标。,新课学习,张大爷要从长途汽车站去火车站，请同学们告诉他怎样走。,新课学习,路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发。