人教统编版六年级上册第二单元PPT

1、部编人教版六年级上册 第二单元 教学设计 5.七律长征 教学目标： 1认识“逶”、“迤”等6个生字，会写“崖”、“渡”2个生字。会理解“逶迤、磅礴、泥丸”等词语的意思。 本课只有两个生字，写稿请参考最新人教六上二样稿。 2理解诗句的意思，在朗读课文中读出磅礴的气势，并背诵课文。 3. 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。 教学重点难点： 1.重点。

2、第二单元口语交际,演讲,本次“口语交际”是开展一次演讲活动。可以从课本中提供的“科学”“读书”“家乡新貌”“健康饮食”四个话题范围中任选一个，也可以自定。,交际内容,从四个话题范围中选择或自定一个自己最想谈论的，在联系生活实际或观察社会现象的基础上，选择自己想要表达的观点，拟定题目。,1.选择话题范围，拟定题目,交际指导,2.观点要鲜明,演讲是一种通过口头表达，向听众提出自己的观点、想法的语言交。

3、人教统编版六年级上册语文第二单元测试卷 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础知识 共13题 共81分 1 1分 选词填空 1 希望 期望 指望 巴望 过了。

4、六年级下册第四单元,统计,河田小学 赖见有,条形统计图,复式条形统计图,条形统计图,可以清楚地反映数量的多少,横向条形统计图,折线统计图,某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。,折线统计图,能反映各种数量的多少,能清楚的表示数量的增减变化情况,复式折线统计图,六（1）班最喜欢的运动项目统计图2011年10月制,扇形统计图,反映各部分量与总数间的关系,美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。,扇形统计图,1、常用的统计图有（ ）（ ）、（ ）。2、反映某地五年来降水量增减情况，应选择绘制（ ）统计图。3、反映学校各年级男、女生人。

5、第二单元复习 统编教材六年级上册语文复习课件 冀 j 抡 l n 涧 jin 盏 zh n 帜 zh 悬 xun 制 zh 屹 y 渠 q 崖 y 悬 易多一横 隆 易少一横 悬 盏 寇 副 贯 隆 容易混淆 副 幅 副将 条幅 容易写出别字 容易写成错字 寇。

6、语文园地教学设计 教材解析 这是部编版教材六年级上册第二单元的语文天地，内容上包含了交流平台、词句段运用、书写提示以及日积月累四个大的板块。交流平台主要介绍了习作中的点面描写的方法，词句段运用主要介绍了相同句式的好处与运用，书写提示主要展示了两幅书法作品，日积月累向我们展示了有关爱国的四句诗。 教学目标 1.了解场面描写的方法，并把这种写法运用到习作中去。 2.了解“说”的几种不同表达方式，并尝。

7、统编教材二年级上册语文第六单元达标检测卷 一 基础训练营 50分 1 用 画出每组中加点字读音不同的词 8分 A 盛开 盛大 盛饭 B 耕种 种子 种田 C 好人 好学 好客 D 养分 水分 分别 2 找出词语中的错别字 画上 再把正确。

8、统编教材二年级上册语文第六单元达标测试卷 一 基础达标 48分 1 给带点字词注音 5分 1 洪 水给人们带来了无数的灾难 2 朱德同志又找来一根扁担 写上 朱德的扁担 五个字 3 多么令人难忘 啊 1961年的泼 水节 2 选字组。

9、人教统编版六年级上册语文第二单元测试卷A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 100分 共11题 共100分 1 10分 我会填 的丝线 的新苗 的辛劳 地。

10、5 七律长征,第二课时,复习导入,七律长征 红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。,通过上节课的初步学习，我们知道长征是中国革命史上的一个伟大的壮举，是一个伟大的奇迹。英勇的中国工农红军行程二万五千里，打破了敌人的围追堵截，四渡赤水，巧渡金沙江，强。

11、人教版六年级上册语文人教版六年级上册语文第二单元第二单元祖国在我心中祖国在我心中 【第第5 5课课 詹天佑詹天佑】 本文以人物的名字为题，重点记叙了詹 本文以人物的名字为题，重点记叙了詹 天佑一生中突出的成就：主持修筑第一条完天佑一生中突出的成就：主持修筑第一条完 全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路 干线干线京张铁路，为读者勾勒出了一位杰京张铁路，为读者勾勒出了一位杰 出的爱国工程师的高大形象。出的爱国工程师的高大形象。 按照工程进展的顺序，从勘测线路、开 按照工程。

12、7 开国大典,第二课时,第二课时,上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进最隆重、最盛大的“典礼仪式场面”，一起重温那庄严盛大的历史时刻。,新课导入,精读课文,你从课题“开国大典”中了解到哪些问题？你如何理解“大典”这个词的？,隆重的、盛大的典礼。,新中国刚刚成立。,开国大典的“大”体现在哪里呢？结合每一部分来体会。,精读课文,大会开始前会场上的情况是怎样的？默读第1至4自然段。

13、7 开国大典,第二课时,复习导入,在中国共产党的领导下，无数的革命者英勇奋战，不屈不挠，前赴后继，谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌，终于迎来了新中国的成立，迎来了1949年10月1日的开国大典。,复习导入,会场布置典礼仪式阅兵式群众游行,请同学们想一想这篇课文写了开国大典进行时的哪些环节？,这节课我们将继续融入到天安门广场的群众队伍中去，去感受大典现场的气氛，去感受人民当家做主的自豪。,举行开国大典的时。

14、人教版六年级上册语文 第二单元,祖国在我心中,【第5课 詹天佑】 本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就：主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。 按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；点明事件的意义有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。,詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法），开凿八达岭采用的是（中部凿井法）。 人物评价：詹天佑是。

15、灯光教学设计 教材解析 灯光是部编版六年级上册第二单元的第4篇课文，属于略读课文。这篇课本通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆，先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书，这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中。战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的。

16、5 七律长征,二万五千里长征不仅是中国工农红军的壮举，也是人类历史上的一个奇迹。雪山草地、崇山峻岭、激流险滩、重重追兵、缺衣少食但是红军战士却无所畏惧，历尽艰辛最终取得胜利。让我们走进毛主席的诗篇，去领略红军战士的风采吧！,新课导入,作者介绍,毛泽东（18931976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者。

17、第二单元,语文园地,交流平台,本单元有的课文写到了大的场面，如，狼牙山上的激烈战斗，开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法。如开国大典写闻兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐成武的情景，又用某些细节去展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。,读一读，找规律。,交流平台,(1)我觉得要写好场面，观。

18、第二单元,语文园地二,交流平台,“点面结合”中的“点”指的是对某个事物或多个事物进行详细、具体的描写；“面”是指对多个事物的整体描写。所谓的“点面结合”就是指既有具体描写，又有整体描写。,交流平台,平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写？,交流平台,交流平台,五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志。

19、8 灯光,灯光是多么光明，多么温暖。我们对灯光都非常熟悉，平时并不特别注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，发生过一个感人的故事。今天，我们就共同走进他笔下的灯光，去感受一名战士内心对灯光的向往。,新课导入,左右 结构,半包围 结构,璨,倚,钮,歼,魆,郝,钧,璀,结构分类,组词：黑魆魆,魆,x,易写错,不要少写一“撇”,歹+千=歼,王+崔=璀,亻+奇=倚。